高中数学必修一兰江峰，高中数学必修一精讲

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中数学必修一兰江峰的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高中数学必修一兰江峰的解答，让我们一起看看吧。

1. 初三学生，数学成绩一直上不去，做题没有思路怎么办？

初三学生，数学成绩一直上不去，做题没有思路怎么办？

初三做数学经常没思路，这肯定和初一初二的学习习惯有关系。初三面临中考，数学成绩还不是很好，学生家长肯定着急，作为初高中衔接的初三一年是特别重要的。不过这时家长学生不要太着急，急着找这个找那个培训班去补课，课肯定是要“补”的，但关键还是自己，得静下心来想想该怎么做？


我们知道，初中数学不同于小学，有的学生小学数学还可以，但是到了初中就落下来了，究其原因是学数学的思维变了。小学数学学生被动接受的比较多，学生只要多学点，反复练习成绩很好提高。但是初中就不一样了，知识点相对多又复杂，并且趋于抽象化，所以此时学数学并不是简单的叠加问题，越往高年级抽象思维越强，如果学生不改变学习方式，很难应对高中高强度的学习任务。针对这样的情况，我想这些学生还是从这些方面做起:

1、抓课本，抓基础。要清楚每一章每一节具体的知识点，把这些知识点在脑中有个知识体系，我之前学的时候经常用这种方法很是管用。然后回顾哪些知识点掌握的可以，哪些是瓶颈即知识点不清晰的，这些才是学习的重点。如果把重点放在不懂的问题上，学习效率就很高了。

2、养成独立思考问题的习惯。许多学生升到高中后，许多科目不像初中那样学习“得心应手”，关键是不喜欢独立思考，不会提问题。所以这些初三学生在梳理知识点时就应该心静，甚至有时可以不翻课本把知识点梳理下去，如果能这样说明你已经会独立思考了，在做题的过程中不要一不会就请教它人，孔子不是说“不愤不启，不悱不发”吗？事情在独立思考之后实在有困难可以寻求他人的点化，这样之后你会茅塞顿开，所以，学生要把独立思考的习惯带到以后做事的过程中。

3、认真对待错题，这是我反复强调的问题，在高中会学习的学生都会准备错题本，错题其实就是我之前说的知识点的瓶颈。我们都知道经历过挫折的人往往成长的更快，相应的认真对待错题的学生善于总结的学生成绩提高的更快。

所以在此时我还是要向这些孩子说，成绩暂时不好没关系，关键是要找到自己的问题所在，不着急，不慌张，以好的学习态度，正确的学习方法去学习，做题思路就会慢慢打开，成绩自然而然就提高了。

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解题思路很多时候是要结合题目来说的，多思考总结自己做过的题，不成就问你们的老师，慢慢积累经验就是了，你一定做得到。这里简单谈谈心得。

　　我们先说说“解题思路”是什么？

　　经常有同学问我，我会反问他“你怎么想的”，他说不知道。甚至有的时候同学把题做对了，我问“为什么这么做”，他也不知道。所谓的解题思路，就是学生在解题过程中每一步操作的“依据”。比方“因为看见了一个条件，想起了一个定理，但是还差一个条件，于是去尝试证明一个相等关系”如此……

　　老师的主要任务是讲解“解题思路”。

　　在培训新老师的时候，我常说“教师≠答案”，如果老师只是出一道题然后把答案给学生念一念或者自己解一遍题，是没有意义的，学生不会有收获。学生听老师讲解比自己看答案多收获的就是这道题为什么这么想，为什么这么做，为什么不那么做？我们常常有这样的经验，一道平面几何题不会做，一看到***线就会了。聪明的同学一定不满足于此时把答案做出来，而是更要深入研究“为什么”这么做***线，理由是什么。

　　我曾经遇见一个学生，她学校的老师告诉她“不要问为什么，做得多了自然就会了”，这就是100%的扯谎，只因为老师自己也是看的答案才会这样。做一个不满足的学生，一定要多问老师这道题“为什么”这么做，不要怕老师烦，这是老师的责任。

　　自己做题时的“解题思路”怎么得到？

　　遇见难题不会做，很大程度上是因为你没研究过以前的题你是怎么做出来的。同学总结数学题一般就分两种，一种“一看就会”，一种“怎么看都不会”。问题就出在这里。当我们遇见“一看就会”的题目的时候，一定要好好反思自己“看”的过程，先注意到了什么条件，想到了什么信息，做了哪些尝试，然后根据什么把题目解出来的。只有研究总结了自己以前做对的题目，获得了“经验”，才能在遇见难题的时候调动自己的智慧去使用“经验”。

　　一个老师在课上常常出一道简单题，大家纷纷表示不屑，他问大家怎么做到的，大家都说“显然”，这时候我会问学生，如果不让你说“显然”，你能给出什么理由。从这时候开始，学生才会反思和总结自己的思考过程，并且提炼出一些“思路”。

做题没有思路，这肯定和你初一初二的学习习惯有关系。初三面临中考，数学成绩如果不好，家长肯定着急，但这个时候千万不要急着找培训班补课，得静下心来想想自己究竟哪些地方还很薄弱，需要提高。

我们知道，初中数学不同于小学，可能你小学数学挺好的，但到初中就不行了，究其原因是学数学的思维变了。初中知识点相对多又复杂，并且趋于抽象化，如果不改变学习方式，很难应对高强度的学习任务。针对这些情况，我建议你以下方面做起：

1、抓课本，抓基础。

一定要弄清楚每一章每一节具体的知识点，让这些知识点在脑中有个知识体系，我之前学的时候经常经常用这种方法很是管用。然后回顾哪些知识点掌握的还可以，哪些重要知识点不清楚的，再加以练习，这样就可以提高学习效率了。

2、养成独立思考的习惯。

有时候由于课业难度提高，学生的学习兴趣降低，所以也不怎么爱发问，也不爱独立思考。在做题的过程中不要一不会就请教他人，孔子不是说“不愤不启，不悱不发”吗？如果实在有困难可以向他人寻求帮助，总之，学生一定要培养独立思考的习惯。

3、认真纠错，善于总结。

首先，学生要有错题本，谁都免不了出错，但你一定不能一错再错，所以你要把你做错的题记录下来，分析错因，总结经验，以防再错，其次，除了记录错题，你还要经常去温习，不能记录了就不管了，那样是没什么用的，所以学生一定要明白错题本的意义，去正确运用。

看完这些，相信你的心里已经燃起熊熊火焰，迫不及待要去制定新的学习***了吧。如果还有哪些问题，欢迎和我交流，联系方式如下。

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到此，以上就是小编对于高中数学必修一兰江峰的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中数学必修一兰江峰的1点解答对大家有用。