高中语文伶官传序必修几，高中语文伶官传序必修几本

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1. 五代伶官传序段意及背诵思路？
2. 伶官传序的，写作背景及目的？
3. 伶人官序原文？
4. 五代史伶官传序分论点及其论点中心？

五代伶官传序段意及背诵思路？

《五代伶官传序》是清代文学家洪昇的一篇散文，主要讲述了五代时期，后唐皇帝李存勖因为宠爱伶人，导致国家灭亡的故事。文章以此警示人们不能因私情而忽视公事，否则会带来灾难。

段意：

1. 开篇描述了五代时期的社会动荡和战乱频繁，引出了后唐皇帝李存勖的故事。

2. 描述了李存勖对伶人的宠爱，以及他因此而忽视政事，导致国家内部矛盾激化。

3. 李存勖在伶人的挑唆下，***了自己的兄弟，引发了内乱，最终导致了后唐的灭亡。

4. 作者以此故事警示人们不能因私情而忽视公事，否则会带来灾难。

背诵思路：

1. 首先理解文章的主题和中心思想，明确作者要表达的观点。

2. 将文章分段，每段的内容进行理解和记忆。

3. 对于一些重要的词语和句子，进行反复朗读和记忆，加深印象。

4. 在背诵的过程中，尽量模仿原文的语言风格和表达方式，使背诵的内容更接近原文。

5. 可以配合一些联想记忆的方法，如将一些词语和画面、场景等进行关联，帮助记忆。

伶官传序的，写作背景及目的？

《五代史伶官传序》是宋代文学家欧阳修创作的一篇史论。

其通过对五代时期后唐盛衰过程的具体分析，推论出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”和“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的结论，说明国家兴衰败亡不由天命而取决于“人事”，借以告诫北宋王朝执政者要吸取历史教训，居安思危。

伶人官序原文？

伶官传序

欧阳修 〔宋代〕

　　呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

　　世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。

　　方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！作《伶官传》。

五代史伶官传序分论点及其论点中心？

伶官传序中心论点是忧劳可以兴国，抑郁可以亡身。

表达了国家的兴盛与衰亡在于人事的道理，作者引用了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史事实，客观分析了唐庄宗的成败得失，强调国家盛衰取决于人事的道理，讽谏北宋统治者力戒骄奢，励精图治。

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