高中语文新款必修二电子版，高中语文必修二新版教材2020电子版

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文新款必修二电子版的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高中语文新款必修二电子版的解答，让我们一起看看吧。

1. 一本高中课本有多重？
2. 高中文科教材(人教版)各科都是有几本书？
3. 二年级语文上册主要学什么内容？
4. 期末考试最后冲刺，回归课本很重要，二年级语文如何全面复习，突出重点？

一本高中课本有多重？

100g到200g左右

高中课本的重量一般是100克到200克左右，由于科目不同以及科目的厕所不同，每本课本的重量不同，比如说像数学选修1的重量就是103克，而数学必修一的重量是178克，比较轻的课本有数学选修5和语文选修五以及生物选修2

高中文科教材(人教版)各科都是有几本书？

语文5本必修若干本选修 数学 5本必修若干本选修

英语 5本必修若干本选修

物理2本必修还有几本选修

化学2本必修加几本选修

生物3本必修几本选修

政治4本必修

历史3本必修

地理3本必修

几乎每个学期每科上两本

二年级语文上册主要学什么内容？

一、识字与写字

1、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

2、认识常用汉字1600～1800个，其中要求会写800～1000个汉字。

3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

5、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。6、能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。

二、阅读

1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学习默读，做到不出声，不指读。

4、借助读物中的图画阅读。

5、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

6、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和***有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

7、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

8、认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

9、积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。

10、喜爱图书，爱护图书。

三、写话

1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

四、口语交际

1、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

4、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。

5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

6、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。

五、综合性学习

1、对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。

2、结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。

3、热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。

期末考试最后冲刺，回归课本很重要，二年级语文如何全面复习，突出重点？

小学阶段每个年级的期末复习已经进入了“攻坚拔寨”的关键阶段，期末考试最后冲刺，二年级的语文如何全面复习，才能突出重点？回归课本确实很重要，以课本为本，以课本为“辐射点”，确实可以让二年级的孩子复习得更为全面细致扎实。接下去我以我们地区人教版二年级下册的期末试卷为例，来为朋友们讲解一下二年级的语文到底该如何全面复习，突出重点。

（一）拼音的复习必须全面到位。

在我们这边，从一年级到六年级的语文课本后面都有相应的生字表，复习这些生字表里的生字时，可以给每一个生字标上拼音，然后再给这个生字组词，组词后再把这个词语的每一个字都标上拼音。如果在标拼音的过程中，孩子如果出现没把握标准确的字词，一定要让孩子结合前面课文的注音或者动手查字典，这样期末考试的“看拼音写词语”、“辨字组词”之类的题目做起来应该没有多大的问题。

当然，为了更娴熟地掌握这一册语文课本中生字词，家长或者老师还可以对孩子进行听写，可以是“听拼音写汉字”——孩子根据家长或者老师所说的词语写出汉字来，也可以“根据汉字写拼音”——孩子根据家长或者老师提供的汉字写出相应的拼音来，这样孩子在遇到期末考试出现的拼音类题目时，就不用担心拼音拼不了而写不出相关的词语。

（二）注重各种类型词语的积累。

⒈数量词搭配的积累：一棵棵（ ）；一阵阵（ ）；一群群（ ）；一团团（ ）……

在课本的具体语言环境中，总会有类似的数量词搭配，在复习的时候，可以让孩子把类似的词语积累在某一个“积累本”中，有空的时候翻出来看一看、读一读、背一背，熟记于心。

⒉“的”、“地”、“得”字结构的词语搭配。

无论是哪一册的语文课本中，每一篇课文都有一些带有“的”、“地”、“得”字结构的词语搭配，这样的词语搭配可以让孩子用不同颜色的笔画出来，比如“的”字结构的词语搭配用铅笔画出来；“地”结构的词语搭配用黑色水笔画出来；“得”字结构的词语用红色水笔画出来，每天晨读的时候，语文老师可以让班级中的“小老师”（值日班长）对这些词组进行领读，以便加深印象，考试的时候如果孩子邂逅这样的题目，失分率会更少一些。

⒊注重特殊结构词语的积累。

• ABB式词语：白花花、绿油油、金灿灿、灰蒙蒙之类的词语。
  
• AABB式词语：干干净净、整整齐齐、歪歪扭扭之类的词语。
  
• ABAB式词语：不伦不类、不三不四、无边无际、无法无天之类的词语……
  

可以说，类似的特殊结构的词语，二年级下册的语文课本中经常出现，让孩子将这样的词语归类并记录在“积累本”中，也可以作为有效复习的一大“助推器”。

除了以上这些词组、词语的积累之外，课文中一些词语的近义词、反义词也可以让孩子积累下来。当然，一些比较典型的近义词、反义词大部分老师上课的时候已经让学生记录在课本相关词语的旁边，复习的时候可以同桌之间互相提问，老师可以在上课的时候给学生创造“抢答”的机会，家长也可以对孩子的近义词、反义词掌握程度进行提问抽查。

（三）带表情读课文，培养语感。

二年级语文试卷中的一些题目，比如“选词填空”之类的题目，说白了就是考验学生的语言感受能力，也就是语感。比如这个题目：经过（ ）治疗，他已经完全康复了。这个填空在“精心”和“用心”之间做一个选择的话，语感比较强的孩子一般会第一时间想到“精心”这个词语，而把“用心”放到下面的一个句子中去。

（四）背诵课文必备段落并默写。

在复习二年级语文课文的时候，课后思考题当中明确规定需要背诵的内容，一定要抽出时间第一时间背诵，哪怕是以前已经背诵过的内容，也要重温一两遍，这样在期末考试的时候遇到“按课本内容填空”这种题目的时候才能考出更为理想的成绩。

（五）一边读课文一边思考，并发挥合理的想象。

在复习的时候，很多二年级的同学喜欢用读的方式来复习。那么在读课本的时候，老师或者家长可以引导孩子一边读一边思考这么一个问题——“我所读的这个段落讲了什么？文中的这句话可不可以换一种说法？如果我是文中的主人公，我遇到这样的问题会怎样解决？……”在复习的时候读课文，孩子多问一些类似的问题，在百思不得其解的时候求助老师或者家长，那么孩子就可能在阅读能力方面“加大油门”，在做二年级语文试卷阅读题的时候就能少一些“中梗阻”。

（六）总结看图写话的方法。

二年级语文的最后一道题目往往是看图写话。怎样把二年级的看图写话写好呢？一方面要根据一定的顺序来撰写看图写话的内容，比如从左到右、从上到下之类的顺序有条不紊地写，抓住画面的细节展开来写；另一方面要多进行看图写话的训练，力求熟能生巧。
关于二年级的学生在期末复习应该如何冲刺，您还有其他建议吗？欢迎留言探讨。

到此，以上就是小编对于高中语文新款必修二电子版的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文新款必修二电子版的4点解答对大家有用。