高中语文必修四诗词意象总结，高中语文必修四诗词意象总结归纳

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修四诗词意象总结的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中语文必修四诗词意象总结的解答，让我们一起看看吧。

1. 古诗中常见的意象整理？
2. 古诗词中的意象及其含义？
3. 常见的诗词意象及典故？

古诗中常见的意象整理？

1.松柏

松柏是傲霜斗雪的典范，自然是众人讴歌的对象。刘桢《赠从弟》：“岂不罹凝寒，松柏 有本性。”诗人以此句勉励堂弟要像松柏那样坚贞，在任何情况下都要保持高洁的品质。 李 白《赠书侍御黄裳》：“愿君学长松，慎勿作桃李。”韦黄裳一向谄媚权贵，李白写诗规劝他， 希望他做一个正直的人。

2.竹子

竹子具有“性直”“心空”“节贞”等特点，用以比拟君子的品德修养。 王维《竹里馆》： “独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”竹子、竹林深为隐者所爱。

3.杨柳

“柳”谐音“留”，常作留客之意，又因柳丝柔长，风吹而成缠绵难舍之状，故古人常 折柳送别。乐府《横吹曲辞-折杨柳》“上马不捉鞭，反折杨柳枝，蹀座吹长笛，愁杀行客儿。” 即取此意。将别情用柳化成形象语句的是柳永，他在《雨霖铃》中写道：“今宵酒醒何处？ 杨柳岸，晓风残月”。以杨柳岸配合晓风、残月等意象，把自己与情人分别的凄惨之意描绘 得淋漓尽致。

4.梧桐

梧桐凄凉悲伤的象征。如王昌龄《长信秋词》：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏 笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。”写的是被剥夺了青春、自由和幸福的少女，在凄凉寂寞 的深宫里，形孤影单、卧听宫漏的情景。诗歌的起首句以井边叶黄的梧桐破题，烘托了一个 萧瑟冷寂的氛围。

5.芭蕉树

吴文英《唐多令》：“何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉，不雨也飕飕。”葛 胜冲《点绛唇》：“闲愁几许，梦逐芭蕉雨。”雨打芭蕉本来就够凄怆的，梦魂逐着芭蕉叶上 的雨声追寻，更令人觉得凄恻。

古诗词中的意象及其含义？

月亮可以是作者用来表达悲伤的意象。李煜曾经写过：“春花秋月何时了，往事知多少?小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”(《虞美人》)。他借此来感叹世事无常，如烟似梦，往昔歌舞升平、雕梁画栋的故国金陵如今只能在追忆中重现――所谓无常；而春花秋月亘古不变――所谓永恒。春花秋月的良辰美景只能越发衬托出国破家亡、君王沦为阶下囚的悲哀。月亮是永恒的，但人间之事早已物是人非，悲从中来，分外凄凉。

二、表达欢乐甜蜜的感情爱情诗词中常常出现“月”的意象：

一是因为月夜特有的浪漫气息，特别适合烘托恋人间的柔情蜜意、勾勒有情人的缠绵缱绻；二是因为月亮的皎洁无暇、亘古长存可以象征爱情的坚贞不渝、天长地久。晏几道《六么令》中“闲云归后，月在庭花旧栏角”一句交代了恋人幽会的地点环境，渲染了情境氛围。

三、抒发分别、思念的离愁一句“举头望明月，低头思故乡”是每个人都耳熟能详的诗句，其实月亮是最能够勾起人们思乡之情的事物之一。古往今来的诗人都用月亮来表达自己的思乡之情。”苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟”应是境界最开阔的，诗人遥祝天下饱受离别之苦的亲人、友人、恋人可以身心无恙，共赏月光。

常见的诗词意象及典故？

关于这个问题，1. 桃花源：《桃花源记》是唐代陶渊明所写的一篇文章，讲述了一个隐居在桃花林中的人们过着自给自足的生活的故事。桃花源成为了中华文化中美好生活的象征。

2. 山水：山水是中国古典诗词中常见的意象，代表自然风光和人们对自然的赞美和敬畏。著名的山水诗人有苏轼、李白等。

3. 春天：春天是诗人们最喜欢描写的季节，代表着生机勃勃、万物复苏的时期。著名的春天诗人有杜甫、王安石等。

4. 秋天：秋天是诗人们描写离别和哀愁的季节，也是收获的季节。著名的秋天诗人有杜甫、白居易等。

5. 月亮：月亮是诗人们最爱描写的意象之一，代表着寂静、清冷和美好。著名的月亮诗人有李白、苏轼等。

6. 花鸟虫鱼：花鸟虫鱼是常见的诗词意象，代表着自然界中的生命和美好。著名的花鸟虫鱼诗人有杜甫、苏轼、元稹等。

7. 岁月：岁月是诗人们描写人生沧桑和时光流逝的意象，代表着岁月无情，人生短暂。著名的岁月诗人有李白、白居易等。

到此，以上就是小编对于高中语文必修四诗词意象总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修四诗词意象总结的3点解答对大家有用。