bsmseo 发布于2024-08-21 21:02:54 高中数学 31 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于新课标高中数学必修二学案的问题,于是小编就整理了3个相关介绍新课标高中数学必修二学案的解答,让我们一起看看吧。
你好,高一数学一共有四本数学书,分别是《高中数学必修一》、《高中数学必修二》、《高中数学必修三》、《高中数学必修四》。
1、《高中数学必修一》:是2007年人民教育出版社出版的图书,作者是人民教育出版社课题材料研究所、中学数学课程教材研究开发中心。该书是高中数学学习阶段顺序必修的第一本教学***资料。
2、《高中数学必修二》:是2007年9月由人民教育出版社出版的图书,作者是王申怀。该书主要内容是认识空间图形,通过对空间几何体的整体把握,培养和发展空间想象能力。
3、《高中数学必修三》:是新课标高中数学必修系列的第3本书籍,分为A、B两版,由人民教育出版社出版发行。本书主要内容是对算法,统计,概率知识的讲解与总结。
4、《高中数学必修四》:数学4(必修)的内容包括三角函数、平面向量、三角恒等变换。三角函数是描述周期现象的重要数学模型,在数学和其他领域中具有重要的作用。这是学生在高中阶段学习的最后一个基本初等函数。
物理:8道选择题(5道单选3道单选),两道实验题,两道计算题,一道选修题(三选一)。
化学:7道选择题,三道大题,一道选修题(三选一)。
生物:6道选择题,四道大题,一道选修题(二选一)。
数学:12道选择题,4道填空题,五道大题,一道选修题(三选一)。
数学两个小时答题时间,理综两个半小时答题时间。
谢谢老师邀答!
“道生一,一生二,二生三,三生万物。
”出自老子的《道德经》第四十二章,是老子的宇宙生成论。
这句话可以说是老子《道德经》中的核心思想,如果能理这句话,《道德经》习之过半矣。那么,这个“道”是什么?“一、二、三”又是什么呢?
老子认为“道”,是世间大道,可以派生出一切。他说:“道可道,非常道。名可名,非常名。无名天地之始,有名万物之母。故常无欲,以观其妙。常有欲,以观其窍。此两者同出而异名。同谓之玄,玄之又玄,众妙之门。”
简言之,“道”是洞悉一切奥妙的门径。
老子在《道德经》第四十二章,接着说:“万物负阴而抱阳,冲气以为和。
”老子这句话,就解释了“一、二、三。”这几个摡念。
老子学说与《周易》学说,不谋而合。用《周易》理论来理解《道德经》,会很容易理解。老子的“一”,就是《周易》中的太极,“二”就是《周易》中“两仪”。老子的“三”,就是《周易》中的“四像”,“万物”即是《周易》中的“八卦”。
且看《周易》论述宇宙生成:“无极生太极,太极生两仪,两仪生四象,四象生八卦,八卦定吉凶,吉凶成大事。”
总之,大道至简。没有那些专家们讲的那么神密,那么复杂!
道德经是老子对易经的领悟,“一生二,二生三,三生万物”是老子对大有卦的解读。
火天大有:天为体为能源为元,火为用为分化为亨——能量分化,形色各异,故曰大有。如同九大行星形态各异,如同元素周期各禀其性。
大有卦包括宏观与微观两个方面:宏观取象星系,鼎如同原始太阳,旅是太阳系分化九大行星,晋则言地球得天独厚;微观取象原子,鼎如同中子衰变,旅是元素分化,晋言化合万物。
老子的“一生二,二生三,三生万物”是依河图言之:
道生一,一生二,二生三,三生万物。万物负阴而抱阳,冲气以为和。
人之所恶,惟孤寡不毂(gū),而王公以为称。故物或损之而益,或益之而损。
人之所教,我亦教之。强梁者,不得其死,吾将以为教父。
一是天一生亥水(自由中子)——坎水为原子先天之本;
二是地二生午火——坎水离而两极(质子电子对);
三是天三生寅木(质子)——两极合二为一,形成公用的元素物质(辰土为原子);
“三生万物”就是元素化合——形成自然界。
地四生酉金(酉为惯性运动):物质既成,万有运动。
山地剥:地为泽土为阴,山为厥石为阳——负阴抱阳。厥,【說文】发石也。孚就是浮动。厥孚交如威如就是形容地貌的变迁:沧海桑田,起伏不定;奇伟壮阔,损益莫测。
风地观:风行地上观造化,冲气为合益生态。
毂:【說文】輻所凑也,是车轮中心有洞可以插轴的部分,为辐射生发之象。不毂,是把天比如自谦之君王,不欲生而自生,无意为而有为。
强梁:强梁指恒星能源,无私奉献,亘古不灭,是天道的象征,故老子视其为教父,欲为人世指明永恒大道。
到此,以上就是小编对于新课标高中数学必修二学案的问题就介绍到这了,希望介绍关于新课标高中数学必修二学案的3点解答对大家有用。
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