乐学高中数学必修五活页，数学必修五教材帮

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于乐学高中数学必修五活页的问题，于是小编就整理了2个相关介绍乐学高中数学必修五活页的解答，让我们一起看看吧。

1. 课堂教学中如何激发学生的主动性？
2. 有人说打游戏容易上瘾且影响视力，那一点都不让小孩子接触游戏，好不好？

课堂教学中如何激发学生的主动性？

好的教学方法是提高教学质量的基础，也是引起学生好奇心，激发求知欲，增强学生自觉性的重要手段。如果教师在讲课时照本宣科，满堂硬灌，讲者口干舌燥，听者麻麻木木，就根本谈不上使学生开动脑筋，自主自觉地学习。改进教学方法，首先要注重“巧”，要求教师在讲课时，注意运用灵活的授课技巧，巧妙地揭示新旧知识之间的联系和奥秘，引起学生好奇心，构成学生的求知欲，进而自觉地思索、揣测，增强学习效果。同时要注意“新”，运用新的教学手段，提高学生学习兴趣。

第一就是老师提前要备课备好今年让课程讲得生动形象一点，其实一定要有参与感而每一个学生都要参与，另外嗯，学生有一点紧张，但是也不需要有太大的压力，如果太松懈了，也不是特别好的事情。比如对于小班的学生老师可以准备一些斯迪克什么的给孩子。表现好了，就发斯迪克表现不好的就简单的批评一下，或者鼓励他一下，高年级的学生的话可以做鼓励，然后思想里面在谈话，然后鼓励他们说他们这节课表现的比较好。然后再下次形成一个良性循环，这样大家就越来越主动越来越积极，你的课教起来也越来越轻松。

有人说打游戏容易上瘾且影响视力，那一点都不让小孩子接触游戏，好不好？

谢谢邀请！虽然打游戏容易上瘾且影响视力，但一点都不让小孩子接触游戏不好，我不赞成这种极端做法。为什么呢？

第一，因为孩子身边的同年龄人都在玩游戏，大家在一起，不免会交流。当孩子一点都参与不了，会感到孤单，有种格格不入被排斥的感觉，所以完全彻底抑制孩子这种乐趣需要不可取。

孩子身边玩伴，同学都在玩游戏，想要完全控制孩子不接触游戏，似乎不太可能。家长的过度保护或者抑制，不仅会影响亲子关系，导致孩子很叛逆或者在家不玩游戏，在家长视线以外偷偷玩，造成更加不可控制的后果。

第二，游戏本身是没有对错的，适当打游戏可以在学习之余放松一下，活动一下大脑。

任何事物都有两面性，家长要从思辨的角度去看待打游戏。游戏本身是没有对错的，重在控制好玩游戏的时间。

如何既满足孩子的玩游戏需求，又避免孩子玩游戏上瘾呢？

首先，我建议家长与孩子沟通，达成一定的协议，从而有效约束孩子每次玩游戏的时间。

例如孩子放学回来，首先要完成功课，然后玩半个小时游戏，时间一到，游戏结束。如果孩子还想玩，那多玩一分钟，就透支次日游戏时间中的10分钟。孩子是很聪明的，一般不愿意做这种交换。由此可以控制孩子玩游戏时间，不但保护了视力，同时不容易上瘾，最后还培养孩子的自律性。

第二，父母在家时多做高质量的陪伴孩子。孩子功课完毕后，父母尽量多与孩子一起游戏，或者阅读或者其他能提升亲子关系的活动。总之，父母需要多参与孩子的生活，多点关心，这样孩子也不会沉迷于虚拟的网络游戏。那些痴迷于游戏的孩子，多半是因为缺失父母关心和陪伴，最后一发不可收拾。以上是我回答，喜欢就点赞并关注我吧~

别说小孩子了，大人打游戏都会上瘾，我觉得不会玩游戏的孩子是不快乐的，适当玩玩可以益智提高团队协作能力，但玩手游和电脑游戏时间过长毕竟对视力不好，且容易沉迷，做家长的提前定好规矩做好监督执行就可以了。我家的孩子每天都有二十分钟左右的手游时间，做完作业就可以玩，不能超过九点，然后视学习情况给予适当的奖励和惩罚时间，孩子的学习状态也没什么影响，作业速度也快多了。不得不说，这小子玩游戏的水平比我强多了。

可以利用游戏给孩子正确的引导。因为你越不让他玩，他越想玩。如果孩子没时间玩，也就不想着玩了。***如你正在玩***，可以公司最近一直让你加班搞材料。否则就无法向老板交差，那你还会玩游戏吗？所以当孩子迷恋上游戏的时候，我们家长唯一需要做的不是制止，而是引导。比如说，你现在玩的这个游戏是绝对不能玩的，讲一下这个游戏的很多坏处。然后为孩子提供一个相对而言对他学习上有些好处的游戏。比如说乐教乐学、作业盒子、速读、记忆力、舒尔特等等。非常肯定的告诉孩子你只能玩这里面的游戏。否则手机你是绝对不能碰的。我们孩子也玩手机，但是不上瘾，每次玩都是我要求玩他才玩的。

到此，以上就是小编对于乐学高中数学必修五活页的问题就介绍到这了，希望介绍关于乐学高中数学必修五活页的2点解答对大家有用。