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高中数学必修五优化学案,数学必修五优化方案答案

bsmseo 发布于2024-08-08 08:07:22 高中数学 8 次

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中数学必修五优化学案的问题,于是小编就整理了1个相关介绍高中数学必修五优化学案的解答,让我们一起看看吧。

  1. 孩子五年级,数学总会有粗心错误,怎么弄?

孩子五年级,数学总会有粗心错误,怎么弄?

数学产生的错误,还有其他学科学习中产生的错误,不能简单地归结为“粗心”,根本的原因在于思维没有到位。

高中数学必修五优化学案,数学必修五优化方案答案
(图片来源网络,侵删)

我们家有个孩子,从小学一年级开始,一直到初中一年级,经常出现“粗心”产生的错误。比如说,基本上四则运算,基本的运算法则,错得不可思议。再比如语文答题,一页答卷,至少有三十多个错别字,那种用来改正的“小贴贴”,把整个页面都贴满了。

我***取了两个步骤,一是首先改变错别字的问题。要求他把橡皮、改正液、改正“贴”全部收起来,方在眼睛看不见的地方,以提高写字时的警惕性和责任感,坚持四个星期

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大约三个星期,问题解决了,到现在初二,没有用过改正液之类的东西。第二步,解决数学错误问题。

1,认真读题。读题时拿起笔来,用笔逐字逐句地指着读,用笔来监督自己,使思维跟上眼睛。

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(图片来源网络,侵删)

2,把关注的重点放在解题时的思维过程上,不要一味地求结果,坚持五个星期以上。到四个星期的时候,它主动对我说,“现在好多了,一套试卷,只有一两处小小小错误。”

所谓“粗心”,说到底,一是警惕性、责任感不强;二是把读题看题等同于“认字”,看起来在读,在看,但思维没有跟上,学习心理学上把这种现象称作“视觉心理障碍”(还有听觉心理障碍,只是听,不如想);解题时,重心放在找“找方法,求结果”上,而忽视了解题过程中的思维和分析。

“粗心”的毛病矫正起来其实并不难,一是要下“死决心”,二是不能急,三是持之以恒。

在思想上,孩子要重视这种“粗心”的危害,不能把它当作“小菜一碟”,这个毛病不改正,到了初中高中,物理化学两科都会受影响。

所谓的“粗心”其实是不存在的。有些题目平时会做,考试就出错,有些题目看起来不难,考试就错,家长会说“不该错的都错了”,学生也会说是粗心大意了,其实不然,表面上看起来是粗心,实质是三个原因造成的。

一审题不严,题目还没有看清楚就想当然的去做,在题目中往往会设置一些陷阱,有些学生就会掉入陷阱。审题不仔细会形成习惯,越到高年级问题越严重,一定要给于足够的重视。

第二是不熟练,如果是我们非常熟悉的事情,不需要思考,直觉就知道是什么。就像运动员比赛前把每一个动作都反复练习了几百遍,比赛时失误率就会非常低。平时有些题曾经会做,但是不够熟练,到了考试一紧张就错了。

第三考试的方法不对,(关于考试的方法在另外的专题中讲)由于考试的时候会比较紧张,加上没有好的考试方法,平时会做的题目也想不起来了,越是想不起来就越紧张,越紧张就越想不起来,最后考的一塌糊涂。


 孩子五年级,数学总会有粗心错误,这很正常,我觉得。通过后天的训练应该得到改善。

 小学数学试卷,对于小学生,考满分的,并不多。说明粗心是大部份孩子共有的特征,随着年龄递增,孩子的观察度也在不断的得到加强,所以请家长放心,因为孩子粗心,偶尔的错一两道题,纯属正常范围内。

  我孩子在一年级到三年级时段,让他抄20个字的一首诗,他能错10个字。气得我牙龈痒痒,数学题,更是加法看成减法,减法看成加法,脑子里算的对,写出来就与脑子算的不一样了。

  然后升到四年级,遇到她的语文老师,看他经常写错字,就狠劲的罚他抄写,错一个字,罚写50遍,记得有几次,被老师罚得写到天亮,手指的皮肤都磨破了。我说,平时你不听我的,让你细心,就还是装着看不见似的,这下倒好,被老师罚了,还无法睡好觉。我觉得你还是细心的好。

  经过半个学期的惩罚,我儿子的粗心习惯终于改正过来了,数学满分次数很多,一直延续到现在上大学,学的大学数学,都能得到满分。

  我现在还从心底里非常感谢当初他的语文老师,让我儿子改了这个粗心的习惯。

粗心的初始源自于知识学得不扎实。很多孩子往往都是这样,一道题让他自己做总会出现这样那样的毛病和问题,但是回过头来你一问他,他立马就能改正过来,从学习习惯入手来改正这个缺点吧,不要总拿马虎找借口,说白了那不是你答错题的理由。


其实就是我们成人在做事的过程中也会出错,所以检查很重要

要养成好习惯更多的得靠家长,学校老师没有太多的时间关注他写作业做题的过程

在家做的时候开始看着给他讲让他多思考一下,不要他一说部会家长就给他讲透,可以提示他应该怎么分析,怎么多读几次题目找条件,做完了自己认真检查(用一小时做的至少用20分钟检查),然后再是家长检查看有没有不对的,如果有不对的别说具体在哪,让孩子认真找出来改正。直到他能做对的都全对了,坚持这个方法,有助于孩子养成好习惯。我要求我的学生家长就这么做,效果不错。

可以和老师沟通下,孩子做题表现好的时候在学校适当表扬一下,增加孩子信心,良性循环。

坚持下去,几个月就能慢慢养成好习惯了,没有啥捷径,相信能用几个月养成孩子受用一生的习惯是值得我们去坚持做的。

到此,以上就是小编对于高中数学必修五优化学案的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中数学必修五优化学案的1点解答对大家有用。

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