高中语文理解性默写必修三，高中语文理解性默写必修三电子版

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文理解性默写必修三的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中语文理解性默写必修三的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中语文的会考，要求哪些文言文是必背的？
2. 高中了，语文作文不会写，背上几百篇名篇佳作高考直接默写，可以吗？
3. 初三英语怎样提高分数？

高中语文的会考，要求哪些文言文是必背的？

高中语文的会考文言文是必考的，一般都是考课内的。课文教材要求要背诵一定要全部烂记于心。高中语文的会考，文言文阅读是课内的，默写都是出自名篇名句，而且是上下句的默写，不是属于理解性的，一般来说比较容易。比方说2022年的语文会考的范围是高中语文必修上册和必修下册。

高中了，语文作文不会写，背上几百篇名篇佳作高考直接默写，可以吗？

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老穆解析

作文不是砌墙，你一块一块码上去就行的。

作文，好比建一座房子，不仅需要“材料间的衔接”，更需要总体的布局与框架结构。

倘若A同学真的能背几百篇名篇佳作，此刻，他就好比一个大的“搜索引擎”，好词佳句可谓信手拈来！

那么，问题来了，什么样的句子适合什么样的写作要求与文章体裁呢？

倘若A同学不懂如何恰当选词填句，只想最好的，问题也就随之而来……

与其华丽得相悖，不如平凡得贴切！

高考阅卷中，倘若你的作文是“抄袭”，百度一下就知道了；

倘若你的作文拼凑的，“衔接点”膈应人，读起来也不顺畅；

倘若你的作文是翻新的，要看你翻新对象是否是大家都熟知的？倘若是，得分也不会太高……

正确的做法，就是掌握科学的写作技巧，踏实练笔，逐步提高自己的写作水平……

亲爱的家长朋友们，你们明白了吗？加油！

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  我是某重点中学的一名高中语文教师。就这个问题，我来谈谈自己的看法：这个问题其实涉及到两个小问题，一、高中生为什么不会写作文？二、背诵名篇佳作来对付高考作文靠谱吗？

第一个问题，高中生为什么不会写作文？就我的经验来说，真正喜爱并热衷写作的人少之又少，像李镇西、于漪、余映潮等语文名师常年坚持写作，若非有极强的毅力和超高的自律，是无法做到的。既然大家都不爱写作文，那么高中生不喜欢写作也就很正常了。作为一线教师，我们需要做的就是引导学生爱上写作，熟稔写作基本方法，懂得“我手写我心”的乐趣。其实要做到这一点也不难，那就是“化大为小”，从“小方块”写起，坚持不懈提高写作兴趣。比如学习了必修三第一单元《林黛玉进贾府》一课，要求学生写写“你心中的王熙凤”；比如晚上看了《新闻周刊》，了解了“奔驰女******”始末，让学生在周记中写一段“除了声泪俱下，王女士靠什么打动你？”；比如学了《荆轲刺秦王》一课，让学生写一段“荆轲，我想对你说”……让学生始终保持写作的手感，学生才不会在考试中抓耳挠腮，无话可说。

第二个问题，背诵名篇佳作来对付高考作文靠谱吗？古人说，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。多读名篇佳作，尤其是高考优秀或满分作文，对写作的框架、语言、素材、论证、说理、描写等都有比较好的把握，这是靠谱的。但从另一个角度来说，高考的作文题往往出其不意，要押中题是很不容易的。退一万步说，即便押中了题，行文中大量“借鉴”名篇佳作也有抄袭的嫌疑。况且，高考作文题出新出彩的居多，若没有较好的审题和出色的立意，光靠名篇佳作拼凑成一篇文章，是很难得高分的，甚至有可能因为“似曾相识”而判低分。

综上所述，高中生要在高中阶段常写常琢磨，狠抓立德树人的风向标，夯实自己的作文基础，提高自己审题能力，加强立意、结构等技能训练，如此，方能在高考作文中胜人一筹，获得高分。

最后，把我的口头禅送给大家：高考第一门，成功靠语文。高考要上线，语文是关键。

真能背几百篇佳作，从中获取作文写作感悟，确实会有提高分数的作用。

1，要会思考，背作文不是目的，分析人家作文写的好的原因，这对自己写作文帮助大。

2，看人家作文如何开头，如何结尾，背过十篇就差不多可悟出来。实在悟不出，让语文老师帮忙指点一下，你就会豁然开朗。

3，自己仿写一篇，对照一下，找找自己作文的毛病，也会发现问题。

你就不怕弄巧成拙，恰好默写的那一篇是你的阅卷老师非常熟悉的文章吗？

高中作文60分，如果被发现抄袭，恐怕阅卷老师连辛苦分都不会给你了吧！

如果你敢冒险去赌一下，我敬你是条“汉子”。

不过别怪我没告诉你，高考阅卷老师很多都是有着丰富教龄的老教师，吃过的盐比你吃过的米还多，他们看过并分析过的名篇佳作的数量，恐怕比你一辈子看过的还多。你那点花花肠子是人家早就完剩下的了。况且现在都是网络时代了，又是无纸化阅卷，高考还深受国家重视，难道你以为高考作文就真的没有它的查重机制了吗？就算没有，你能保证你的抄袭不会被哪个网民无意间发现曝光吗？

孩子，还是收点心，走正道吧！有你想这么歪招及背这些准备直接默写的作文的时间与精力，干点啥不好！我相信，如果把这些精力用在正道上，没有啥写作技巧琢磨不透的。

初三英语怎样提高分数？

初三的英语非常简单，面临中考我给出以下两个建议

1⃣️背课文，把从初一开始的英语课本全部拿出来，家长可以帮助孩子做单词听写，有很多简单的单词他肯定已经认识了，初一课本一周过完，初二课本一周，初三课本两周，反复听写反复背诵。

把文章中的课文在每天早上起床后和晚上睡觉前，保证一天读10遍以上，很多单词他不自觉就记住了，英语语法也不用死记硬背了，直接靠语感就可以做出完形填空写出很好的英语作文。

把这些基础知识做好之后，找出近5年的中考原题，反复做，错的地方要明白错在哪里，单选之类的他慢慢也能够找到规律。

2⃣️时间比较充裕基础也还算不错想拔高，或者孩子比较抵触校内课本，背新概念英语课文。初中水平把一册背过，基础就没有太大问题了。第二册根据自己的情况，继续背诵，这种基本功打下来孩子上高中也会非常轻松了。

英语学习没有太多诀窍，多读多背，听力用磁带反复听，听一句写一句做精听，功夫下到成绩自然就上来了。

提高学生英语成绩的方法有很多种，只学生肯下功夫努力学，成绩就能提高，在这里，给大家提供一些提高英语成绩的方法，

第一是背单词，单词是英语学习的基础，看不懂生词，英语学习就无从谈起，只有积累可以一定的词汇量，英语才能提高。

第二，背句子，把所背的生词融入到句子中去，加强自己的记忆个理解能力。在背句子的过程中，我们也可以逐渐理解英语的语法系统，为我们以后的英语学习打下基础。

以上是自己的一些看法，希望对你有用

英语是门学习量较大的学科，非勤奋者，怕苦怕累者，学不好。

1.积累词汇。这可是基础，词汇没掌握下来，一切都是空谈。前先把被忘记的单词筛选出来。可以通过看课文、看课本后面词汇表、做习题来实现目的。

2.掌握语法。这个相当于英语知识里的骨架，所有词汇都通过语法才能组成句子。还有单词变形，也属语法范畴。这可是提升解题能力非常关键的一环哦。

3.加强阅读训练。在阅读时，对单词、短语、语法等，起看很好的巩固作用。经常性的阅读，还有助提升语感，提高唔言应用能力。

4.听力训练。这是必考内容，也是考试时令多数学生最头痛的事情。前面几步都做好了，就必须要加强听力训练。先一边看着书本听，然后脱离书本看自己能否听懂。

5.口语训练。课后利用所学知识，在同学间多用英交流，平时上放学路上，也可对路上所见所闻，用英语进行描述。只要不懒惰多练习多去想法子，生活中让口语能力提升的递径多的是。

6.建立错题库，难题库。把平时遇到的这些题型记录下来，引起足够的重视，进行充分的思考分析、总结。疑难题都能解决了，学习效果必然会有提升。

7.兴趣小组。自己寻找一些热爱学习的同学，组建学习兴趣小组。在一起可以取长补短，博***众长。通过这种互帮互助，培养了同学感情、学会了解决问题，知识水平必定有大踏步的前进。

小小的建议，谈不上经验，还望得到更多高手们的指教。

当你问到这个问题，说明你认识到了英语的重要性。

我当时在上初中的时候英语成绩一般，在80~90分附近徘徊，好一点90+ 基本没有上过3位数的成绩。后来为了中考，便在外面上了找了一个补习班，上课是在老师家里，每次几个同学。

首先，对于补习班的看法。

这种类似于“家教”似的补习班，老师带的会更细致一些，我们几个都会被照顾到。

因为是初三了，老师有自己的一套复习方案，每次会有备好的知识点和习题练习：从句、时态等等。后面就是完全的做题、练习，查漏补缺，做完题也会随时交流相关试题的做题技巧等等。的确形式上是完全为了“应试”。不过，这种形式的补习班对于成绩的提高相较于10人以上的培训机构还是好很多，但是价格可能会稍微贵一些。

所以，我建议想要选择补习班的同学，可以选择一些小规模形式的补习。

其次，关于英语学习。

我上小学时，英语不是一项必考科目，还是从三年级开始学所以基本上就混过去了。我正式学习也就是从初一开始，课后的单词还标注着自己才能看懂的汉语拼音，对于英语的学习也没找到合适的方法。完全是一种不讨厌，不喜欢的态度。不过最后结果还是不错的中考英语101分（我初中最高分）！下面说一下我的经验：

1.不要害怕，试着喜欢它！

虽然英语成绩不好，但是英语是很重要的这一个现实告诉我，我不能放弃英语，所以无论课上还是课下我都是认真听老师的部署，课下认真背单词。 背单词、背单词、背单词！！单词是英语学习的基础，是必修要掌握的，而且英语单词是有很多规律可循的。前缀、后缀这些特点掌握，就会有眼前一亮的感觉，也会慢慢喜欢上英语！

2.做好笔记、总结错题。 （亲测有效）

这个方法，或许是每个学生都听过一个方法，但是真的很有效，希望你可以坚持做下去。为什么？ 因为知识点就那些、考点也就那些，经验丰富的老师都知道，分类总结在错题本上，是不是翻看一下，解决的就是一类题目。自己心里面也会更加清楚，在看见同类题就会有正确的思考方向。

3.拓展知识面。

当你渐渐走进英语（其他科目），逐步喜欢之后，便可以做一些提升性的工作。看一看“书虫”、“典范英语”、“新概念”等英语便会上升一个更高的台阶。

英语成绩提升，不会像数学来的那么快，是一个积累的过程。坚持！ 愿有所帮助。

到此，以上就是小编对于高中语文理解性默写必修三的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文理解性默写必修三的3点解答对大家有用。