人教版必修一高中英语ppt，人教版必修一高中英语电子课本

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人教版必修一高中英语ppt的问题，于是小编就整理了2个相关介绍人教版必修一高中英语ppt的解答，让我们一起看看吧。

1. 英语是否只应作为一种应试科目学习？
2. 教师资格面试时，试讲怎样导入才精彩？

英语是否只应作为一种应试科目学习？

首先我想说的是：别的科目（甚至是数学、物理、化学）都可以作为应试科目。英语是万万不可作为应试学科去学习的

为什么这样说呢？这是因为英语是一个工具性的学科。

这样可以这样想：我们很多的学生毕业之后从事的专业多种多样，有些科目可能与高中所学的知识完全不沾边。然而，没有一个专业用不到英语。

高水平英语代表着更多的机会

上大学后，你慢慢的就会发现：如果你有一口流利的英语，你会发现，有非常多的国外留学与交流的机会会找到你。

而这些机会是你提升自我（说的通俗一点就是镀金）的一个非常好的途径。

以应试的态度学习英语，未来的你一定会憎恨现在的自己

在风靡全球的雅思英语等级考试中，根据每一年的考试数据，我们发现中国学生有以下问题：

听力、阅读平均大约在6.4左右，这是一个高于全球水平的数据。然而，口语平均成绩却只有5.7左右。

最能反映这个现象的莫过于现在国内的雅思考试培训机构的广告：听力与阅读都是：冲击9分；口语就不一祥了，口语的广告是：保6争7。

“早知道就不这样学习英语了！！！”

在我看来，这就是很多人把英语当作应试科目的结果。

在全球一体化的今天，英语作为国际交流语言已经成为了每个人走向国际舞台的必备能力。

最后告诉大家一句话：普通学习决定你的走多远，英语却决定了你的高度。

***如你追求一种精英教育，获取精英***。那么英语是一个不可商量的条件。

以上就是我的见解，欢迎大家评论、交流。喜欢的朋友可以关注我，每天都会分享自己的见解。如果你有其他不同想法的，也可以评论交流。

谢谢邀请。

按理说，所有科目都不应该作为应试教育科目，但现实中，凡是要参与统考的科目，有几个科目不是以应试教育为主？真正体现素质教育的恐怕只有那些不参与统考的科目。英语科目对那些不进入高校的学生来说，基本用不上多少，初中毕业生更不用说，很多学生26个字母都认不全，更谈不上应用了。

这个问题的答案不应该一概而论。关键在于为什么要学英语？ 如果你只是为了要考试要学分，紧急情况下，英语是可以作为应试教育的，因为英语可以段时间内提升大量的分数，只要你肯读肯记，这个绝对要比其他学科进步的快！ 但是对于觉得部分人来说，英语的学习是一个终身受益的过程，而且真正想把英语学好短期是不可能实现的。只有坚持学习，当作一种习惯，你的英语水平就会在潜移默化中逐渐显现～所以，认准目标，再出发！

任何一种学习都是有用处的！作为一个高中毕业，江湖中闯荡了十年的浪子奉劝一句，正在初中，高中的学生们！一定要上大学！不管如何，，都要上大学！上大学的时候，只要有时间就去学习各种各样的感兴趣的技能！音乐，各种乐器，足球，篮球，体育项目，英语，俄语，日语，等各种语言！只要能学一两样，，绝对对以后的工作，生活有用处！

没有任何一点意义。大家好，我是秦山之巅，从事农村初中英语教育20多年。我认为应试英语没有一点意义。别人都说学以致用，现在很多学生，特别农村中小学，没有一个具体的语言环境给孩子，学生完全靠死记硬背，老师完全也是按照中考考纲来生搬硬套，可以说没有一点点的实用价值，造就了一大批高分低能的所谓的高材生。对学生以后的发展没有一点好处。这是我对这个问题的个人观点，欢迎关注留言，共同探讨教育教学问题。

教师资格面试时，试讲怎样导入才精彩？

导入方法有6种，直接导入，复习导入，直观导入，故事导入，悬念导入和实验导入。

第一种直接导入：也就是我们常常在课堂上听见老师说的，好的同学们我们开始上课啦，今天我们学习的内容是...非常的简单粗暴，但是不建议大家使用。

第二种复习导入：这种导入就类似于，好的同学们咱们上课啦，在开始新课之前呢咱们来回顾一下昨天的内容...这种导入也是很简单的，要求的是前后两堂课之间的关联性是比较强的。

第三种直观导入：直观导入是一种利用实物、教具（图片、模型、投影片、幻灯片、电视、多媒体等）引导学生观察、分析的一种导入方式，就例如我们讲桂林上水甲天下这篇课文，就给同学们呈现桂林山水的图片***，给学生的感觉是更加直观，清晰明了。

第四种故事导入：就是在课堂开始之前讲一个故事，真实的历史故事、神话和民间传说等，这种导入能够吸引学生的兴趣，引发共鸣，低年级的同学们是非常喜欢的。

第五种悬念导入：以设疑的方式，激发学生的求知欲。

第六种实验导入：这种方法在理科当中是用的比较多的，但是大家注意我们在面试试讲的时候，是没有工具给你做实验的，大家要进行无实物表演，拼演技的时候到啦！

希望我的回答可以帮助到您

谢邀。

我们先来看一下什么是导入：

导入是指教师在一项新的教学内容或教学活动开始前，引导学生做好心理准备和认知准备，并让学生明确学习目标、学习内容以及学习方式的一种教学行为。

导入是课堂教学的重要一环，精彩的导入能抓住学生的心理、激发学生的求知欲望和学习兴趣，到“课未始，兴已浓”的状态。

导入的作用：

1、吸引学生的注意力

2、激发兴趣，引起学生的学习动机

3、复习相关知识，引向新的学习内容

4、明确本次课的教学目标

5、渲染气氛，创设情境

常用的导入方法

直接导入、温故导入、活动导入、悬念导入、谈话导入、歌曲导入 、故事导入 、事例导入、直观导入 、问题导入、情境导入 、谜语导入、歇后语导入 ……

形式多样，选取合适，注意新颖。

到此，以上就是小编对于人教版必修一高中英语ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于人教版必修一高中英语ppt的2点解答对大家有用。