高中语文必修二点晴训练，高中语文必修二点金训练答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修二点晴训练的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中语文必修二点晴训练的解答，让我们一起看看吧。

1. 三年级下册课堂点睛语文答案？
2. 中考语文备考点睛邹忌讽齐王纳谏的重点字词和古今异议？
3. 高中语文有答题模板吗？

三年级下册课堂点睛语文答案？

1 对于这个问题，我无法给出明确的结论，因为我需要更多的信息来了解您所指的具体是哪本教材和哪一课的点睛语文答案。
2 通常来说，在教材中，点睛语文是作者针对某一篇文章的重点论述或得出的结论，能够突出文章的主旨和意义，因此点睛语文的答案应该是基于读者对该文章的理解和分析而定。
3 如果您能提供具体的教材和章节信息，我可以尽力帮您查找答案。

中考语文备考点睛邹忌讽齐王纳谏的重点字词和古今异议？

①美：（妻之美我者）形容词意动，以……为美。

②私：（私我也）偏爱。

③明日：（明日，徐公来）第二天，古今异义词。

④以：（皆以美于徐公）认为，动词。

⑤面：（面刺寡人之过）名词作状语，当面。

⑥闻：（闻寡人之耳者）使动用法，使……听到。

⑦受：（受上赏）通***字，同“授”。

⑧孰：（孰视之）通***字，同“熟”。

【重点难点讲解】

本文中出现的词的多义现象，是学习的一个重点

朝

①朝服衣冠（早晨）

②燕赵韩魏闻之，皆朝于齐（朝拜）

③入朝见威王（朝廷）

私

①强公室，杜私门（私人的，自己的）

②燕王私握臣手曰（私下）

③臣之妻私臣（偏爱）

④自私自利（利己）

孰

①我孰与城北徐公美（谁）

②孰视之，自以为不如（同“熟”，仔细）

③是可忍，孰不可忍（什么）

本课中有几个古今意义或古分今合的特殊字词，是学习的另一重点

①左右（宫妇左右莫不私王），古，指国君身边的近臣；今，表范围，大约。

②明日（明日，徐公来），古，第二天；今，今天的下一天，即将到来的一天。

③地方（今齐地方千里），古，土地方圆；今，地点、处所。

高中语文有答题模板吗？

我是高三语文教师，最近两天有高二学生向我要答题模板。我借该问题谈谈我的想法。

高中语文到底有没有答题模板呢？

我说没有吧，网上铺天盖地的答题模板，尤其是高中学生在初中便收集了大量的答题模板。我说有吧，这些模板如果真的有用，那么语文是不是都可以得高分呢？但近18年的语文教学经验告诉我，语文得高分并非易事。

我的观点：语文与其说有答题模板，不如说有规范的答题思路。

举例说明。

试题

问题： 这首诗后四句接连用典，表达了诗人的哪些思想情感？ （6分）

送别杜审言

［唐］宋之问

卧病人事绝，嗟君万里行。

河桥不相送，江树远含情。

别路追孙楚，维舟吊屈平。

可惜龙泉剑，流落在丰城。

模板：用……之典，表达……之情。

3分答案

①运用孙楚与屈原之典。他们均有才华而不得志，作者“追孙楚”“吊屈平”也体表现了自己的不得志，体现自己壮志难酬的苦闷。

②运用龙剑之典。诗人借物喻已，有才的人需有志之士挖掘，表现了作者一展宏图的信心，体现了诗人乐观心境。

这是考90多分的学生的答案，判3分。

分析：虽然用到了模板，但是情感分析有误。所以，典故给3分，情感0分。

6分答案

①用孙楚之典，表达对友人才华的赞赏之情。

②用屈平之典，表达对友人不幸遭遇的同情。

③用龙泉剑之典，表达对友人才华被埋没的惋惜和能被后人赏识的期盼。

3分答案和6分答案区别在于情感分析的精准！

小结

答题模板，代表一种清晰的答题思路，有利学生组织的答案更规范。但是，一道题的得分本质上还是依赖准确的分析和表达。

如果答非所问，仅有答题模板是没有用的。只有形式上的规范和内容上的准确合二为一，才是语文答题的真正秘诀。

到此，以上就是小编对于高中语文必修二点晴训练的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修二点晴训练的3点解答对大家有用。