bsmseo 发布于2024-09-02 14:41:12 高中英语 15 次
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我是一名大二学生 远离了高中时期繁重的学业开始大把的花费时间来研究手机***那么接下来就给大家分享一下(排名不分先后)
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代差已经很危机,《后浪》再添一把火!
是否喜欢《后浪》问题,我真不愿回答,但潜心学习了六七年的心理学,不回答又有点于心不忍。《后浪》有它的积极性,作为一种***更无需指指点点。但其缺憾在于,小看了“后浪”,委屈了“前浪”,对两代人的褒贬评论使其大打折扣。
人的一生实际上只有两个问题,“我从哪里来,又到哪里去”的问题,前者是传承问题,后者是发展问题。但在《后浪》中描述的却是“很多人,从小你们就在自由探索自己的兴趣。很多人在童年,就进入了不惑之年,不惑于自己喜欢什么,不喜欢什么。”似乎剑指前浪,桎梏了后浪,后浪发展不好全是前浪的错。
肯定地说,前浪和后浪的是有差异的,差异主要来自环境和视野。首先,环境发生了翻天覆地的变化,前浪们的大多数生活在物质短缺时期,按人发展的五个层次理论解释就是解决生存问题,取向单一,义无反顾;后浪们多是生活在物质丰富时期,选择余地多造成更难选择;其次,认知发生了变化,前浪们认为种好粮食就可以吃饱饭,后浪们认为不种粮食也可以吃上更好的饭。主要原因是前浪们经历的是电话、BB即、手机时代,后浪们一开始就接触到网络时代、大数据时代,接触的信息量铺天盖地。信息量带来了认知变化;第三,新浪们情绪变化胜过前浪。问题出在路径选择,前浪们发展路径两三条,简单明了;后浪们海量路径选择难度很大,如同数轴正方向选择越走越宽广,负方向选择越走越狭窄,回头再来成本很大,加之香花毒草真***难辨,造成了情绪上不稳定。
综上,前浪后浪理论上不能割裂、实践中也不能割裂。前浪们要懂得后浪推前浪的道理,尽职尽责培育1—12岁孩童的知、情、意、行,要用正能量培育三观。更要懂得孩子发展的阶段性,从孩子“阿姨说、老师说、同学说、网上说”的观念变化,该放手时一定要放手。后浪们要懂得自己获得的一切是站在前浪的肩上获得的,更要懂得“母亲”的内涵,一个人的知、情、意、行带有很强的民族性,“母亲”的身体不好,就要靠“我要到哪里去”去修复、去强壮;洋为中用可取,从洋迷外不可取,乡情乡音不能忘,外国的空气是香的甜的不可取。要以铮铮铁骨的血性、奋发图强的精神,为家乡更美、国家更强燃烧自己的青春!
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