bsmseo 发布于2024-09-02 15:11:45 高中语文 30 次
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七年级上册
第一单元
1.春/朱自清
2.济南的冬天/老舍
3.雨的四季/刘湛秋
4.古代诗歌四首:观沧海/曹操、 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白、 次北固山下/王湾、 天净沙·秋思/马致远
写作:热爱生活,热爱写作
第二单元
5.秋天的怀念/史铁生
6.散步/莫怀戚
7.散文诗两首:金色花/泰戈尔、荷叶母亲/冰心
8.《世说新语》两则:咏雪、陈太丘与友期
写作:学会记事
综合性学习:有朋自远方来
第三单元
9.从百草园到三味书屋/鲁迅
10.再塑生命的人/海伦·凯勒
11.窃读记/林海音
12.《论语》十二章
写作:写人要抓住特点
名著导读;《朝花夕拾》消除与经典的隔膜
课外古诗词诵读:峨眉山月歌/李白、 江南逢李龟年/杜甫、 行军九日思长安故园/岑参、 夜上受降城闻笛/李益
第四单元
13.纪念白求恩/***
14.植树的牧羊人/让·乔诺
15.走一步,再走一步/莫顿·亨特
16.诫子书/诸葛亮
写作:思路要清晰
综合性学习:少年正是读书时
第五单元
17.猫/郑振铎
18.鸟/梁实秋
19.动物笑谈/康拉德·劳伦兹
20.狼/蒲松龄
写作:如何突出中心
第六单元
21.皇帝的新装/安徒生
22.诗两首:天上的街市/郭沫若、太阳船/吴望尧
23.女娲造人/袁珂
24.寓言四则:赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》、 蚊子和狮子/《伊索寓言》、 穿井得一人/《吕氏春秋》、 杞人忧天/《列子》
写作:发挥联想和想象
综合性学习:文学部落
名著导读:《西游记》精读和跳读
课外古诗词诵读:秋词(其一)/刘禹锡、 夜雨寄北/李商隐、 十一月四日风雨大作(其二)/陆游、 潼关/谭嗣同
我本人是高中语文老师,对于一个语文老师来说,越博学越好,老师给学生一杯水,首先自己要有一桶水,除此之外,还要给这个水桶装上水龙头,这样,就有源源不断的新水。我从做高中语文老师一开始,就把课文中出现的所有作者,包括鲁迅、郭沫若、老舍、巴金、曹禺、苏轼、李白、莫泊桑、欧亨利等人的逸闻趣事,全部用心整理了一遍。上课介绍作者的时候,我从来不会照本宣科,而是从逸闻趣事角度去讲解这些人。 例如,我在讲授《呐喊自序》一文时,必然要讲到鲁迅先生弃医从文的事。对于这件事,不仅学生生厌,老师自己也会觉得没意思。那么,能不能用一些逸闻趣事,去讲鲁迅弃医从文呢?当然可以,首先,鲁迅为什么要学医?那是因为他老爹得了痨病(如今的肺结核病)被中医坑死了,家里所有值钱的东西,他小时候天天跑典档铺,都卖完了,所以鲁迅在文中才骂“中医是害人的庸医”。还有,我在讲授郭沫若先生《屈原》(节选),当讲到婵娟指着宋玉骂道:“你这个***的叛徒”时,我就讲到郭沫若的剧本原来是“你是个***的叛徒”,这里面把“是”改成“这”,而这一改变,是当时饰演婵娟的张瑞芳在排练时改的。我当时向同学们提问,一字之改,好在哪里?同学们回答说“这,才是铿锵有力”。后来我又补充一下,当时郭沫若正在台下看话剧演出,等到谢幕时,郭先生走上舞台,握住张瑞芳的手说:“你是我的一字之师啊”!讲到这里,教室里哄堂大笑起来……
因此,作为一个语文老师,要多读书,读好书,如果这样做,才能提高自己的教育水平。(说明,图片转自百度,与文字无关。)
一直有这样一句话,要想给学生一碗水,教师要有一桶水!其实,在信息爆炸,知识更新换代非常快速的今天,这句话似乎应该改为,要想给学生一碗水,老师得是个海洋!尤其对语文老师来说,这句话更是恰如其分。
语文老师的个人修养和知识储备对于整个课堂和讲课来说,尤其重要。当然,有好多语文老师直接拿着一本教学参考书也可以混日子,但是,要想真正得到提高,教师的个人修养尤为重要。
首先要读的是本专业的书籍。这既包括语文教学参考书,语文课本,语文选修教材,也包括教育心理学,教育学等书籍。
其次要读大量的文学名著。语文老师的知识储备要从文学名著中取得,古今中外的文学名著对于一个语文教师的成长帮助那是相当大的。有没有扎实的文学功底,直接影响到你的课堂。
还要读一些关于写作的书。读这些写作书籍的最终目的是要去写作,拿起笔来,亲自去写,包括学生的下水作文,教师的随堂反思教学感悟等等,都是写作的主阵地。
总之,要想做一名合格的出类拔萃的语文老师,读书必不可少,只有如此,你的教学水平才能得以提高,教学手段才能更加丰富,进而使你的语文课堂更加丰富多彩,有益有趣。
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