部编版高中语文必修上重点，部编版高中语文必修上重点知识

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于部编版高中语文必修上重点的问题，于是小编就整理了3个相关介绍部编版高中语文必修上重点的解答，让我们一起看看吧。

1. 高一部编版语文要背的有哪些？
2. 部编版高中必背古诗词文言文？
3. 现在的初高中语文课本是否有必要增加好的文言文古诗词的权重？

高一部编版语文要背的有哪些？

卫风·氓(背诵全文) 《诗 经》

咏怀古迹(其三)(背诵全文) 杜 甫

登高(背诵全文) 杜 甫

锦瑟(背诵全文) 李商隐

蜀道难(背诵全文) 李白

归园田居(背诵全文) 陶渊明

短歌行(背诵全文) 曹 操

琵琶行(背诵名句) 白居易

归去来兮辞(背诵全文) 陶渊明

雨霖铃(背诵全文) 柳 永

念奴娇?赤壁怀古(背诵全文) 苏 轼

永遇乐?京口北固亭怀古(背诵全文) 辛弃疾

醉花阴(背诵全文) 李清照

声声慢(背诵全文) 李清照

寡人之于国也《孟 子》

过秦论(背诵最后三段) 贾 谊

劝学(背诵全文) 《荀 子》

廉颇蔺相如列传(背诵最后两段) 《史 记》

游褒禅山记(背诵第2——3段) 王安石

兰亭集序(背诵全文) 王羲之

赤壁赋(背诵全文) 苏 轼

滕王阁序(背诵2—3段) 王 勃

陈情表(背诵全文) 李 密

1.《劝学》 荀子

2.《逍遥游》 庄子

3.《师说》 韩愈

4.《阿房宫赋》 杜牧

5.《赤壁赋》 苏轼

6.《诗经·氓》

7.《蜀道难》 李白

8.《登高》 杜甫

9.《琵琶行》 白居易

10.《锦瑟》 李商隐

11.《虞美人》 李煜

12.《念奴娇》 苏轼

13.《永遇乐》 辛弃疾

14.《离骚》（节选） 屈原

《沁园春·长沙》（***）

2.《短歌行》（曹操）

3.《梦游天姥吟留别》（李白）

4.《登高》（杜甫）

5.《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）

6.《劝学》（《荀子》）

7.《师说》（第一段）（韩愈）

8.《赤壁赋》（苏轼）

9.《静女》（《诗经》）

10.《涉江***芙蓉》（《古诗十九首》）

11.《虞美人》（李煜）

12.《鹊桥仙》（秦观）

必修下册（高一下）

1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》（《论语》）

2.《阿房宫赋》（杜牧）

3.《六国论》（苏洵）

4.《登岳阳楼》（杜甫）

5.《桂枝香·金陵怀古》（王安石）

6.《念奴娇·过洞庭》（张孝祥）

7.《游园》（汤显祖）

部编版高中必背古诗词文言文？

部编版高中必背的古诗词文言文包括以下几首：

《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

《关汉卿·咏梅》

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

《春晓》

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

《卜算子·咏梅》

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

这些古诗词文言文是高中语文教材中的必背内容，通过学习和背诵这些经典作品，可以提高对古代文化和文学的理解和欣赏能力。

1.《劝学》 荀子

2.《逍遥游》 庄子

3.《师说》 韩愈

4.《阿房宫赋》 杜牧

5.《赤壁赋》 苏轼

6.《诗经·氓》

7.《蜀道难》 李白

8.《登高》 杜甫

9.《琵琶行》 白居易

10.《锦瑟》 李商隐

11.《虞美人》 李煜

12.《念奴娇》 苏轼

13.《永遇乐》 辛弃疾

14.《离骚》（节选） 屈原

现在的初高中语文课本是否有必要增加好的文言文古诗词的权重？

答，为什么会发出增加中学（初中高中）文言诗文的权重这一问题呢？这是因为古诗文在提高语水平中起着至关重要的作用！换言之，仅学好了现代文(语体文、白话文)，语文水平总是有限的，必须学好了文言文，语文水平尤其是书面语文才有质的飞跃，几乎无可替代！古代读书人把许多精力都花在读书写文章上，而且古代说话和写文章是分离的，文章真的写得好！不古文观止，还何处观文？！那么是不是现在的古诗文份量不够重呢？本人近几年并没有接触现在的中学语文课本，所以没有多少发言权。但对小学多个年级的语文课本都翻了一翻。发现将古诗文的学习提早了，份量也增加了！将“三字经”“***规”“笠翁对韵”及古今某些名联都在小学课本中有所涉及。古诗篇目不少。还有浅近文言文。我想中学也应是此思路贯之。小学虽然学了文言文古诗，但本人发现，几乎很少考！或者说考分很少！本人并非在低教学质量的地方工作，恰恰是在教学质量比较高的地方工作！语文试卷也不是太容易，只有文言文与教材占分比例不符而已。另外，本人有个不成熟的想法，不是文言诗文占比太低，而且教学和考核的内容不对头！以古诗为例，你教对联，教笠翁对韵，但并不教韵学，甚至老师都不懂，这样学习是盲目的！笔者认为，小学应加强拼音教学！应该将大学语音学的部分内容下放到中学！七年级要教音素、分析韵母结构等内容，八年级要教《中华新韵》（也可由专家另定内容，比如是平水韵词林正韵）。选古诗必须选择合韵合律的优秀篇章。教学时教师要分析平仄，分析韵脚，重点讲解对仗！其他传统上教的内容也要教！这样对语文教师要求很高！那么，一是要先试点，后推广；二是要对语文教师要加强培训。本人成为，数量不要增加，但教的深度要增加！考试当然还得循序渐进，先不急着考，若干年之后，公务员考试，考个什么中等难度的对联(符合联律通则)，考个什么今体诗（律诗绝句）的写作，应该不成问题。古诗都写得出，语文水平肯定提高一大步。

还有，不要认为将语文学得很深是大学的事，那就大错特错了！进入大学，绝大多数精英都将选择理科，从此不再学语文！中学不学，更待何时？有人认为是中文专业的事，中文专业精英聊聊，即使学了，效果也会大打节扣！

以上是不成熟的看法。仅仅说说而已。再说，本人并教育界的黄钟大吕，即使说得幼稚，止增笑耳！

到此，以上就是小编对于部编版高中语文必修上重点的问题就介绍到这了，希望介绍关于部编版高中语文必修上重点的3点解答对大家有用。