bsmseo 发布于2024-07-27 09:27:30 高中英语 18 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中英语2单元笔记必修一的问题,于是小编就整理了2个相关介绍高中英语2单元笔记必修一的解答,让我们一起看看吧。
《高中英语同步词汇》是一本比较好的高中英语单词手册,里面的词汇很全面。
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这个问题提的好!
您孩子存在的问题也是大多数孩子存在的问题,您的这个焦虑也是大多数家长的焦虑。
要解决孩子在网课学习中存在的“囫囵吞枣消化不了”的问题,就得先了解网课学习与线下课学习的区别。其实网课学习与线下课学习相比,最大的缺陷是课堂互动少、合作探究的机会少、给孩子的自主学习时间少。
知道了网课的弊端,那么要改变这样的局面就简单了!
第一,让孩子在上网课前,提前预习网课学习内容。把预习结果简单列个清单,如:通过预习哪些知识自己已经掌握了?哪些知识还似是而非?哪些知识自己根本理解不了?这样孩子在上网课的时候就有针对性,就会省下不少时间,把有限的时间用来解决自己想要解决的问题。
第二,家长帮助孩子转换学习方式,变合作探究为自主学习。以前在线下课堂学习中遇到问题时,可以通过孩子们合作探究来或师生互动来解决,现在线上学习这样探究的机会就少了。所以家长一定要帮助孩子学会转变思路,学会独立思考。
第三,孩子如果在网课学习中遇到一些问题自己没办法解决,就求助家长,如果家长也解决不了,那就一定要及时求助老师。因为学校在安排的线上教学时,也想到了孩子可能存在这样的问题,所以给每位老师都留有疑难解答时间,就算不留这个时间,我想所有的老师都会乐于帮孩子解答的。
只有我们那对症下药,我想一定会药到病除!
在这个非常时期,希望我的回答能够帮助到孩子,能够消除您的焦虑情绪。谢谢!
(如果孩子在网课学习中遇到困难解决不了了,您还可以关注我哦!)
由于疫情影响,学生的学习形式突然发生了根本性的变化,原来的课堂到现在的网课,跨度确实大了些,特别对小学生变得难以适应,这需要家长配合学生做出全面调整。
1.观念调整
现在这种形式下,网课是最好的学习形式,我们家长要把家变成学校,营造学习氛围,制定学习***,把课程表安排恰当,这是展现家长合格与否的时侯。制定好的规则,孩子家长都要遵守。
2.改变身份
原来是教师督导,家长***,现在不一样了,家长要有双重身份,既要完成老师的教导、辅导,还要完成家长的监督,有时还要一起和孩子做游戏。我还有个正在上四年级的儿子,我有时直接一对一讲课,讲完了再一起做练习,发现哪错了,及时纠正,及时解决。完成任务后有时把客厅茶几清理干净当做乒乓球台,我们一起打球,真的和儿子成了良师益友。孩子需要学习,也需要陪伴,要打卧室变教室,把客厅变操场,让疫情变有情。
3.现在的网课大部分没互动,讲的再精彩也是像一潭死水,因为老师不能及时发现孩子们的问题,因为只要有听不懂的地方,就会影响下面的内容,就会一知半解。这时预习和复习变得尤为重要。所以家长一定要督导孩子完成。
4.其实还有一个关键问题,就是家长辅导不了的怎么办呢?这种情况只能让孩子加强预习,不会的划下来,上课时重点关注,再不会私信老师,个别解决。
其实办法有很多种,情况也因人而异,我们家长要有信心、有决心,要给孩子自由的空间,倾家长的关爱之心,尽老师的无私奉献精神,把孩子的学习搞上去。应该说疫情之下,给了我们充分的时间,让我们全心全意的为人父母,相信疫情很快就会过去,之后的若干年,这段回忆定是美好的、感人的。
我目前也面临这样的问题。一是新课进度快,网课毕竟和课堂不一样,没有课堂真实感,孩子学习有点赶不上进,另外作业也不少。
我的做法是:
一陪孩子认认真真跟着网课学习第一遍,了解孩子有哪些知识点没有能够掌握,如果不掌握的知识点,抓紧时间补上。然后再看第二遍,跟着老师的步骤做练习。
二先让孩子独立完成作业,完成后,认真检查,指出存在哪些错误,出现错误就说明这个知识点掌握的不好,尤其是数学。修改后,登记错题本。然后再给他另外出一些类似的题,强化练习,进一步巩固所学知识。
三适当鼓励和批评。孩子以前在校学习,由老师管理,在家有时候学习不专一,如果不批评,他就不认真。对于掌握好的知识,要给予表扬和鼓励,甚至给他点奖励。
四这几门课程要轮流学习。按照老师***,进行,但注意中间休息,做些小游戏。调整学习动态。
与大家一起学习,交流育儿心得。谢谢大家关注和支持!
到此,以上就是小编对于高中英语2单元笔记必修一的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中英语2单元笔记必修一的2点解答对大家有用。
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