bsmseo 发布于2024-07-23 08:06:59 高中语文 42 次
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原文:帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。
皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名。
名余曰正则兮,字余曰灵均。
纷吾既有此内美兮,又重之以修能。
扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。
汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。
朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。
日月忽其不淹兮,春与秋其代序。
惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。
不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度?
乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路!
昔三后之纯粹兮,固众芳之所在。
杂申椒与菌桂兮,岂惟纫夫蕙茝!
彼尧、舜之耿介兮,既遵道而得路。
何桀纣之昌披兮,夫惟捷径以窘步。
惟夫党人之偷乐兮,路幽昧以险隘。
岂余身之殚殃兮,恐皇舆之败绩。
忽奔走以先后兮,及前王之踵武。
翻译:我是古帝高阳氏的子孙,我已去世的父亲字伯庸。岁星在寅那年的孟春月,正当庚寅日那天我降生。父亲仔细揣测我的生辰,于是赐给我相应的美名。父亲把我的名取为正则,同时把我的字叫作灵均。天赋给我很多良好素质,我不断加强自己的修养。我把江离芷草披在肩上,把秋兰结成索佩挂身旁。
光阴似箭我好像跟不上,岁月不等待人令我心慌。早晨我在大坡***集木兰,傍晚在小洲中摘取宿莽。时光迅速逝去不能久留,四季更相代谢变化有常。我想到草木已由盛到衰,恐怕自己身体逐渐衰老。何不利用盛时扬弃秽政,为何还不改变这些法度?乘上千里马纵横驰骋吧,来呀,我在前引导开路!从前三后公正德行完美,所以群贤都在那里聚会。
杂聚申椒菌桂似的人物,岂止联系优秀的茝和蕙!之前的唐尧、虞舜多么光明正直,他们沿着正道登上坦途。夏桀殷纣多么狂妄邪恶,贪图捷径必然走投无路。结党营私的人苟安享乐,他们的前途黑暗而险阻。难道我害怕招灾惹祸吗,我只担心祖国为此覆没。前前后后我奔走照料啊,希望君王赶上先王脚步。
首先,不用着急,建议你好好自查一下为什么对古诗文不精通,对哪些关键词、字的翻译存在误解或不明白,这是首要的。
古诗文在高考中的分量
要说古诗词在语文高考中的重要性那肯定是不言而喻的。从全国卷来看,古诗文占据近19%~23%的分数比例,一般来说文言文阅读9分,翻译10分,古诗词鉴赏8分,古文默写5分,高达30多分,还是有点分量的。
但小编作为语文学霸,始终认为古诗文是送分题,反而是现代文倒是容易丢分。为什么这么说?且往下看。
古诗文有固定的语感
为什么总是强调要“背诵”全文或背诵精彩的段落,这就是为了给你娃培养古文语感。“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,说的就是语感。有了语感,对于古诗文的意境和基本字面意思也算是懂了大半。
古诗文有固定的“文眼”
所谓“文眼”就是我们常说的“中心思想”,要擅长抓住文章重点或者作者想表达的意思,这是很关键的,例如范仲淹的《岳阳楼记》,篇幅这么长,我们难道要逐字去翻译才能读懂作者的意思吗?并不是的,我们要抓住范仲淹的人物性格和作文背景,然后来逐端抓取他想表达的重点,无非就是“忧国忧民,盼望回到朝廷为国效力”。
古代文人有自己固定的行文风格
我国古代的文人大多有自己的行文作诗的风格,当然在不同的年龄阶段也会有一些变化,所以读懂其人的风格,对其诗文也算是更进一层的了解。例如李白,属于浪漫主义诗人,其诗文反映客观现实上侧重从主观内心世界出发,抒发对理想世界的热烈追求,常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。
古诗文的创作背景和意境很重要
学习古诗要理解整首诗要表达的思想感情与一种意境,得先查清诗诞生时处于的背景,然后先最好不要看译文,试着用自己的理解去解释每一句的意思,逐字逐句地分析理解,最后参照译文再看看理解是否正确 。
总结高考中作答古诗文题目五部曲
1.了解作者的生平,平时多积累古代文人的背景。
2.深入了解创作背景,站在作者角度看诗文。
3.找出什么是象征,明确诗文中意象的象征意义。
4.抓住“诗眼”,由此来发散思维,例如作者是如何用象征意义来表达情感的。
5.利用古诗文的结构来理解诗歌的内容。
6.翻译和默念主要字词句,组织成通顺的语言。
当然,这些方法多多少少和平时的积累和学习有关,只是给大家参考如何在高考中更好的发挥对古诗文题目的作答。小编认为,高考中不要紧张、不要因为某一题不会而着急,保持自信、轻松的心情才是最为关键的!
在这离高考不到20天的时间里,小编也再次祝各位考生金榜题名、考入理想的大学。小编也将不遗余力的为各位考生分享自己的备考、报考知识。
到此,以上就是小编对于高中语文必修4重点翻译的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中语文必修4重点翻译的2点解答对大家有用。
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