高中语文必修三听课，高中语文必修三听课心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修三听课的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高中语文必修三听课的解答，让我们一起看看吧。

1. 三年级大青树下的小学听课记录怎么写？
2. 海底世界评课优缺点？
3. 如何评语文课及评课的原则？
4. 请问如何评语文公开课？

三年级大青树下的小学听课记录怎么写？

　　在新课标指导下，我本着“以人为本、以学定教”的教学理念，以学生的真实基础为教学起点，以促进学生语文素养的提高为目标，力求为学生创设愉悦、轻松、自主、开放的学习空间和语文实践环境，引导学生立足文本语言，凸现语文本体，在浓浓的语文味中弘扬人文，积淀精神；努力实现“简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展”的教学理想。下面，我就“以人为本、以学定教”的教学理念指导下，先来谈谈对教材的理解和分析。

海底世界评课优缺点？

一、优点

1、注重发展学生的想像力。在教学中，徐老师播放多媒体课件，让学生欣赏到各色各样的美丽、可爱的热带鱼，学生看后，感受到了热带鱼的美，从而激发他们的创作欲望。课件中展现的神仙鱼、蝴蝶鱼、娃脚鱼、还有鹦鹉鱼等等热带鱼，带给学生们一声惊叹和美的享受之外，学生们的想像力、创造力被唤起，通过这些启迪，他们创作出一条又一条别出心裁的作品，他们的创新意识被激发。

2、教学流程顺利，思路清晰。本课通过播放课件，观赏热带鱼图片、提问设计、教师范画、实践与表现，自然融合观察、比较、范画、练习、展评、现代媒体等教学手段和方法于整个教学过程，教师积极创设情境，激发学生对海底世界的兴趣，激起学生热爱大自然，探索自然奥妙的兴趣，并了解和设计热带鱼外形、花纹与色彩、，学生们都能积极主动的投入到表现热带鱼的绘画过程中，教学效果良好。

二、建议

在如何将教学与活动有机结合起来的方面，我们每个人都有自己的想法。我觉得如果在课的最后将学生自己亲手画“鱼儿”然后放回海洋就是个不错的活动，跟课堂气氛的整体构建比较统一。

总之，教学有法，但无定法，只要有思考，一定会有更精彩的课堂出现。

如何评语文课及评课的原则？

评语文课要评教师基本功、评教学设计、评教学落实、评教学效果。既评字词句段篇语文基础知识积累，又评听说读写语文基本功训练。

评课遵循以下五个原则：

1.客观性原则；

2.整体性原则；

3.指导性原则；

4.科学性原则；

5.发展性原则。

请问如何评语文公开课？

评课反映一个老师功底与素质，所以先要实事求是，以个人的见解指出优点与不足，歌功颂德并不能有助于教学的发展，只能是自欺欺人。

其次评教学的过程方法，现在做课都太***，就跟演戏似地，所以对于教师的引导与教学机智已经没有机会了。

再次，评学生的表现，学生对问题的理解与解决能力也标志着教师平时培养的功底。最后，给予自己的宝贵意见也是评课的意义所在吧。有些人指出缺点自己却没有办法解决，这样的评课，评也是白评，评课者也应该处于教课者的角度去考虑整节课的设计，帮助教者优化自己的教学方法

       第一，从讲课者对教材把握来评价。包括教学大纲、中学阶段的考纲、重、难点；

第二，对学生的把握方面。

能否根据学生实际来备课、讲授、互动、能否以学生为主体，调动学生的参与，第三，教学过程方面。

入课和文本有密切联系没有，有无新颖度，是否把学生及时带入课堂教学，课堂组织教学全程设计是否合理；

第四，课后延伸方面。总结深化是否有效，课后思考是否具有启示性。

到此，以上就是小编对于高中语文必修三听课的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修三听课的4点解答对大家有用。