高中语文理解性默写必修5，高中语文理解性默写必修5电子版

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文理解性默写必修5的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中语文理解性默写必修5的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中了，语文作文不会写，背上几百篇名篇佳作高考直接默写，可以吗？
2. 本人高二，发现有许多在考纲里有课本却没有的文言，请问为什么？
3. 高三怎么准备才能考到重点大学？

高中了，语文作文不会写，背上几百篇名篇佳作高考直接默写，可以吗？

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老穆解析

作文不是砌墙，你一块一块码上去就行的。

作文，好比建一座房子，不仅需要“材料间的衔接”，更需要总体的布局与框架结构。

倘若A同学真的能背几百篇名篇佳作，此刻，他就好比一个大的“搜索引擎”，好词佳句可谓信手拈来！

那么，问题来了，什么样的句子适合什么样的写作要求与文章体裁呢？

倘若A同学不懂如何恰当选词填句，只想最好的，问题也就随之而来……

与其华丽得相悖，不如平凡得贴切！

高考阅卷中，倘若你的作文是“抄袭”，百度一下就知道了；

倘若你的作文拼凑的，“衔接点”膈应人，读起来也不顺畅；

倘若你的作文是翻新的，要看你翻新对象是否是大家都熟知的？倘若是，得分也不会太高……

正确的做法，就是掌握科学的写作技巧，踏实练笔，逐步提高自己的写作水平……

亲爱的家长朋友们，你们明白了吗？加油！

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  我是某重点中学的一名高中语文教师。就这个问题，我来谈谈自己的看法：这个问题其实涉及到两个小问题，一、高中生为什么不会写作文？二、背诵名篇佳作来对付高考作文靠谱吗？

第一个问题，高中生为什么不会写作文？就我的经验来说，真正喜爱并热衷写作的人少之又少，像李镇西、于漪、余映潮等语文名师常年坚持写作，若非有极强的毅力和超高的自律，是无法做到的。既然大家都不爱写作文，那么高中生不喜欢写作也就很正常了。作为一线教师，我们需要做的就是引导学生爱上写作，熟稔写作基本方法，懂得“我手写我心”的乐趣。其实要做到这一点也不难，那就是“化大为小”，从“小方块”写起，坚持不懈提高写作兴趣。比如学习了必修三第一单元《林黛玉进贾府》一课，要求学生写写“你心中的王熙凤”；比如晚上看了《新闻周刊》，了解了“奔驰女******”始末，让学生在周记中写一段“除了声泪俱下，王女士靠什么打动你？”；比如学了《荆轲刺秦王》一课，让学生写一段“荆轲，我想对你说”……让学生始终保持写作的手感，学生才不会在考试中抓耳挠腮，无话可说。

第二个问题，背诵名篇佳作来对付高考作文靠谱吗？古人说，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。多读名篇佳作，尤其是高考优秀或满分作文，对写作的框架、语言、素材、论证、说理、描写等都有比较好的把握，这是靠谱的。但从另一个角度来说，高考的作文题往往出其不意，要押中题是很不容易的。退一万步说，即便押中了题，行文中大量“借鉴”名篇佳作也有抄袭的嫌疑。况且，高考作文题出新出彩的居多，若没有较好的审题和出色的立意，光靠名篇佳作拼凑成一篇文章，是很难得高分的，甚至有可能因为“似曾相识”而判低分。

综上所述，高中生要在高中阶段常写常琢磨，狠抓立德树人的风向标，夯实自己的作文基础，提高自己审题能力，加强立意、结构等技能训练，如此，方能在高考作文中胜人一筹，获得高分。

最后，把我的口头禅送给大家：高考第一门，成功靠语文。高考要上线，语文是关键。

真能背几百篇佳作，从中获取作文写作感悟，确实会有提高分数的作用。

1，要会思考，背作文不是目的，分析人家作文写的好的原因，这对自己写作文帮助大。

2，看人家作文如何开头，如何结尾，背过十篇就差不多可悟出来。实在悟不出，让语文老师帮忙指点一下，你就会豁然开朗。

3，自己仿写一篇，对照一下，找找自己作文的毛病，也会发现问题。

你就不怕弄巧成拙，恰好默写的那一篇是你的阅卷老师非常熟悉的文章吗？

高中作文60分，如果被发现抄袭，恐怕阅卷老师连辛苦分都不会给你了吧！

如果你敢冒险去赌一下，我敬你是条“汉子”。

不过别怪我没告诉你，高考阅卷老师很多都是有着丰富教龄的老教师，吃过的盐比你吃过的米还多，他们看过并分析过的名篇佳作的数量，恐怕比你一辈子看过的还多。你那点花花肠子是人家早就完剩下的了。况且现在都是网络时代了，又是无纸化阅卷，高考还深受国家重视，难道你以为高考作文就真的没有它的查重机制了吗？就算没有，你能保证你的抄袭不会被哪个网民无意间发现曝光吗？

孩子，还是收点心，走正道吧！有你想这么歪招及背这些准备直接默写的作文的时间与精力，干点啥不好！我相信，如果把这些精力用在正道上，没有啥写作技巧琢磨不透的。

本人高二，发现有许多在考纲里有课本却没有的文言，请问为什么？

你是说考纲中有，课本中没有的文言文吗？

不知你说的是哪些文言文。

考纲要求背诵的诗词填空是64篇，高中14篇，初中50篇，初中这50篇肯定在初中课本中呀！

高中必修课本一共是16篇文言文

必修一《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》

必修二《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》

必修三《寡人之于国也》《劝学》《过秦论》《师说》

必修四《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》

必修五《归去来兮辞》《滕王阁序》《陈情表》

还有选修《古代诗歌散文》也有一些文言文。

这些文言文中的重点实词和虚词用法都要掌握，但是高考绝不会出书上的文言文，但有时一些实词知识点是课内的延伸。

高考文言文共19分，翻译10分，选择9分。选择题考察断句、文化常识和内容理解三个方面。

高考文言文以人物传记为主，平时多读人物传记，自然会提高语感，对高考文言文很有帮助！

不是书上没有，是因为你上过了，因为高考是50篇初中必考，14篇高中必考，合起来64篇，因为你上过了，所以没必要印在一起，而且你们复习的时候会有一本专门的教辅来使用，没必要担心，你现在应该好好学习，其余的不必太担心

很高兴回答你的问题。考纲规定的是知识点范围，不是文章范围，也就是说教材中考纲规定的文言文中所有的知识点都在高考范围之内，书本上没有的文言文的知识点其实从书本上的文言文里可以学到。高考是为大学选拔人才的，考的是我们利用所学知识分析解决问题的能力，死记硬背是没有出路的。高考文言文的阅读理解基本都是教材上没有见到过的。所以你不要纠结书本上没有这个问题了，仔细分析课本上的文言文，一句一句的啃就行了。

高三怎么准备才能考到重点大学？

1. 首先，要有好的学习习惯，比如：预习，复习，做笔记，写日记，考试后总结反思，要有读书的习惯；拥有良好的的学习习惯就意味着良好的学习能力，而拥有良好的学习能力意味着成功与幸福；习惯决定命运！与此同时，也需要父母的陪伴和监督，及时与孩子沟通，了解并尊重他们的想法，无论父母的文化程度是否足以教导孩子，父母都应去真诚的去跟孩子沟通，了解孩子的想法，帮助孩子。

2. 高考前的准备就像一场马拉松，这就要求学生一定要规划和坚持才能跑到终点；在学习的时候最重要的就是做好总结，没有学会或者没有听懂的知识必须要记录下来，然后再请教老师把问题怎么解答的思路弄懂，不能马马虎虎敷衍了事，切忌不可不懂装懂。在平常考试成绩下来之后，要分析错题做错的原因，哪个部分有机会提高分数，哪些部分还必须要巩固学习，必须要自己努力，不放过任何一个问题。

3.高三的学生必须要耐得住性子，扛得住艰辛，以战士的姿势迎接高考的来临，抓住每一轮的复习，将老师的每一堂基础知识都要听懂，如果有漏掉，就赶快补起来；仔细研究高考真题和高考大纲，围绕高考必考题型和重点题型来下功夫。而对那些有可能考到的偏知识点，可以少花一点功夫在上面，用真题和大纲做指导复习。

4. 高三的学生要分知识模块进行攻克，将每个科目中占据最主要的模块，挑出来进行一段时间的专项训练，相信只要有***的进行，整体的成绩会有大幅度的提升。与此同时，要按照合理的学习科目中心和节奏学习，学生要结合自己的优势和劣势，来进行自我定位。结合自身情况，有重心的复习，当然也要合理的安排时间来攻克不同的科目。

5. 掌握快速提分的技巧，高三最后一年最后一年要想大幅度提分，除了努力自然是远远不够的，也需要掌握一些能够速学速用的应试技巧，能够快速帮你透析解体的关键点。多跟所谓的班级学霸沟通学习的方法，学习别人好的学习技巧和方法，，即使之前基础不太好，但是通过一些技巧的强化训练，相信最后还是有可能逆袭的。

6. 无论如何，高三都是最重要的一年，已经没有多余的时间给你去后悔或者遗憾，唯有努力追赶和改变。努力的最大意义，就是要让自己尽可能多的学习知识，所以，请尽全力去复习，无论结果如何，你都会有意想不到的收获，加油，高三的全体学生们！

重点大学这种提法今天比较少了。现在流行的说法是211大学、985大学和双一流大学。

双一流大学又分一流高校和一流学科，一流大学类高校主要以985高校为主，一流学科类高校主要以211大学为主，也有一些过去未进入211的高校，现在入选双一流，比如各个专业性大学，如中国戏曲学院、中国美术学院等，在相关专业上是行业的标杆。

如果你的重点大学目标是985之类，那么分数应该在630分以上，文理科有些区别，一般文科的录取分数更高一些，因为招生人数少。各个省的情况又有区别，在河北、河南等一些人口大省，分数可能更高。

要让总分达到630分以上，那么在准备的过程中要注意以下几点。

1、不偏科

985大学对学生的要求是不偏科，发挥超级稳定。211大学对学生的要求是不偏科，考试发挥基本稳定，但偶尔在个别题型、题目上会失手。

对于一个想考重点大学的学生，平时学习就要严格要求自己不要偏科，只要偏科，几乎就可以断定双一流无缘，特别是985这类的一流大学。

2、不起伏

从高一到高三，保持弦紧绷、不松懈，把必修、选修上的每个章节的知识点全部吃透，反复巩固，真正做到一个字：“熟”！很多学生不知道一“熟”定乾坤！没有“熟”,就谈不上灵活运用，只有熟才可以做到融会贯通，因为熟能生巧。熟悉能让各个知识点在大脑中打通关节，融为一体！这无疑会提高你解题的速度和正确概率！

3、不唯书

多观察生活，多了解社会，多思考现实，做一个思想成熟的高中生，尽量站在一个成年人的角度去审视生活中的各种现象，从书本中跳脱出来，真正做到既“入乎其中”，又”出乎其外”。经常有有意识地要求自己这样去做，自然就学会了思考，学会了凡事有自己的结论！对付高考，一定要有自己的独到思考和定见，而不要去做鹦鹉学舌的书呆子！

4、不自大

不骄人自负，不因小得而冲昏头脑，永远保持低调、谦逊！勤练习、勤总结，时时学习，天天精进！

如果能做到以上4点，进入重点大学也就指日可待！祝成功！

唉，一晃高考都是N年前的事情了。但面临的问题好像没什么变化，不请自来，希望能帮助题主一二。注意我不会讨论到底要不要上大学，上哪个大学，应试教育好不好之类的话题。题主希望能上660分，我尽量说一下当年的经验，仅此而已。

整篇的中心思想先放在前面：其实很简单，保持优势，提高弱势。

这不是废话么？当然了，正确的道理其实都是废话啊。但说起来容易，实际做起来你需要细致的分析和正确的实践。分析这方面我帮你一下：

首先分析当前情况。按你所说，目前的课程分成三个档次：

1. 强势科目：语文，生物

2. 一般科目：英语

3. 弱势科目：数学，物理，化学

至于提到英语虽然一般但班上同学都没你好，生物不错但大家都不错之类的，我想说高考这玩意不是和同班同学比，而是和一个考区的所有考生比。而几百万人里面最好的达到什么程度？基本上你就应该把目标放到所有科目全部接近满分才行了。

如此就是定下目标：我不大了解现在是怎么个情况，是不是除了生物是80分，其它科目全是150分？那么满分是830分，除去生物的话是每科150分。***设你生物70分，那么五大科目你还需要590分，平均每科118分。

那根据你的当前情况，每科的目标就是：

1. 语文，生物：保持现状。这两个强势项目就相当于“送分题”，你要做的就是保持现状，不用花大多力气在提高这两科的成绩上面。越接近满分提高越不容易。但并不是说要掉以轻心，在强势科目上掉链子的人也很多。

2. 英语：尽量提高英语能考100分左右，我想你的基础应该还是可以的。没有具体情况我也无法帮你分析如何拿到剩下的50分，我只能说说我当年的办法：放弃背更多单词，专攻语法知识点。

到了高三，该知道的单词应该都知道了，没背下来的也没必要去死啃。其实英语试卷上真正考查词汇量的题目不多，大多数题目，如果你完全明白语法结构，知道它问的是什么，那么即使你不知道某个单词是什么意思，你也能找到正确答案。

当然你要注意，这个方法是在你的单词量还不错的情况下才成立。如果你发现很多时候一个句子中你不认识的单词妨碍了你了解这句话的语法结构，那还是要补足词汇量。

你的情况如果与此不符，那咱们再另说。

3. 数学，物理，化学这三项放一起说，是因为这三科是联系非常紧密的，其中数学是最重要的。基本上你如果数学学得好，那么物理化学绝不会差到哪里去。为什么？因为这三大理科考验的最重要能力都是：解题能力。而提高解题能力的最好方法是什么？很不幸，就是题海战术。

看你在题目描述中说的情况，“贪玩，有强迫症，做题少，特别容易困，晚上几乎不怎么写作业，可是脑子好”。其中“有强迫症”这点我感觉很奇怪，一般来讲有强迫症的人会每天把作业都做完的，哈哈。我先无视这条好了。但从你能知道自己“做题少”这点来看，你的认识还是挺正确的，“脑子好”看来也不是胡说。那最后，其实你要做无非就是强迫自己多做题而已。这点要求其实完全谈不上“我什么苦都愿意吃，只要不猝死的那种都行”。

以下是个人关于“题海战术”的心得：“多多做题”并不是说把看到的所有练习题全做一遍，而只是“把所有类型的题全做一遍”而已。那你可能要问：都有哪些类型？我怎么知道某个类型的题我做没做过呢？其实，如果能回答这两个问题，你的题海战术就成功了一半。

没错，如果你看到一道题，就能够知道它是哪种类型，考的是哪个公式，要用哪种解法，那所有这种类型的题，你都可以说“我做过了”。以后碰上这种类型的题目，或者是多种类型组合起来的题目，你要做的只不过就是按步就班的解题而已。

从不及格到100分左右，你所需要做到的就是“分辨题目的类型”，而不用把它们做完。100分到150分之间，才是“把题目全部做对”这个领域的事情。

那么如何分辨题目的类型？首先，你手上要有大量的题目（这里指的是大题，不是选择题），参考书也好，以前的试卷也好，先来个100道。然后不要一道一道的去做，直接看答案，看答案的解法。然后把用到同一种方法的题目放到一起。至于你具体怎么分类，看个人的喜好和知识结构了。这一开始可能很难，因为：

1. 你可能看不懂答案的解法。这说明你这里没学好，赶快去看教科书先。如果大部分题目都是如此，那你还是先补补课。。。2. 你看懂了解法但不知道怎么归类。这说明你的知识结构没建立起来，这也没关系，整理答案本身就是在做这件事情。你可以先按照课本的内容来分，比如法拉第定理的放一起，余弦定理的放一起等等。

你会发现这太容易了吧，好像没什么帮助。但接下来的事情就是，再次细读这些答案，看具体用了哪种解题方式。只看一道可能还看不出什么，但同一类型的看得多了，你就会发现各种答案之间的***联系。有时候你会发现，即使两个题目完全不一样，但使用的方法是一样的。这时候恭喜你，你可以把它们分到一类了。

这个过程，完全不需要你绞尽脑汁的去做题，更接近一个档案管理员的工作，如果你真的“脑子好”的话，建立起三个科目的知识体系，然后掌握大量的解题方法，最后应用这些方法成功解题，都不是难事。这才是真·题海战术。

这些大题都搞定，前面的选择题之类的解法更为单一，不在话下。

到了这时，660分应该不远了，更进一步也大有可能。

最后祝题主你金榜题名。

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到此，以上就是小编对于高中语文理解性默写必修5的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文理解性默写必修5的3点解答对大家有用。