高中英语听力必修二答案，高中英语听力必修二答案人教版

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语听力必修二答案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高中英语听力必修二答案的解答，让我们一起看看吧。

1. 高考英语听力计入总成绩吗？
2. 为什么英语听力口语考试登录不上去？
3. 英语四级卷一卷二听力一样吗？
4. 为什么高中英语书后面有听力，且不少老师都不讲？

高考英语听力计入总成绩吗？

1. 高考英语听力是需要参加的考试项目，所以会被算入总成绩。

2. 高考英语听力是高考英语科目的一部分，参加高考英语听力考试的考生需要在考试时将听力答案填写在答题卡上，听力成绩直接计入总成绩。

3. 听力占高考英语科目的15分，虽然15分并不是很多，但如果考生在其他考试项目上得分较低，那么高考英语听力对总成绩的影响就会更大。

因此，考生需要认真准备高考英语听力，以确保获得更高的总成绩。

全国卷英语试题满分150分，其中听力30分，有些地区听力不计入高考总分，就需要把120分折合成150分。而北京地区听力一年考两次，是需要计入高考总分的，并且可以取较高一次成绩计入总分，其他英语笔试题目满分120分。

为什么英语听力口语考试登录不上去？

1. 登录不上去2. 可能是由于网络连接问题或者账号密码错误导致无法成功登录。
另外，也有可能是考试系统出现故障或维护导致无法登录。
3. 如果遇到登录不上去的情况，可以先检查网络连接是否正常，确保账号密码输入正确。
如果问题仍然存在，可以联系相关的技术支持人员或***寻求帮助。
此外，也可以尝试在其他时间段登录，避免高峰期可能导致的系统故障。

英语四级卷一卷二听力一样吗？

四级考试播放的听力其实是同一套，也就是说三套试卷的听力部分是完全相同的，之所以后面拿到的试题三套听力不同是因为后来又补上两套听力，方便学生练习。当然听力内容一样，选项顺序有可能不同。

为什么高中英语书后面有听力，且不少老师都不讲？

在高考英语试卷中，有的省份有听力试题，有的省份不设听力试题。我是吉林省的一名高中英语教师，我们省高考中听力占30/150的比例。1/5的比例不算少，但在我教高中英语的这17年的时间里，就一直不讲教材后面的听力题。

这是为什么呢？看官您别急，听我慢慢给您述来。

一，高中三年期间，英语教程时间紧、任务重。

在整个高中三年期间，我们省所选用的教材是人教版教材。这套教材一共是12册。其中，必修教材有5册，选修教材有7册。每一个学年学四本教材。

为了能够在高三有充足的复习时间，通常都是把这12册教材在高一、高二讲授完毕。所以，课堂时间特别紧，任务特别重。没有足够的时间讲教材后的听力。

二，高中英语教材后听力的设题难度，超过学生的平均水平。

高中英语教材后听力无论是听力录音原材料，还是题后所设问答的难易程度，都超出了高中生听力平均水平。只适合班级的前1/3学生的水平。

如果利用课堂的时间讲解，会白白的浪费班级剩下的2/3学生的时间。这样做是不公平的。班级前1/3的学生，可以自己找时间选做书后听力。

三，高中生学苗分配不均等，学生英语基础参差不齐。

我个人觉得，面对国家级重点高中的学生，教材后的听力题应该讲；面对省级重点高中的学生，教材后听力可以有选择地讲；面对普通高中的学生，教材后听力讲也不起作用。

教材后听力的设计是为了那些英语尖子生设立的。所以把这个听力安排在书后。是让那些学有余力的学生主动去学习，而不是为整个班级所设立的。

“因材施教，量体裁衣”是亘古不变的教学方法与教学策略。高中英语后面有听力，少数老师都不讲。这正是老师“因材施教”一种体现形式。在英语教学中，最忌讳：学苗不分良莠，一刀切。

我是邬老师英语视角，从不同的视角看英语。个人观点，有不妥之处，请批评指正。欢迎关注、点赞、转发、评论。

很荣幸回答你的问题。说实话，我也曾有过这个疑问。但是后来，慢慢的我也就明白了。

课本后面的确有听力，但是那些主要是和知识点，比如语法，句型相关，并不主要是听力。老师在上课时候其实已经在潜移默化中讲过了，所以不单独讲听力。

但是高考还要考听力，不听那些怎么办呢？我们高中时候，学校里专门订的听力书的 一学期一套 甚至高三时候一学期两套。每天晚自习前的20分钟，都是用来听听力的。而且每次模拟考也都有听力，所以听力是这样练出来的。高考英语听力是要计入总分的，但是一般来说高考听力语速是真的比平时练习要慢的，只要多加练习，就能得到听力部分的高分的。

希望我的回答能够帮助到你哦，谢谢！

老师不讲课本后听力的原因有以下2个：

一、极少数的省份高考不考听力。

不考听力对中学英语的教学的误导是很大的。根据我20多年的教学经验，听力不好的学生是不可能真正学好的英语的，也就是高考分数不会特别优秀，尤其是对学生未来的发展不利。

二、课本后的听力题型和高考题型不同，难度比高考试题大。

课本后的听力多为主观题，比如填空、听写等，老师改起来很费时间和精力，所以老师就用另外购买的高考题型的听力书代替了。这种做法对英语学习也是不好的。课本上的听力比选择题更能练好学生的听力。练好了听力，学生学习英语的效率会大幅提高。

老师不讲课本后的听力其实是一种教学策略的谬误。越是落后、越是懒惰、越是不负责任的老师，越不会讲课本后的听力。

听听力是提高英语能力和成绩最好的方法。如果你能把课本的听力（包括课文录音）用好，学习成绩会显著提高。下面详细分析一下。

初中、高中每一册的英语课文的录音大约40分钟左右。一个学期的课本，每天都可以听着录音通读个一两遍，周末还可以重复更多遍。足够努力的话，一个月100遍也没问题。

这100遍能带给您什么？第一，标准的发音，你听100遍狗叫之后都能模仿得惟妙惟肖，别说是英语了。第二，课文单词全部熟记，一百遍要是还记不住，这个智商还是不要上学了。第三，语感，或者叫英语思维，这个东西并不神秘，简单地说，语感是你的潜意识自动总结的语言的规律。靠着自己总结的规律，确实可以做对题目。第四，听力能力，这很明显，因为你一直在听，你很有可能听的比全班同学加起来还多很多。

这么简单、省时间的做法，不敢保证你在期末测试中班级前三，但是前十还是稳稳的。如果平时上课也听一听，习题做一做，再看点课外阅读材料，第一也轻而易举。

要想英语学习好，分数高，一定要从听力开始，尤其是课本的听力。

到此，以上就是小编对于高中英语听力必修二答案的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语听力必修二答案的4点解答对大家有用。