高中语文必修2涉江***芙蓉，高一必修二语文涉江***芙蓉

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1. 涉江采芙蓉是什么代还出自哪本书？
2. 涉江采芙蓉注释？
3. 涉江采芙蓉古诗？
4. 如何赏析古诗十九首《涉江采芙蓉》？

涉江***芙蓉是什么代还出自哪本书？

《涉江***芙蓉》是产生于汉代的一首文人五言诗，选自南朝梁萧统《文选》卷二十九。

此诗借助他乡游子和家乡思妇***集芙蓉来表达相互之间的思念之情，深刻地反映了游子思妇的现实生活与精神生活的痛苦。全诗运用借景抒情及白描手法抒写漂泊异地失意者的离别相思之情；从游子和思妇两个角度交错叙写，表现游子思妇的强烈情感；运用悬想手法，在虚实结合中强化了夫妻之爱以及妻子对丈夫的深情。

涉江***芙蓉注释？

《涉江***芙蓉》是一首古文诗，作者是东汉著名文学家、哲学家扬雄。这首诗通过描绘诗人涉江***芙蓉的过程，表达了诗人对美好事物的热爱和对人生的感慨。以下是《涉江***芙蓉》的原文及逐句解释：

涉江***芙蓉，兰泽多芳草。***之欲遗谁？所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。

【注释】

1. 涉江***芙蓉：涉，渡过；江，江河；芙蓉，荷花。诗句意指诗人渡过江河去***摘荷花。

2. 兰泽多芳草：兰泽，长满兰草的水边；芳草，香草。诗句描绘了水边长满兰草的美丽景象。

3. ***之欲遗谁：遗，赠送。诗句表达了诗人***摘荷花后想要赠送给某人的想法。

4. 所思在远道：所思，所思念的人；远道，远离故乡的道路。诗句暗示了诗人所思念的人远在他乡。

5. 还顾望旧乡：还顾，回头眺望；旧乡，故乡。诗句表达了诗人在涉江***芙蓉的过程中，回头眺望故乡的情感。

6. 长路漫浩浩：漫浩浩，无边无际的样子。诗句描绘了通往故乡的道路漫长无边的景象。

7. 同心而离居：同心，心意相通；离居，分开居住。诗句表达了诗人与所思念的人虽然心意相通，但却被迫分开居住的悲伤。

8. 忧伤以终老：忧伤，忧虑、悲伤；终老，一直到死。诗句表达了诗人在思念远方人的过程中，忧虑、悲伤直至终老的情感。

这首诗通过描述涉江***芙蓉的场景，展现了诗人对美好事物的热爱以及对远方亲人的思念之情。同时，也传达了人生无常、聚散离合的无奈与感慨。

涉江***芙蓉古诗？

涉江***芙蓉，兰泽多芳草。

***之欲遗谁，所思在远道。

还顾望旧乡，漫漫长路伴我行。

同心而离居，忧伤随岁月增长。***芙蓉，回忆如潮涌，蓉城旧事知多少，留下了无尽的思念和回忆，仿佛一幅美丽的画卷在心中展开。

如何赏析古诗十九首《涉江***芙蓉》？

引子

《古诗十九首》是汉代乐府古诗文人化的显著标志，是汉代文人五言诗的代表，往往以首句为题目，语言朴素自然，生动贴切，被刘勰称为“五言之冠冕”（《文心雕龙》）。《涉江***芙蓉》是其中的一首，赏析如下。

一、通读全诗，理解诗意

《涉江***芙蓉》全诗如下：

涉江***芙蓉，兰泽多芳草。

***之欲遗谁？所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。

同心而离居，忧伤以终老。

通读一遍，我们先理解大意：

“我”渡江去***集芙蓉花，那是个水泽地，长满兰草兰花。***集起来想送给谁呢？所思念的那个人在远方。回过头远望故乡，只看到漫漫长路。我们夫妻感情融洽，却要分居两地，这种忧伤要持续到“我”终老的时候。

二、抓感情词，得诗骨架

这首诗中能表现诗人情感的词第一个是“思”，即思念；第二个是“忧伤”。抓住了这两个词，就抓住了这首诗的精髓，抓住了这首诗的要领，抓住了这首诗的骨架。既得骨架，其他的部分只不过是围绕着这两个词来写：为什么思念？如何思念？为什么忧伤？如何忧伤？这些就是这首诗的血肉部分。

三、揣摩血肉，领略魅力

抓住了骨架，虽知这首诗表现的情感是什么，但总觉得干巴巴，不够圆润，难以动人。这就好比你在看一位美人的骨头架子，不觉恐怖已是万幸，还怎么能生出怜惜之意？这个时候，我们就要好好揣摩这首诗的血肉部分，让这诗的感情活起来，充盈起来，动人起来。

诗人写思念，先从***花写起。这样就先把这思念之情遮在了这***花的面纱之下，让人生出无限遐想：这人***花到底要干什么呢？先不说这遐想有多美丽，光这***花的地方就让我们能欣赏个够。一片水泽，长满兰草，盛开兰花，再有芙蓉点缀其中，何其美丽！有位女子，轻盈而来，提着花篮，满脸堆笑，***下这朵，又***下那朵，再摘点兰草来搭配，一个漂亮的花篮慢慢成型了。这里诗人虽然没有描写这位女子的外貌服饰，但是只是通过周围环境的描写，通过芙蓉兰泽，就把这位女子衬托得清丽高雅。她如此精心布置，到底想干什呢？引发读者无数联想。

这个花篮送给谁呢？这个女子看着已经插好的花篮，在那里思考。读者读到这里才恍然大悟：原来她***芙蓉是要送人啊！但是她会送给什么人呢？这又引起我们读者的好奇来。“所思在远道”，诗人如此答道。***花原是要送给自己所思念的人，可那个人在远方。正所谓“好奇心害死猫”，诗人千遮万挡，直到此时才揭开谜底：这不是个快乐甜蜜的故事，而是个令人忧伤的故事。刚才我们想象的那些欢乐场面，现在看起来却是那么悲伤。精心***摘、精心布置的花篮，装的满满当当的都是对他的思念，最后却发现这种思念没办法送出去，那该是多么失望啊！

接下来诗人将镜头一转，转到了千里之外的男子身上。他们似乎“心有灵犀一点通”，女子的思念好像被男子感受到了一样。他转过头望向故乡，但是无论怎么看都看不到，只看到路途遥遥，黄沙漫漫。这里没直接点明“思”，但通过动作表明了“在远道”的游子，对家乡亲人的思念。他想到自己与妻子感情如此之好，却没办法在一起：你在世界的那一头，我在世界的那一头。这种处境让人多么忧伤！忧伤到终老余年才能消除，此生再无笑容快乐！这是多么深沉的感情啊，读来怎能不让人心酸流泪！

结语

《涉江***芙蓉》虽然只有短短的八句诗，却刻画了一位高雅清丽的思妇和感情深沉的游子形象。他们相爱相思，爱得深沉，感情凝重，读来令人潸然泪下！诗人将这种感情写得一波三折，由乐而悲，由一时到一世，缠绵悱恻，有余音绕梁之效果。

到此，以上就是小编对于高中语文必修2涉江***芙蓉的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修2涉江***芙蓉的4点解答对大家有用。