高中英语必修5各单元语法，高中英语必修5各单元语法总结

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语必修5各单元语法的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高中英语必修5各单元语法的解答，让我们一起看看吧。

1. 五年级英语上册1~6课归纳？
2. 2020全国一卷英语知识点总结？
3. 急征典范英语9 1到5的总结概括！急急急？
4. 英语写作常用的固定搭配和词组有哪些？

五年级英语上册1~6课归纳？

感谢网友邀请回答：五年级英语上册1~6课归纳？

英语学习在小学生教育中是非常重要的，小学生要从小打好英语学习的基础。无忧考网为大家准备了人教版小学五年级上册英语知识点【1-6单元】，希望对大家有所帮助！

一. Unit 1单词：

young年轻的 funny滑稽可笑的 tall高的 strong强壮的 kind和蔼的 亲切的old年老的

short矮的 thin瘦的 who’s = who is Mr先生 like像、喜欢 what’s = what is he’s = he is

principal校长 university student大学生 strict 严格的 ***art聪明的、巧妙的 active积极的、活跃的 very 很、非常 but但是 quiet安静的;文静的 she’s = she is

二. 句子：

1.A:Who’s your English teacher ? 你的英语老师是谁?

B:Mr Carter. 卡特先生.

2. He’s from Canada. 他来自加拿大。

3. A:What’s he like ? 他什么样?

B: He’s tall and strong . 他又高又壮。

He’s very funny. 他很滑稽。

(Who，What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：Who's + 某人?What's he / she like? He / She is + 与身体特征和性格特征有关的形容词。)

4.A: Who’s that young lady/? 那个年轻的女士是谁?

B:She’s our principal. 她是我们的校长。

5.I h***e a new math teacher. 我有一位新数学老师。

6.Her class is so much fun. 她的课非常有趣。

7.She’s a university student. 她是一名大学生。

8. A: Is she quiet ? 她很安静吗?

B: No, she isn’t. She’s very active. 不是的。她很活跃的。

( Is引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征：Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / she isn't. )

9. A：Is she strict ? 她很严格么?

B:Yes, she is , but she’s very kind . 是的，但她很和蔼的。

三. 语法：

1、动词的第三人称单数：(当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。)

h***e—has like—likes do—does go—goes watch--watches

2、词语变化：fun(形容词形式)――funny funny(名词形式)――fun

know(同音词)――no

反义词：tall—short long—short young—old strong—thin

active—quiet kind—strict active—quiet

3、be like与do like: 在本单元中，What’s …like?的句型是主句型，这里的like是“像…一样”的意思. What’s …like?是问某某长得什么样子。它的答语一般用：He/She/ It is…(后面跟描写人的外貌特征的词语)，如：What’s your father like?你爸爸长得什么样子?。而在do like的句子中，like的意思才是“喜欢”的意思。如：What does your father like? 你爸爸喜欢什么?

4 Mr—先生 Miss —小姐(未婚) Mrs—夫人，女士(已婚)

四.语音：

字母组合：ea peach tea seat jeans

字母组合：ee beef sheep queen sleep

一.Unit 2单词：

Monday (Mon.)星期一 Tuesday (Tue.) 星期二 Wednesday(Wed.) 星期三 Thursday (Thu.) 星期四 Friday (Fri.) 星期五 day天;日子 h***e有;吃 on 在……时候 do homework做作业 watch TV 看电视 read books读书 Saturday (Sat.)星期六 Sunday (Sun.)星期日 What about…? ……怎么样? too也;太

二.句子：

1 A: What day is it today ? 今天星期几?

B: It’s Wednesday. 星期三。

2. A: What do you h***e on Thursdays ? 星期四你们有什么课?

B: We h***e English,math and science on Thursdays.

在星期四我们有英语，数学和科学课。

3. I like Thursdays. 我喜欢星期四。

4.A： What do you do on Saturdays ? 星期六你常常做什么?

B: I often do homework,read books and watch TV.

我经常做作业，读书，看电视。

5. A: What about you ? /And you? 你怎么样?/你呢?

B: I do my homework, too. 我也做作业。

三. 语法：

1、当介词in, on ,at 后面跟表示时间的词语时,表示在某年或某月(当只有年和月的时候)，用in.如 in May在五月。In 1988，在1988年。表示在某段时间，如在上午，下午，晚上也用in.如in the morning, in the afternoon, in the evening. 表示在某日，在星期几时，用on。如on Monday, on Sunday . 表示在几点几分，在具体时间时，用at. 如at 6:30, at 9 o’clock.

2. I like Mondays. John likes Sundays. 这里的likes是like的第三人称单数形式，在一般现在时的句子中，如果主语是第三人称单数，注意动词要变成三单形式。

3、理解、区分这两个句型

A: What do you h***e on Mondays? (每逢周一你们都有什么课?)

B: We h***e Chinese, English, math and science on Mondays.

A: What do you do on Mondays? (每逢周一你都做什么?)

B: I often do homework, read books and watch TV.

四.语音:

字母组合：ow how town brown now

字母组合：ou our mouth mountain house

一.Unit 3单词：

cabbage洋***;卷心菜 pork 猪肉 mutton羊肉 eggplant茄子 fish 鱼 green beans青豆 tofu 豆腐 potato土豆 tomato西红柿 for为;给 lunch中餐 we我们 healthy健康的;有益健康的 tasty好吃的 sweet甜的 sour酸的 fresh新鲜的 salty 咸的 f***ourite最喜欢的 they’re = they are fruit水果 grape葡萄 don’t = do not 不;非第三人称单数的否定形式

二.句子:

1.A: What would you like for lunch? 午饭你想吃什么?

B: I’d like some tomatoes and mutton.我想吃西红柿和羊肉。

2. A: What do you h***e for lunch on Mondays?星期一你们午饭吃什么?

B: We h***e tomatoes,tofu and fish。我们吃西红柿，豆腐和鱼。

3.A: What’s your f***ourite food? 你最喜欢的食物是什么?

B: Fish. 鱼。

4.A: What’s your f***ourite fruit ? 你最喜欢的水果是什么?

B: I like ***les . They are sweet. 我喜欢苹果. 它们是甜的.

I like fruits. But I don’t like grapes. They’re sour.

我喜欢水果. 但是我不喜欢葡萄. 它们是酸的。

三. 语法：

1、I h***e eggplant and tomatoes for lunch. 我午饭吃茄子和西红柿。

这里的eggplant是指一道菜，是被切碎了的，熟的，所以这里的eggplant是不可数名词，不能用复数形式。

西红柿 tomato 和土豆 potato 复数形式在后面加es tomatoes, potatoes

fish 当表示为活的鱼的时候，是可数的，但它是单复数同形;当表示为鱼肉的时候，是不可数的。

cabbage 当表示是一种包菜的数量时，是不可数名词，表示为cabbage;当表示不同种类的包菜时，是可数名词，表示为cabbages

eggplant 当表示是未经过烹饪的蔬菜时，是可数名词，表示为eggplants;当表示经烹饪过的菜肴时，是不可数名词，表示为eggplant

常见的肉类为不可数名词，pork mutton beef等

2. 下列单词的形容词形式：

health---healthy(健康的) taste---tasty(好吃的)

3.What’ s your f***orite food? 后面一般都跟***的名词：food 食物 fruit水果 drink饮料 colour颜色 class 课程 book 书 sport 运动 vegetable 蔬菜 number数字 day天

四.语音：

字母组合：ow window yellow snow grow

字母组合：oa coat boat goat road

——针对练习

根据句意，写出所缺的单词(第一个字母已给出)。

1.Sugar is s___________.

2.***le and grape are fresh and h___________.

3.Salt is s___________.

4.Grape is s___________，I don’t like it.

一. Unit 4单词：

empty the trash倒垃圾 cook the meals 做饭 water the flowers浇花 sweep the floor扫地 clean the bedroom打扫卧室 make the bed铺床 set the table摆餐具 wash the clothes洗衣服 do the dishes洗碗碟 put away the clothes收拾衣服 can’t = cannot(不会;不能) use a computer(使用计算机)

二. 句子：

1. I’m helpful! I can sweep the floor。我是有用的! 我能扫地。

2. A：Are you helpful at home?你在家有用吗?

B: Sure. 当然。

3. A: What can you do ? 你会干什么?

B: I can sweep the floor.我会扫地。

4. A: Can you do housework? 你能会家务吗?

B: Yes I can.是的，我会 No, I can't.不，我不会.

5. A: Can you wash the clothes?你会洗衣服吗?

B: No, I can't, but I'd like to h***e a try. 不，我不会，但我想试一试。

6. A: Can you make the bed ? 你会铺床吗?

B: No,I can’t. 不，我不会。

7. A: Can you use a computer ? 你会使用计算机吗?

B: Yes, I can. 是的，我会.

三. 语法：

1、当你想询问别人会干什么时，用What can you do? 答句有肯定形式：Yes, I can . 否定形式：No, I can’t。

当你想知道他人会干什么时，可用What can he do ? 或者What can she do ? 答句有肯定形式：Yes, he can ./ Yes, she can. 否定形式：No, he can’t./No, she can’t。

2、I can …变为一般疑问句：Can you …? He can…或She can …变为一般疑问句：Can he …/ Can she …? 其中的he , she 也可以变为其他具体的人物。如 My mother can cook the meals. 变为一般疑问句：Can your mother cook the meals?

3、help (形容词形式)――helpful helpful (动词形式)――help

4、当句子中出现了情态动词can或其否定形式can’t时，其他的动词要用原形。

四.语音：

or short fork horse storm

all tall ***all ball hall

一.Unit 5单词：

air-conditioner空调 curtain窗帘 trash bin垃圾箱 closet壁橱;衣橱 mirror 镜子 end table床头柜 bedroom卧室 kitchen厨房 bathroom卫生间 living room客厅;起居室 in在…里面 on在…上面接 under在…下面 near在..旁边 behind在…后边 over在……上方 in front of在……前面 clothes 衣服

二.句子:

1.A: Is this your bedroom? 这是你的卧室吗?

B: Yes, it is. 是的，它是。

2.I h***e my own room now.现在我有自己的房间了。

3.A:What’s it like? 它什么样?

B:There is a mirror, a bed and a big closet.

这里有一面镜子，一张床和一个大衣橱。

(There be句型，某地有某物：There is / are + 家具 )

4.There are two bedrooms, a kitchen，a bathroom and a living room.

这里有两间卧室，一间厨房，一间卫生间和一间客厅.

5.A: Where is the trash bin? 垃圾箱在哪?

B:It's near the table. 它在桌子旁边。

6.There are two end tables near the bed. 床边有两个床头柜。

7. The closet is near the table.衣橱在桌子旁边。

8. Many clothes are in the closet. 许多衣服在衣橱里。

9. The trash bin is behind the door. 垃圾箱在门后。

三.语法：

1、There be 句型包括单数形式的There is a/an …句型和复数形式的there are …句型。There is a/an …句型表示有一个，后面跟名词单数。There are …句型表示有多个，后面一般接具体数字或some , many，再后面跟名词复数。

There be 句型又叫“存在”句型，它一般表示在某地有某物。

2、There be 句型中使用单数句式还是复数句式遵循就近原则。

3、on 与over的区别：on在…上面。表示与下面的物体互相接触，紧挨着。

over在…上面，表示与下面的物体不接触，两个物体之间有一定的距离。

四.语音：

ir skirt shirt girl birthday

ur nurse purple hamburger fur

一.Unit 6单词：

sky天空 cloud云 mountain 山;山脉 river河流 flower花 grass草 lake湖泊 forest森林

path 路;小道 park公园 picture照片 village乡村;村庄 city 城市 house房子 bridge桥 tree树 road公路 building建筑物 clean干净的

二.句子：

1.There is a forest in the nature park.在自然公园里有一个森林。

2.A: Is there a forest in the park? 公园里面有一个森林吗?

B: Yes, there is. 是的，有。

(There be句型的一般疑问句：--- Is / Are there + 某物 + 某地?回答：Yes, there is / are. No, there isn't / aren't. )

3.A: Is there a river? 有一条河吗?

B: No, there isn’t。不，没有。

4.There are many ***all houses in my village.

在我的村庄里有许多小房子。

5.A：Are there any pandas in the mountains? 山里有熊猫吗?

B: No,there aren’t. 不，没有。 6.A: Are there any fish in the river? 河里有鱼吗?

B : Yes, there are. 是的，有。

三. 语法：

1、There be 的单数形式在变为一般疑问句时，将助动词be提前，与there交换位置，如句中有第一人称代词，变为第二人称，将句末的句号变为问号，其他不变。

There be 的复数形式在变为一般疑问句时，将助动词be提前，与there交换位置，然后将句中some或many变为any, 如句中有第一人称代词，变为第二人称，再将句末的句号变为问号，其他不变。

2、There be 句型表示“有”和h***e, has表示“有”的区别

There be句型表示“有”的意思，表示在某个地方有什么，它表示的一种存在。如：There is a bag on the desk. 有一个书包在课桌上。

There are many books on the desk. 有许多书在课桌上。

H***e, has 表示“有”的意思，表示一种占有，拥有的关系，一般表示某人有某物。当主语人称是第三人称单数时用has, 其他时候用h***e。如：I h***e a new pen. 我有一支新钢笔。

He has a big schoolbag. 他有一个大书包。

3.人称代词和物主代词

四.语音：

er teacher river farmer dinner

or doctor actor visitor author

2020全国一卷英语知识点总结？

全国一卷英语知识点总结:

一、语法

结构:现在完成时被动语态的结构就是现在完成时态和被动语态结构的叠合,

即"h***e+been+动词过去分词"。

二、用法:现在完成时被动语态结构常用于以下两种情况: (1)主谓关系被动,而且谓语动作从过去一直延续到现在;

(2)主谓关系被动,而且谓语动作

急征典范英语9 1到5的总结概括！急急急？

一、英国原版引进。从英国牛津大学出版社原版引进，在英国，有80%的学校用它教学生学习母语。

二、以故事为核心。教材以激发兴趣为首要目标，倡导“在故事中轻松、快乐、自然习得英语”的教育理念。

三、语言纯正地道。教材来自英国本土，语言鲜活生动，地道有味，堪称“典范”。

四、贴近儿童生活。教材成功塑造了几个活泼可爱的核心人物形象，内容生动有趣，引人入胜，易于儿童理解和接受。

五、图文并茂。教材配有大量彩色插图，插图精美，幽默生动，易于激发儿童的学习兴趣和求知欲望。

六、强调自然拼读。教材强调拼读规律教学，让儿童从一开始就掌握英语单词的拼读规律，看到单词就能拼读出来，无需再靠查词典解决读音问题。

七、单词句型反复出现。单词、句型在故事中反复出现，易学易记，符合儿童语言学习规律。

八、材料分级科学。共分五级，由浅入深，循序渐进，适合各种程度的小学生选用。

九、配有详尽注释。对文中难点配有详尽注释，注释精确、得体、生动、贴切。

十、配原声录音CD。英国本土专家录音，音质清晰、优美，便于儿童模仿。

英语写作常用的固定搭配和词组有哪些？

这个问题太泛了。写作用什么词可不是固定的。不过，有些表示上下文关系的词语倒是可以介绍给你。

1，介绍观点时，我们经常用firstly，secondly, thirdly，lastly来安排次序，当然还有first of all, above all, in the end, finally等词可用。

2，句子意思转折我们经常用although, however, but, while等词。

3，句子意思并列我们常用what's more, in addition，furthermore, besides等。

4。举例子时常用for example, for instance, as far as...is concerned, in terms of等。

5，总结时我们用in conclusion, in short, generally speaking等。

希望可以给你启发！

高中英语考试中的固定搭配往往是同学们考试的失分点之一，因为相关的短语数量多，词组相似，记忆困难导致很多同学在做题或考试时出现错误。

英语的学习中短语及单词是基础，只有打好基础，才能学习语法然后去做题训练，如果短语都没掌握，就相当于上战场打仗你却没有抢！今天给大家分享的是【高中英语固定词组搭配及常用短语】，由于篇幅有限只展示部分内容，***完整版点击我头像悄悄说【英语】即可领!

到此，以上就是小编对于高中英语必修5各单元语法的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语必修5各单元语法的4点解答对大家有用。