高中英语必修3的书写顺序，高中英语必修3的书写顺序是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语必修3的书写顺序的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高中英语必修3的书写顺序的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子三年级了，写字成难题，如何帮助孩子写好钢笔字？

孩子三年级了，写字成难题，如何帮助孩子写好钢笔字？

孩子写字不好看主要是因为孩子没有系统的学习书法。孩子的认知和大人不同，并不知道什么样的字才是好看的字。有的时候孩子认为写字重就是好字；还有的孩子认为横平竖直就是好字。

另外手和脑的配合也是很重要。当他看到一个字很漂亮，想去模仿却怎么写都不像。所以说写字是一个内化于心，外化于行的过程。

方法:

1.找到一个适合孩子的书法班，或一本适合孩子的字帖。注意不要让孩子一味的描红，一定要让孩子临摹。只描红不临摹，孩子永远不知道自己书写的问题在哪里。所以要对照原字帖的临摹，边写边观察什么地方写的不好；哪里写的不像下一个字再去改正。这一步呢，是为了让孩子从内心认识到书法的理论方法和审美。

2.再有就是持之以恒的不断练习。我们都知道圆形是什么样的，可是真正能一下就能画圆的人有几个呢？这跟写字是一个道理。要做到下笔如有神的精准，是需要肌肉和脑袋的共同配合的，大脑指挥，手部肌肉灵活，这样才能把字写好，另外肌肉也是有记忆的。我们每个人写字的时候都是下意识的不需要思考。是因为你的肌肉已经完成了肌肉的记忆。我们不断的练习就是要改变原来的肌肉记忆，强化新的肌肉记忆。只有当肌肉形成了新的记忆，我们写的字才成为你自己真正的字体。

所以理论和实际都很重。这两者缺一不可，练字是很累很枯燥的，如果没有家长的坚持和鼓励，孩子很容易半途而废，在练习过程中一定注意多给孩子鼓励。少批评，多认同。希望我的回答能够帮助到你。

你好，很高兴回答你的问题。

作为一个活生生的例子我可以告诉你我自己的故事。

首先我小时候写得字很丑，丑到可以用来做反面教材，丑到因为这而不敢报师范类院校，其实我很努力，就是字不好看 ，当时村里的孩子没那条件，那会的孩子全靠自己，父母哪有时间管你，直到我上了高中，我才意识到我握笔姿势不对，可我已经成习惯改不过来了，而且我也不太懂什么是正确的握笔姿势，只知道，从小到大我妈经常说我字丑 别人写的如何漂亮，结果听多了，因为字丑 我写字一直是小心翼翼，吓得不敢下笔，每个字都一直是一笔一画，别人龙飞凤舞了我还是规规矩矩，就因为我自己一直觉得我得字丑，不敢写，放不开。现在我家娃娃上学了，我给他报了书法班，试听了一节课，我觉得老师讲的挺好，我也跟着学会了正确的握笔姿势，而且自从娃娃上学后，在每次写某种报告时许多家长在一起，字也并不比我就好多少。只是我自己没自信，放不开。所以说这么多，我想告诉你的是：第一，要注意孩子的握笔姿势对不对;第二，可以说他不用心才没写好，但千万不要老叫唤孩子字丑 ，尤其是自尊心的孩子，如果孩子努力了还是写不好，会影响孩子自信的。第三，当然就得说不当回事的调皮孩子，只能自己多费心，搬个凳子陪他一起练，和他比着写 督促他勤能补拙。

这是我个人观点，真心希望能够帮到你。

这位家长，你好！孩子写字不好看，主要是之前没有养成好的书写习惯。如果平时上班忙，没有时间监督孩子书写作业，建议就近报道比较靠谱的书法培训机构，让专业的书法老师监督教学孩子书写。

学习书法也是长久的，家长要有长久支持的心理准备，教学老师也要严格监督教学，只要坚持学习2年左右，写字很定会写的好看的！我就是开书法培训的！大道理不多说！

小学三年级差不多八、九岁，这么大的孩子处在心智成长的初级阶段，自主性、自律性相对来讲要差一些，这就需要家长们费费心思了，因为不同的孩子需要不同的方式。

根据您描述的情况来看，家长和语文老师基本上是束手无策了，那再跟他讲什么工整、美观无疑是徒劳的，反而会愈发造成孩子的抵触心理。[困]

有句话相信您一定听过：兴趣是永不枯竭的动力之源。无论什么科目和技能，如果孩子学得很好，前提要么就是喜欢老师，要么就是喜欢内容，二者兼有那就是绝配了。[小鼓掌]

建议您先平和急躁的心态，对孩子的长处多鼓励多赞美，拉进与孩子的心理距离，弱化由于唠叨产生的消极影响；同时，您要是真没办法让孩子写好字，就物色一个他喜欢的书法老师吧，同行里面还是有不少高手的，您解决不了的问题老师肯定有办法。[思考]

让孩子喜欢老师

让孩子喜欢跟老师练字

让孩子喜欢练字

让孩子喜欢经常练字

以上是我从事书法教育8年总结出的四条递进准则，如果您打算选择一位书法老师，相信能对您有所帮助。[耶]

练字是刚需，方法很重要

孩子三下马上要进入小学中年级了，如果孩子字体太差，会对孩子今后的学习尤其是语文有较大影响。而且认真写字也能潜移默化地培养孩子认真细致的学习习惯。所以写好字是在是一个学生一定要掌握的技能。

一、提高孩子练字的兴趣

孩子毕竟是孩子，练字对于活泼好动的孩子而言的确是一件痛苦的事。所以家长一方面要正面引导，想办法提高孩子写字的兴趣。比如孩子认真写字就得一个优，积累到十个优就满足孩子一个小小的愿望。看个电影呀，去一次游乐场呀，这样孩子练字就有了动力。还可以把孩子各个阶段的练字进行对比，表扬孩子的进步。让孩子明白，只要努力就有收获。当孩子从练字中得到快乐的时候，你不用督促，他也会自觉的写好字的。

二、要对孩子严格要求。

这世上没有不劳而获的事。但这些道理孩子现在体会不到，但等他们懂了，往往就晚了。所以，虽然有些事孩子不喜欢，但对于孩子的成长的确重要，家长就要有必要的权威，不能任由孩子的天性的发展。所以，家长两手都要抓，两手都要硬。

下面谈谈怎样指导孩子练字。

这一张是我孩子四年级的字体，可以看出来字的笔画质量差，结构也很难看。练字势在必行呀！

这一张是六年级上的。虽然谈不上美观，但与四年级相比，进步明显。我没有给孩子报书法班，每周利用孩子空闲时间进行练习。怎么指导孩子练字呢？

一、注重练习基本笔画，提高孩子的控笔能力。

我给孩子买了一些专门练习笔画的字帖，对笔画进行强化练习。书法就是一种线条的艺术，基本笔画写好了，字才好看。

二、写好偏旁部首，掌握常见汉字结构。

中国的汉字几万个，但常用的就几百字。所以，让孩子写好常用的偏旁部首和常见汉字就好了。练字的时候，一次只练一个结构，直到写好为止。不要贪多求快。

三、需要有时间保证和一定的训练强度。

我身边不少朋友给孩子在社会上报了书法班，但有些孩子训练了一段时间，字体还是没有什么明显改变。造成这样的原因是什么呢？主要是没有时间保证，达不到一定的训练强度。有些书法班一周只有一节课，一节课两个小时左右。也许有的老师布置了作业，但孩子缺乏监督，没有认真完成。这样，训练效果就不能保证。所以我给报书法班的家长建议，无论孩子的书法老师有没有布置作业，家长一定要让孩子每周有三到五次的练习，每次三十分钟到一个小时。只有坚持训练，形成肌肉记忆，孩子的字才会越来越好。

练字真的不难，只要方***确，有时间保证，持之以恒，每个孩子都能写好字。

我是青石，感谢您的阅读，欢迎讨论和交流。

到此，以上就是小编对于高中英语必修3的书写顺序的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语必修3的书写顺序的1点解答对大家有用。