bsmseo 发布于2024-07-28 18:57:42 高中语文 25 次
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1、《秋江的晚上》展现了一幅暮江鸟归的画面,色彩鲜明,画面感非常强。
2、《花牛歌》这首诗歌描写了一只或坐或走或卧,都 悠闲散漫、自由自在。随着它的行动,草地、野花、天空、白云、悄悄移动的太阳、青翠的山峰都一一出现在我们面前。表现出诗人对自由生活 的喜爱与向往。
四年级语文前四单元古诗:《题西林壁》:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
《雪梅》:梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
《暮江吟》:一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
《嫦娥》:云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
四年级语文上册第一单元预习的课文有《观潮》、《走月亮》、《现代诗二首》、《繁星》以及习作《推荐一个好地方》
本单元以“神奇的大自然”为主题,安排了两篇精读课文——《观潮》、《鸟的天堂》;两篇略读课文——《雅鲁藏布大峡谷》、《火烧云》;还有语文园地。
《观潮》记叙了一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象,描写了大潮由远而近,奔腾西去的全过程,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
《雅鲁藏布大峡谷》一文运用了举例子、列数字的说明方法,说明了雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷,并从不同角度描绘了峡谷的奇异景观,让人感到雅鲁藏布大峡谷的自然景观真如神来之笔。
《鸟的天堂》主要记叙了作者和他的朋友两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象,表达了作者对大自然景色的热爱和赞美之情。
《火烧云》一文描写了日落时晚霞的美丽景象,全文以“变”字统领全篇,而且节节有“变”,使自然之美、人与物之美在“变”中表现得淋漓尽致,是一篇非常优美的写景之作。
语文园地包括“口语交际·习作”、“我的发现”、“日积月累”和“趣味语文”四部分内容。“口语交际”的话题是交流各自了解的自然景观,可事先布置学生观察自然奇观或搜集有关资料,使学生有意识地去发现、去体验身边的自然美,进一步感受大自然的魅力,激发他们热爱大自然的情感。“习作”的要求是写一处自然景观,可结合本单元的课文教学,按一定的顺序并抓住景物特点来习作。“我的发现”引导学生读书时要入情入境,边读边想象,在头脑中形成画面。“日积月累”安排的是有关自然景观的四幅对联,节奏美、韵律美、意境美,可以要求学生课下积累相关的对联。“趣味语文”要求结合对联的内容,辨析“好”字的读法;读“回文句”,无论从哪个字开始读,都可以成为一句颇有意思的话,无论从哪个字读起,都能体会出爱茶人的强烈情感,这是陶瓷文化和茶文化相结合的典范,从中可以体会到汉语的奇妙。
四年级语文五单元初试身手的写法可以按照以下步骤进行:
1. 首先了解五单元的内容和要求,包括课文朗读、听写、写作、理解、口语表达等方面。
2. 对于课文朗读和听写,可以多次练习,注意语音、语调、重音和正确的拼写。
3. 在写作方面,可以拓展课文内容,积累相关词汇和句式,尝试写一些简单的文章或作文,注重句子的连贯、语言的流畅和表达的准确性。
4. 在理解方面,可以通过阅读课文、课外书籍或者听讲解、讨论等多种方式来提高自己的理解能力,同时也可以做一些相关的练习题和试题。
5. 在口语表达方面,可以多听多说,参加口语练习或者角色扮演等活动,培养自信和流利的口语表达能力。
综上所述,四年级语文五单元初试身手需要多方面的练习和提高,注重细节和实践,积极探索和尝试,不断进步。
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