bsmseo 发布于2024-07-27 09:57:35 高中数学 13 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中数学必修上册知识点的问题,于是小编就整理了1个相关介绍高中数学必修上册知识点的解答,让我们一起看看吧。
高一数学是听着会但一做题就不会怎么办?
如何才能实现所学知识的熟练运用,首先要听懂了,听懂了才会明白,明白了才会掌握,掌握了才会运用。
你上课时只是听着会,会的只是老师的讲解步骤,并没有真正听明白所学知识点的真正含义,不晓得它能解决什么问题,不会运用它去解决遇到的问题,出现这样的情况应该做好一下几点:
第一、做好预习
很多人不太重视预习工作,总是感觉这是浪费时间,反正老师会讲,其实这样理解就太偏了,预习的目的是去了解我们即将学习的知识,对将要学的知识有一个总体的认识,在预习过程中把不容易理解和掌握的点做一个重点标记,上课时有的放矢,达到事半功倍的效果;
第二、做好笔记
我说的记笔记不是老师写的全记下来,这样一点用也没有,而且还耽误了你自己听课的效果,我们通过预习了解到哪部分知识是重点难点,在老师讲到时记下老师重点解析,运用要点;
第三、做好复习
不要拿题就做,做之前要把所学知识做一个梳理,根据遗忘曲线的规律,每天你做作业时所学的知识会遗忘掉百分之五十,复习能达到一个温故知新的效果,会使你在解题过程中更加得心应手。
听着会,做着累,做不对。只要掌握以上三点,就可以解决你的这个疑问,希望对你有所借鉴。祝学习进步。
高一数学听着会但一做就不会,或者说听的懂但不会做,或者说听着会但一做就错。这个问题从根本上说是没有听会或者说没有听懂。表面上看是听懂了,那是一种肤浅的懂,换一个说法可能就不懂了,也就谈不上会做的了。或者说是真听懂了,但做起题来还要用到其他的数学知识,所以就不会做的了。
比如充要条件,听老师讲定义,例题,很好懂,不过充要条件涉及到的数学知识非常广,还真是不好做的。
首先要了解定义:
对充分条件与必要条件的定义的理解,要注意几下以点:
①“若P,则q”为真命题,
②是指由P通过推理可以得出q,
即由p可推出q,记作p=>q,
③并且说p是q的充分条件,
④q是p的必要条件。
⑤q的充分条件是p
⑥p的必要条件是q。
①一⑥只是表达方式不同,实质是一样的,当然不同的需求需要不同的表达。
比如:已知p:x=1,q:X一1=√X一1,p是q的什么条件?
很多学生回答是充要条件。事实上p=>q但q≠>p,即p是q的充分不必要条件。
这里涉及到根式方程的求解,学生最容易想到的就是两边平方去根号,可是却忽略了根式必须有意义这个前提。
破解这个难题的根本***是真正的弄懂。怎么才算真正弄懂呢?从现在开始,上新课前认真预习,重点内容做记号,不懂的记住提高;上课识真听讲,特别是预习时没懂的内容;课后认真作业反思;整理错题本。
对于以前知识不会的。在保证上好新课的前提下,请教老师,利用课余时间,放***时间补课赶上来。
只要用心,没有学不会的。只要用心,保证可以做到听得懂,做的出,做的对,并且又快又好!
我是数学山人行,祝你好运!!!关注欢迎!!!
那说明你没有听会啊,你的听会啊是因为老师讲的是中文,你感觉会了。
怎么评价听会了,你能够说出这个知识点解决什么问题,成立条件有哪些,你能回答这两个问题了再去作业。
听懂了说不会写,自己给自己找借口,听课出工不出力。
到此,以上就是小编对于高中数学必修上册知识点的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中数学必修上册知识点的1点解答对大家有用。
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