苏教高中语文必修改版，苏教版 语文 高中

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于苏教高中语文必修改版的问题，于是小编就整理了6个相关介绍苏教高中语文必修改版的解答，让我们一起看看吧。

1. 2021江苏教材变化？
2. 人教版高一语文有几个版本？
3. 江苏省语文教材版本是什么？
4. 什么是语文必修？
5. 高一语文必修上下册多久教完？
6. 《陈情表》选入高中语文必修书有何用意？

2021江苏教材变化？

高中:语文原教材使用苏教版必修，改革后使用人教统一部编教材！

数学原教材使用苏教版，改革后使用苏教新教材！

英语原教材使用译林牛津版，改革后使用译林版新教材！因地区不同，分使用人教版和教科版，改革后使用人教统一新教材！

化学原教材使用苏教版，改革后使用苏教新教材！

人教版高一语文有几个版本？

  新课标人教版、人教版两个版本

另外还有

沪教版、苏教版、粤教版、语文版、鲁教版、北京版。语文学是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。中国由于古代文献丰富，文字比较特殊。

语文比较发达，广义的语文也应该包括语言学，也就是语言学和文字学的总称，但由于国际学术分科中语言学是一大类，所以反而是语文学从属于语言学，成为语言学的一个分支。

不是一年出版的，有改变，现在教材变化快。版本第一单元是沁园春长沙，雨巷、再别康桥、大堰河我的保姆是07年3月第2版的。

另一个是那一年的不清楚，但都是人教版的，教版的高中语文必修有五本，分别是 必修一、必修二、必修三、必修四、必修五 。而选修则是老师根据不同地区或是不同教材而进行选择性的教学。

江苏省语文教材版本是什么？

江苏中小学教科书一般都是苏教版，初中除了南通之外用的人教版多，其他城市大大多用的苏教版。2020级高中生开始使用最新版的苏教版教材（单 墫、李善良主编），也有的学校使用人教A教（章建跃、李增沪主编）。

前者一共四本，必修系列（必修1+必修2）+选修系列（选修1+选修2）

什么是语文必修？

语文必修指在规定的范围内选修的语文课程，如必须在指定的若干组课程中选修一定组数的若干课程，或在若干门指定的课程中选修一定门数的课程；必修可以理解为高中阶段必须要掌握的东西，是必须考试的科目，属于中学阶段的知识点。

高一语文必修上下册多久教完？

重点高中的语文必修课本上下册有很多高考重点考察的文言文，古诗，需要高一两个学期才能教完这两本书。语文必修课本的课文和文言文分析主要以基础为主，包括滕王阁序还有孔雀东南飞等等脍炙人口的文言文，是我们必修的文言文，所以需要两学期才能教完。

《陈情表》选入高中语文必修书有何用意？

回答这个问题之前，我们首先要搞清楚一点，李密当时是在什么样的历史背景之下写这个辞官的《陈情表》，以及《陈情表》呈上去以后有什么样的一个效果？

李密所处的时代，是晋武帝司马炎主政的时候。当时，司马炎灭魏蜀以后，出现了一个极为尴尬的情况，就是诸多前朝讲究名节的知识分子，十分不屑跟司马炎这样的新***合作。

这其中最著名的是竹林七贤之中的阮籍和嵇康。

阮籍还稍好些，只是消极反抗，司马炎派人登门说亲，他却大醉六十日，以此拒绝。但他内心极为苦闷，总是自己驾车到处游，走到无路可走之处就放声嚎哭。嵇康则不同，不合作就不合作，立场鲜明，没有讨价还价之处。司马炎派钟会过来请他，他都无动于衷。让人惊奇的是，同为七贤之中的好友山涛推荐他当官，他不但一口拒绝，还公开发了一封跟山涛断绝关系的书信。

司马炎见嵇康软硬不吃，就有挥刀问斩了。嵇康临死前，还弹了一曲《广陵散》，以此谢世。

当时，李密曾是蜀国官僚，他以孝闻天下，蜀国灭亡以后，司马炎就派人征召他前往京城当太子洗马。当时，李密讨价还价的机会都没有，郡县州官，一个接一个来催他上路。于是李密无奈之下，就写了这封著名的《陈情表》。

那么，《陈情表》里面到底讲了什么？

首先，李密交待了他不能出山当官的理由，主要是祖母没人照顾。然后就哗啦啦地说起他的悲惨家史，说他六月父亲就去世，四岁时母亲被迫改嫁，九岁时他因为身体多疾，还没学会走路。而李家因为门庭衰弱，他既无叔伯，也无姑舅，从小到大，全靠祖母照顾他长大。而李密长大以后，结婚又晚，孩子还小，还得需要人照顾，且祖母又无人照顾，他是不得已才留下来的。

接着，李密又说，晋朝以孝治天下，而他目前所做的事情就是孝。当然，他也担心司马炎认为他拿孝这张牌来挡箭，又再三强调他这个人做官只讲显达，不讲究什么名节，以此来打消司马炎的顾虑。最后，他为了表忠心，特别说到一点，他祖母已经九十六了，在世的时间也不长了，他还只四十四，事奉司马炎的时间还很长。如果司马炎同意他照顾祖母到去世，他将生当殒首，生当结草相报。

这个辞官理由说得滴水不漏，以至于司马炎读了这篇表以后，而无不感叹地说道：“士之有名，不虚然哉”。然后下诏，允许李密暂时不仕。

那么，这样的一篇文章对选入中学课文有什么意义？

首先，就是让中国最基本的“孝道”得到传播。要知道，现在的青少年，生活太过安逸，诸多都是骄生惯养的主，只知道向父母及长辈索取，而从来考虑过对父母及长辈尽自己应有的“孝”。而古代散文之中，论孝道之至，无过《陈情表》，让如此美文来承载及传播人间最美的亲情，一点也不为过。

其次，《陈情表》这篇课文除了让后人看到其中实实在在，入情甚深的文笔，以及感天动地的孝情，其实还学到了一点极为重要的东西，就是说话的艺术。司马炎***当时尚未牢固，而李密身为旧蜀官僚，多少还是带着一点观望的态度。但是，他想拒绝又不能明目张胆，只好婉辞推辞。而让人惊奇的是，他的婉辞不要说司马炎，这个文章就是放到今天，我们也无法找到其中的漏洞。一个能将辞职报告写到如此动情而又不失说话水平，古今以来，实在少见。所以我认为将这样经典的文章放在高中课本让学生学习，绝对也是长见识的一件事！

到此，以上就是小编对于苏教高中语文必修改版的问题就介绍到这了，希望介绍关于苏教高中语文必修改版的6点解答对大家有用。