bsmseo 发布于2024-07-17 22:02:20 高中语文 15 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中语文课本必修四作文的问题,于是小编就整理了2个相关介绍高中语文课本必修四作文的解答,让我们一起看看吧。
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老穆解析
三年级的学生,已经从看图写话中走出来,正式步入记叙文写作阶段。
小学生记叙文写作,就是要***人真事,这样作文才具有真情实感。
如何才能具有真情实感?这就需要我们学生平时注重观察生活,将自己平常看到的、听到的,想到的,或亲身经历的事情,用恰当的语言表述出来。
小学生写作,除了重情感表达,还注重写作技巧。
今天,穆老师就题主提出的“如何写好作文结尾”这一问题展开论述,感兴趣的家长或学生可以接着往下看!
老穆支招
一篇作文,倘若结尾出彩,必定会让阅卷者印象深刻、意犹未尽,得高分也是必然。
那么,什么样的结尾算优秀呢?穆老师是这样认为的:
〖1〗简洁精炼
〖2〗收束全文
〖3〗升华主题
〖4〗意蕴深远
而那些平庸的作文结尾,则会:
〖1〗拖泥带水
〖2〗画蛇添足
〖3〗草率首尾
接下来,穆老师为大家介绍几种结尾写作方法,如下:
🏮〖1〗首尾呼应式
🏮〖2〗引用作结式
可以引用古诗词、文言文、名言警句、歌词等
🏮〖3〗以景结情式
用景物描写结尾,将情感蕴含于景物中,升华文章主题
🏮〖4〗联想想象式
一般以“梦境联想”居多,比如“……我渐渐地进入了梦乡,我梦见妈妈张开双臂,微笑着向我走来”
🏮〖5〗照应文题式
文章结尾和文章标题相照应
🏮〖6〗卒章显志式
文章结尾抒发作者的情感态度
亲爱的同学们,你们清楚了吗?加油哦!
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三年级学生作文如何结尾
鄂罕牧营
2019-01-13 17:34:28
三年级学生作文,一般是在60O左右字文章,结尾是个佷关键问题,是作文优秀的最后美工,是作文完美的重要环节,成功的结尾赢得阅卷老师好评结尾至关重要。
1记叙文结尾,作者觉得都写完整了,该结尾时,聚合结尾,最好另起一小段,二三句马上结尾,用简单语言,写出心里感受即可。
2议论文结尾,直点主题,强调一下作文中心。
3说明文结尾,说明后,随时结尾。
4无论什么文,文章结尾句不能超三十字,
5不要悬念结尾,三年级作文汲没有必要。
6可以引导结尾,即让老师明白你要说明的事理。
7反思结尾,提出问题,让读者反思。
我以前的老师教我,作文有两忌:开头忌“戴帽子”,结尾忌“拖尾巴”。什么意思呢?小学生刚开始学作文,往往抓不住题目,开头容易叽叽喳喳写了一大堆,却进不了主题,就好像戴了一顶大帽子,别人看了半天都不清楚你是谁。所以若要孩子克服这个毛病,最好的办法就是“开门见山”,教会孩子第一句就点题,避免满嘴跑火车。“拖尾巴”是指结尾当断不断,尾大不掉,就像抗日神剧中自己人明明快要牺牲了,偏偏又拍了一集还断不了气。因此要教会孩子“首尾呼应”的写作方法,作一句话来回应第一句作为结束。首尾呼应对于初学者来说,是一种非常有效,也非常实用的写作模式,而且使作文通篇看起来结构更加严谨、完整。
做到这5点,孩子可以轻松写好作文
我教三年级的孩子写作文,已经教了十多年了,像你孩子这种情况非常多。有的只能写50多个字,有的写100多个字。面对这种情况,家长应该怎么办呢?请家长做好以下5点:
一、先帮助孩子确定写作内容
第一步就是弄清楚,要写什么?
写人的话,要写那个人?写爸爸还是写妈妈,写爷爷还是写奶奶,写老师还是写同学?
写事的话,写那哪件事?写一件成功的事还是失败的事,写一件高兴的事还是懊恼的事,写一件有趣的事还是苦闷的事?
写景的话,写哪一处景致?写劳动公园还是写星海公园,写中山公园还是写儿童公园,写花卉园还是写竹林园?
写作对象一定要确定好。
二、帮助孩子搭建作文框架
这就像盖房子,要盖几层楼,先把房的大架子构建好。
比如写《我敬佩的一个人》,第一段用什么方法开头;第二段写第一件让你敬佩的事;第三段写第二件让你敬佩的事;第四段用什么方法写个结尾。整个作文要写四段,第二、第三段是重点,要详细写,第一、第四段要略写。
比如写《一件感人的事》,第一段写开头,开头的方法有很多,可以选择一种;第二段写这件事的起因;第三段写这件事的经过;第四段写这件事的结果;第五段写结尾。整篇作文共写5段,第三段是重点段。
这种框架有了,文章在孩子大脑中就有了一个轮廓,写得多了 ,就有了框架意识。
在动笔之前,一定要让孩子在大脑中,形成一个框架,有了框架写起来就有章可循了。
框架形成后,也可以列个提纲,然后照着提纲去写。
三、教孩子运用描写方法
作文的框架形成之后,在动笔写的过程中,要教孩子运用描写方法。
为什么要教孩子描写方法呢?因为,写记叙文需要两种表达方式:一个是叙述,一个是描写。有太多的孩子,写作文时只会叙述,不会描写,这就是写不够字数的一个很重要的原因。因此,在动笔写作文的时候,一定要让孩子学会描写。一旦掌握了描写方法,写300字,写400字,写500字,就都不是难事了!
那么,描写方法有哪些呢?一共有8种:外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写、情态描写、场面描写、细节描写、景物描写。
孩子写作文,这8种描写方法必须学会、必须掌握,这是一项基本功。如果缺乏这种基本功,作文写不够字数,一点也不奇怪!!!
四、让孩子每周写一篇作文
写作文,不能三天打鱼,两天晒网,需要长期训练。
我认为一周最少要写一篇作文,这样一年是54周,就可以写50多篇作文。
写作文应该有三方面的要求:
一是每一篇的字数要求。我认为,三年级的学生每篇作文应该写300~400字;四年级的学生应该写400~500字。
二是每年作文数量的要求。我认为,每个学生一年所写的作文不应少于50篇。数量太少了,就达不到训练的目的。
三是质量的要求。在达到数量的基础上,还要有质量方面的要求。比如中心要突出、选材要新颖、层次要分明、语言要生动,文面要整齐等等。
五、要让孩子多读些故事书
为什么要让孩子多读一些故事书呢?
第一、多读故事书,可以提高孩子的想象力。有的孩子作文写不够字数,缺乏想象力,也是其中的一个原因。
第二、从故事书中,孩子可以学到一些写作方法。故事书中都会8种描写方法的运用,而且运用的都非常到位。还有一些好的开头、好的结尾、好的构思、好的句子等,对写作文都很有用。
第三,从故事书中也可以得到一些写作文用的材料。
那么,应该读哪些故事书呢?童话故事,神话故事、科幻故事、寓言故事、历史故事等都可以读。
以上5点,如果能做好,我想你孩子的作文写三、四百字,应该不成问题!
闫老师简介:
我是一名作文老师,业余时间喜欢写作,曾经发表短文300余篇;著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文与写作的朋友请关注我!
到此,以上就是小编对于高中语文课本必修四作文的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中语文课本必修四作文的2点解答对大家有用。
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