高中语文必修一古诗文抄写，语文高中必修一古诗词

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修一古诗文抄写的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高中语文必修一古诗文抄写的解答，让我们一起看看吧。

1. 文科到底需不需要做笔记？

文科到底需不需要做笔记？

我是文科毕业的，现在也时常担任文科班主任，对于我的文科学习，我有一些经验与体会。我认为文科需要记笔记：

第一、课堂时间紧，老师课堂有一定的容量，大半新知识，在单位时间要记住一定量的知识，是可以的，但是记得快，也忘的快。这时你就需要记下笔记，留作复习用。如果只是用耳听一听，那么就像看电视剧或看电影一样，很快忘记。笔记就是用来加深印象的。

第二、从心理学角度来说，记忆需要一定量重复，比如说小孩记住一件事，需要重复八次，我们大了一些不需要重复，但是也应该有一定的重复量。同时，记笔记也印证了古代教育家孔子说：“学而时习之”，才能把知识变为自己的东西，所以有了笔记，可以帮助提高复习的效率。

第三、记笔记时，不可一股脑儿，把老师课堂讲的东西，全部记下，而是有重点，记关键点，并于当天做好完整的整理 既是整理笔记 有时复习旧知识，做到“温故而知新”。

第四、更重要的一点，就是我一直强调是：知识应该形成系统，形似网络构造，通过复习旧知识，也就是旧笔记，把知识构建成网，那些零碎的知识旧网于其中，不至于丢三落四，整个章节，整本书有系统，那么整块知识就进了自己的信息，到需要时，就用自己的无形鼠标，知识信息 立马弹出，什么做题问题都可以得到很好解决。

第五、经常做笔记的人，会养成做事严谨，思维敏捷，用语简洁的习惯。

所以，我认为文科做笔记好处多多。

您好！文科到底需不需要做笔记，答案是肯定的：必须需要！并且所有科目都需要做笔记。

加强记忆

有句话说的是：“好记性，不如烂笔头”，强调做笔记的重要性，再好的记忆也会有丢失的时候。不仅是文科需要做笔记，所有科目都需要做笔记。

养成好的做笔记的习惯，能够帮助自己对知识点的加强、加深记忆。使知识点真正印刻在笔记上，常记于大脑中。

便于复习

文科所学习的科目，大多数都跟文字打交道。鱼的大脑记忆只有三秒，人的大脑记忆也是有限制的。而且会随着时间推移、记忆积累增多而逐步忘记部分不重要的记忆。

养成做笔记的习惯，对于平时复习、老师复习、知识点回顾、考试复习等都会有很大帮助。

便于总结

学习是一个不断重复的过程，记忆也是如此。文科养成做笔记的好习惯，便于总结各科目知识点。

文科记忆的知识点很多，多数又容易混淆记忆，做好笔记能更好的在总结时理顺知识点、理顺章节、理清思路。

查漏补缺

知识点在记忆过程中难免会出面疏忽的地方。复习和考试的时候，通过所做好的笔记，能够快速帮助自己对所学科目知识点的查漏补缺。

对有疑难杂症的知识点通过做好的笔记，进一步巩固知识点，进一步完善知识点。

区分重难点

养成做笔记的习惯，对文科容易混淆的知识点，能够做好标记，更好的区分知识点的重难点。

记忆有限的大脑，通过做笔记，更好的加深对重难点的重复记忆、加深记忆。

高效学习

做好笔记，对于知识点前后学习，有更好的对应。有助于高效学习每一节知识点，有助于对学习方法进行总结归纳、便于改进完善。

人的大脑记忆、储存有限，而且会随着时间、年龄、外界因素等受到衰退。养成做笔记的习惯，便于知识点复习、便于总结、便于查漏补缺、便于区分知识重难点，更有助于高效学习！

好习惯的养成不在一朝一日，而是长期的过程，做笔记亦是如此！

做笔记是一种良好的行为习惯，是学习的必要手段，做笔记可以锻炼一个人的毅力。

文科真的太重要了，个人认为至少做笔记归类知识点，明确知识点，这样可以方便复习。以前笔记比较零散，到高三才知道整理笔记的重要性。

笔记本用活页本，这样可以用旁栏批注，不用自己画。笔记资料整体总共分为五大部分。

第一部分:成语积累真的很重要，当初自己误解了好多成语的意思……

第二部分:病句，一定要认真记，也尽量多抄错得经典的例句！但是抄的目的只是铭记我这一类错误，而不是为了抄而抄，所以也要学会挑着抄，抄经典的！

第三部分:课内古文和文言实词，课内古文的用法最好记熟，翻译有些词义和句式都很有可能是学过的。

第四部分:文学常识，包括敬词和谦词、古代文化常识，其实就就是多看看书多背背。

第五部分:答题模板，这个真的很重要，模板让答案更清晰，分点更明确，就连作文都是有模板的喔！

语文在高考中很重要，但只要用心应该不难，注重基础与积累，清楚每个知识点。

做笔记可以克服知识的混淆和遗忘，可以明白教材的重点和难点，明白每次考试的核心内容，从而事半功倍地使每次考试得到一个理想的成绩。

不论文理科，不做笔记的学习是不可思议的，除非我们练就了过目不忘，过耳即记的惊天本领。

像学习语文，为了下笔如有神的写作，为了口吐莲花的语言交际，为了旁征博引的演讲和辩论，我们得长年累月、不厌其烦地积累大量的素材，包括但不限于古典诗词的千古佳句、著名篇章片段甚至是一个词语或一句成语，这样就可以知道：

描绘美景有“秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞。”、“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”；

形容坚贞不渝的爱情有“山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝。”，有“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。”；

描写佳人和仕女既有“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。”，又有“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”；

育儿有“父母之爱子，则为之计深远。”、“人材之成，自儿童起。”

励志的有“力学如力耕， 勤惰尔自知。但使书种多， 会有岁稔时。”，“少年辛苦终身事，莫向光阴堕寸功。”……等等。

这方面，前***院总理***和***堪称典范，他们对典故和诗词熟练而又准确的运用让中外友人们为之叹服，没有博览群书和坚持不懈地学习中华民族优秀的传统文化，是不可能做到的。

附上一些学霸的历史、数学和地理笔记，供学习参考。

作为一个高中三年持续整理笔记从不懈怠的文科生，而今又是一位强烈建议所带班级的学生尝试学习做笔记的文科老师，我建议:

你要纠结的不是文科需不需要做笔记的问题，而是怎么做笔记的问题，不仅是文科，还包括所有高考学科——笔记的重要性和必要性，超乎你想象！

我所说的笔记，不仅是指课堂上的草稿笔记（课堂上速记老师所提及的方法、思路、重点难点、考点），还包括做习题的笔记（考什么、怎么考、与哪些知识点连在一起考、难度如何、心理真实感受等等），以及最后整合了课堂草稿笔记和课下习题笔记的正式笔记（必须到这一步才算是真正意义上的笔记！！！！我后面所提及的笔记，都是指这种笔记；而不是大多数同学经常鄙视的可他们自己又在做的那种抄写笔记！）。

首先简单说说，做笔记有哪些看到见、摸得着、感受得到的作用。

在课堂上，养成做草稿笔记的习惯，不仅仅可以帮助我们集中注意力，紧跟老师的步伐，而且能够随时洞悉自己的认知状态（是否联想到相关知识，懂还是不懂，有无困惑，有无不同的想法等等）并迅速做好标记（方便课下落实，课堂还是先跟着老师走）。这是课堂上的草稿笔记最有意思的地方——与其说你在做草稿笔记，不如说你在认识自己——其实所谓的学习，不就是不断认识自己、反思自己、调整自己、掌控自己的过程吗？

习题笔记，可以直接在做完题之后核对时简要记在习题旁边，主要是考点分析、角度分析、相关知识点分析，以及自身在审题和做题方面的认识等——它能帮助你搞清楚课堂上所讲的哪些知识点，哪些常考，怎么考，会与什么一起考，尤其是必须刻意关注自身解题时的状态，不足的、优势的，都要心里有数，最好能整理成心得。

那么，最后的笔记，便成为你以后复习的依据了——平时的周期性的复习、大考小考前的复习，甚至，它都变成了记录你一路走来心理历程的载体，它承载着你的成长，你的梦想——我高中时候的文科笔记，至今还在呢，我高中毕业都十年了!舍不得扔啊！那是自己的孩子啊！看到就觉得亲切！心疼啊！

然后，我们可以可以分析下，做笔记的过程，到底是个什么样的过程。

从认知心理学角度讲，做笔记的过程，我习惯称其为整理笔记，其实是人的大脑管理讯息的过程，会涉及一系列潜在的心理活动。

换言之，我们在整理笔记的过程中，会使用自己的语言和表达方式，内化、分析并总结所听到、看到的信息，将其整理成简短的语句和关键词，并形成相应的逻辑结构和知识体系，为以后的周期性复习节省时间！

再简单点说，真正的笔记，是经过我们自己处理的、将我们的理解外化到纸张上的笔记，而不是抄老师的板书、抄资料的文字，更不是什么***粘贴，那简直是在侮辱笔记两个字！

关于做笔记的必要性，早在19世纪70年代，就有人做过对比试验，得出的结论是：

做了笔记并且会做笔记的人，在测试上表现明显优于不做笔记或者做敷衍笔记的人。

做笔记，不但不会影响课堂的听的效果，反而可以提高我们辨识、和组织重要信息的能力！

综上，做笔记的能量，超乎你想象！

所以，你还是给自己做做思想工作，看怎么驯服自己桀骜的心呀！

因为本问题重点探讨的时需不需要做笔记，我就说到这里，至于到底如何做笔记，就不放这儿讲啦！

到此，以上就是小编对于高中语文必修一古诗文抄写的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修一古诗文抄写的1点解答对大家有用。