高中语文必修下册第六单元ppt，高中语文必修下册第六单元人文主题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修下册第六单元ppt的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中语文必修下册第六单元ppt的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中语文教师资格证？
2. 语文教师在教学中进行信息化设计应注意些什么？

高中语文教师资格证？

第一个问题，关于语文学科笔试：

1.首先要买一本语文学科的书，上面有一些要考的基础知识，例如词语、句子还有一些常识类，需记忆的东西，这些非常有必要看。其次，买书的一大重点是因为，你可以从书中得到分析题的答题方法。

2.可以下载一些APP，我当时下载的是课观教师APP，还有几个做选择题免费的APP，利用边角料时间刷题。

3.自己看书中的分析题答案，对常规的试题进行总结，形成一套自己的答题格式，一定要总结，要知道，这个答题模式特别重要！

第二个问题：

面试问题，是选修和必修都考的。我记得当时我考得是《林教头风雪山神庙》，在考试排队的时候，我还听到有同学说，他们前几次考的有《小狗包弟》和古诗一类。

其实面试的试题，大部分还是比较正常的，不会剑走偏锋。我当时准备的时候，自己还有考试用的必修和选修的PPT、笔记等

就类似于这种，如果有需要的话，我可以发网盘***。

教师资格证考试（高中语文）都考：学科知识。

高中教师资格证考试科目为：《综合素质》+《教育知识与能力》+《学科知识与教学能力（高级中学）》，《综合素质》和《教育知识与能力》是统一考的，《学科知识与教学能力（高级中学）》根据您报考的学科来选择相应的教材如报考高中美术就选择《美术学科知识与教学能力（高级中学）》。

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，逼切通过教师资格考试，方可取得教师资格证。

语文教师在教学中进行信息化设计应注意些什么？

首先很高兴我能回答这个问题：

因为语文学科又有其特殊性，语文教师在进行信息化教学时应当注意以下三点。

    一、教学内容少一点。信息化教学的优势在于可以使教学内容丰富多彩，增加课堂教学容量。不过对于语文教学而言，语言文字本身就包涵了大量的信息，文字解读的空间非常大。因此，优秀的语文信息化教学设计恰恰要注意内容的精炼，和教学内容的深度挖掘，要避免教学内容太多太泛，要避免信息化灌输课堂的出现。

    二、教学流程慢一点。信息化的一大特点是快。从教育学角度来说，教学是需要慢节奏的，是要给学生留下思考的时间的，是要给学生留下理解和消化的过程的。在鼠标的一路狂飙中，能被学生吸收内化的东西实在是寥寥无几。互联网的快并不能取代教育教学的慢，信息量大的教学并不一定有效的教学，有效的教学是以学生的理解接受度为评判依据的。学生理解接收少的大信息量的教学课堂依然不是有效的课堂，也不是信息化手段运用成功的课堂。适当地放慢节奏，拿起粉笔，在黑板上写写画画，学生欣赏老师一手漂亮的粉笔字，欣喜老师的即兴涂鸦，跟着教师的板演渐入佳境，这是接连不断点击鼠标或者按动激光笔进行PPT快速翻页所达不到的效果。

   三、教学形象要逼真一点，就是说最好以图文并茂的形式教学，尤其是重点部分，最好的是让老师懂那个叫FLASH动画制作软件，将其做成以动画的形式展示给学生，因为枯燥的文字大部分学生提不起兴趣来，并且也不太好记忆，如果做成动画的话，每个人基本都能消化，并且动画容易记忆，因为世界记忆***以及我看的电视上的《最强大脑》很多的人有过目不忘的本领，其实他们很多就是锻炼自己的记忆力，如果锻炼呢，就是将许多枯燥的东西转化为图文并茂的生动形象的东西，结果就很容易记住，或者是以讲故事的形式记忆，因为毕竟书本知识是死人，人是活的，并且最好将学到的东西能够在社会上学以致用，而不是为了直接考高分，那样没用，真正的学到的东西是方法，这样子才能够受益一辈子。总之学到的东西是为了以后能够走上社会，适应社会，这才是最重要，也不知道我说的对不对，还希望给予指点为盼。

到此，以上就是小编对于高中语文必修下册第六单元ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修下册第六单元ppt的2点解答对大家有用。