bsmseo 发布于2024-08-02 07:12:55 高中语文 23 次
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《窦娥冤》通常是在中国小学四年级的语文课本中出现。这个课文通过窦娥冤的故事,向学生们传达了爱国主义和家国情怀。在这个故事中,窦娥被冤枉入狱,她为了国家和家族忠诚不改,最终以身殉国。通过窦娥的故事,学生们能够了解到中国古代社会的一些道德观念和人性的深刻思考。同时,通过阅读和分析《窦娥冤》,学生们也能够培养自己的语文能力和阅读理解能力。这个课文对于小学生来说,既有教育意义,又有丰富的文化内涵,是一篇非常值得学生们阅读和学习的文章。
音乐剧《歌剧魅影》《西贡小姐》《巴黎圣母院》《悲惨世界》《妈妈咪呀》《猫》等
话剧《窝头会馆》《北京大爷》《天下第一楼》《祖传秘方》《干字山》《建家小业》《爱情泡泡》《情圣》等
《获虎之夜》:田汉先生1922年创作的一幕独幕剧,在戏剧界享有很高的声誉。该话剧描述了一个流浪青年和富农女儿恋爱的故事。
《关汉卿》:《关汉卿》是中国现代剧作家田汉的12场话剧,剧本以《窦娥冤》的写作和上演为线索来展开矛盾冲突,塑造了元代戏剧家关汉卿的艺术形象。
《雷雨》:此剧以1925年前后的中国社会为背景,所展示的是一幕人生大悲剧,是命运对人残忍的作弄。专制、伪善的家长,热情、单纯的青年,被情爱烧疯了心的魅惑的女人,痛悔着罪孽却又不自知地犯下更大罪孽的公子哥,还有家庭的秘密,身世的秘密,所有这一切在一个雷雨夜爆发。
《茶馆》:《茶馆》 写于 1957 年, 是老舍的话剧杰作,剧作展示了戊戌变法、军阀混战和新中国成立前夕三个时代近半个世纪的社会风云变化。
《蔡文姬》:《蔡文姬》是郭沫若先生专门为北京人艺创作的一部四幕历史剧,主要描写了距今两千多年前东汉才女蔡文姬的坎坷际遇。1959年焦菊隐先生将这部戏搬上舞台,当年一经亮相,便成为戏剧界最走红的一部名剧。
中国话剧来自西方戏剧,今天依然从西方戏剧中摄取营养,但它经过中国人上百年的融合、改造、创新,已具有鲜明的中国特色,成为中国现代的民族话剧。
戏曲进校园是好事,上世纪六七十年代,学校有校文艺宣传队,生产大队有队文艺宣传队,工厂有厂文艺宣传队,人们的精神生活丰富多彩。
戏曲进校园只能占用空余时间,不能挤占文化课时间,不能本末倒置。
戏曲进校园是很值得提倡的事。不是为了让学生长大了去学戏,去演戏。而是为了拓展学生的视野,让他们知道手机外的事情更精彩,更实在。很多东西在手机上是学不到的!
学生求知心理迫切,特别是不常接触戏曲的。当他的们听到,看到戏曲的很多东西不了解时。就会找老师,在课外书籍里去求证。很多喜欢戏曲的孩子往往自理能力,见地都较高。
现在说什么戏曲不景气,学了无用。那是社会上一些人的看法。小学生如不被大人刻意影响,他们主观意识上就是接触学习新奇的东西。当给学生进行示范教学时,他们的兴趣与接受能力,没搞过这类教学的人是理解不了的。
由于条件的限制,很多地方没有剧团,戏曲进校园也就成了空话。但也并不是什么 都做不了,音乐老师自己也可以学一些简单的戏曲知识,教给学生。有戏曲演出机会一定要带学生观摩,并请戏团专家做示范教学。很多戏曲工作者为了普及戏曲,都乐意做这些事的。在我们昆明有一些票友也常进校园演出示范。专业工作者还开办了"红领巾艺木学校",每星期都教戏演戏。搞的有声有色,颇受家长好评。类似的活动昆明聂耳交响乐团也搞的很好。不但进校园,办少儿艺术班,平时商演指挥都要进行艺术推广与普及。往往指挥提出问题,小学生们都争相回答。有些回答连我这老票友都自叹不如。所以戏曲进校园,不是走形式而是可能影响到以后孩子成人后,进入社会立足的能力!
戏曲进戏曲研究院,进戏曲学校,戏曲学院,进中小学音乐课占一定课时是天经地义。有什么可讨论的呢? 如果要在各大中小学要像政史地,理化生,语数英等专设一门科目,估计行不通。作为选修课也许会成功,只是学生负担确实很重,书包太沉,且舞蹈也要进课堂,足球,保健,环保,棋类,楹联,书法,武朮等等都要进课堂,都要从娃娃抓起,时间和精力是不允许的。个别有潜质,有兴趣的孩子可以在课外投师学戏,开设课程,全民学戏,出路何在?怎样就业?
减负口号空喊多年,书包越喊越沉,还要这入教材,那进校园,给孩子们不能再加压了吧!
我虽然爱听秦腔戏,但这些话必须说说,希望有更好的主张振兴戏曲。
戏曲进校园活动,除了让学生和老师们了解戏曲艺术,还应该了解从事戏曲表演的演员们的生活工作状态!如果戏曲演员是收入不高,生活拮据,试想一下,有哪位家长愿意自己的孩子去学习并且从事这一个职业呢?
很抱歉,批评了!尽管很喜欢戏曲!
非常不看好“戏曲进校园”。因其完全属于戏曲行当的不务正业,并严重的干扰了正常的教学范畴和规范的教学秩序,深深的扰乱和误导了学业的前景构思,不可推卸的祸人正业、误人之弟。戏曲本身就是茶余饭后,但反再殃及池鱼误人正事,着实的罪孽不浅。其实演艺的淡季,若有兴趣帮社会做点实业,也可为大局创造些实际价值,这才对得起光阴。
做为戏曲行业,只可精业敬业,为社会提供更高的优质服务,在行业体制内让优秀的戏曲文化得以精以求精的得力发扬和传承。
学校是教育系统,校园是学科传承的专属和特有的一方净土,学科的发展与唱戏和锣鼓铜鍤实在是风牛毛且无帬帯之裔。
所以:戏曲别再进校园了!做为戏曲行家、演艺团队,必须安属本分(若进只可进戏校类),努力排好戏,积极为观众演出,或抽空送戏下乡,紧贴观众的需求,让悠久的戏曲文化在特属的领域内彰显应有的价值。
为还校园学科净土,戏曲千万别再进校园干扰!
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