bsmseo 发布于2024-09-06 21:10:36 高中语文 15 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中语文必修三配套练习册的问题,于是小编就整理了5个相关介绍高中语文必修三配套练习册的解答,让我们一起看看吧。
高一语文必修三目录:
第一单元 林黛玉进贾府,祝福,老人与海;第二单元 蜀道难,杜甫诗三首,琵琶行;第三单元 寡人之于国也,劝学,过秦论,师说;第四单元 动物游戏之谜,宇宙的边疆,一名物理学家的教育历程
根据课程要求,语文必修三的重要篇目有《红楼梦》、《周易》、《论语》、《史记》等。每一本书都代表着中国文化和传统的一部分,不仅拓宽了我们的文化视野,还提高了我们的语文素养。
其中,必须重点学习的是《红楼梦》,它代表了中国文学的巅峰,反映了封建社会的缺陷和人性的复杂性;《论语》则是儒家经典,是中华文化的重要组成部分。其它篇目则也同样具有丰富的文化内涵和历史意义。了解这些篇目的背景和内容,是我们深入理解中国文化的重要一步。
李白的《蜀道难》,杜甫的三首诗:《秋兴八首(其一)》,《咏怀古迹(其三)》还有《登高》,白居易的《行道难》,李商隐的两首诗《锦瑟》《马巍(wei)(其三)》,《孟子》中的《寡人之于国也》,《荀子》中的《劝学》,贾谊的《过秦论》(背后三段)。
你所说的高中人教版语文必修三,目前并没有这本书
现在江苏就是用的高中人教版的语文书,高一学习必修一必修二,两本书,第一学期学习语文必修一,第二学期就是必修二
到了高二之后,并没有必修三这本书,到了高二之后,人教版的语文书只有选择性必修上册,中册,下册下册三本书,这三本书分高二两学期学完
高一。
具体如下:
北方人,高中是一学期两本书。不论哪个学科,高一上人教版必修一和必修二,高一下人教版必修三和必修四。不过也会根据难度有所调整。比如会把必修五放在高一学习,难度较高的放在高二学习。
不过高中人教语文必修三一定是高一的。
高二高中的话,总共要学五本必修,然后再必修三的话,应该就是在高二的时候学的吧。.然后我记得我们那里的高中人教语文的必修三就是在高二的时候学的,所以我觉得必修三应该就是在高二的数学,希望我能回答,可以帮助到你,非常好,感谢你
1、她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。
问题:这句话如改成“她一手提着竹篮,内中放着一个空的破碗,一手拄着一支比她更长的下端开了裂的竹竿:她分明已经纯乎是一个乞丐了”,表达效果有什么不同?
答:通过比较,我们发现,原文中把修饰语后置了,证明祥林嫂确实已经以乞讨为生,并且乞讨艰难,乞讨时间很长了。这种后置的写法增强了语言的表达效果。
2、有些老女人没有在街头听到她的话,便特意寻来,,要听她这一段悲惨的故事。直到她说到呜咽,他们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪,叹息一番,满足的去了,一面还纷纷地评论着。
问题:“特意”“满足”表现了这些老女人怎样的心理?
答:这些老女人“特意“寻来,听祥林嫂悲惨的故事,并不是真心同情她,而是作为无聊生活的一种调剂。猎奇之后得到一种“满足”,以通过鉴赏他人的痛苦来填补自己精神上的空虚。
3、她未必知道她的悲哀经大家咀嚼鉴赏了许多天,早已成为渣滓,只值得厌烦和唾弃……
问题:说“大家咀嚼鉴赏”祥林嫂的悲哀,表达了作者怎样的思想感情?
答:表现了作者对民众冷漠麻木的心灵的批判和激愤之情。
4、“祥林嫂,你放着罢!我来摆。”四婶慌忙地说。
她讪讪的缩了手,又去取烛台。
“祥林嫂,你放着罢!我来拿。”四婶又慌忙地说。
她转了几个圆圈,终于没有事情做,只得疑惑地走开。
(捐了门槛后)
“你放着罢,祥林嫂!”四婶慌忙大声说。
她像是受了炮烙似的缩手,脸色同时变作灰黑,也不再去取烛台,只是失神的站着。
问题:①四婶前后两次不让祥林嫂动祭具,祥林嫂两次反应大不相同,为什么?②比较一下,“祥林嫂,你放着罢!”和“你放着罢,祥林嫂!”表达效果有什么不同?
答:①祥林嫂第一次感到“疑惑”,她并不明白自己的“罪过”;而第二次她已经捐了门槛,认为自己已经“赎罪”了,可以被“宽恕”了,可是四婶的断喝让她明白自己永远不能被这个冷漠的社会“接受”,她的精神崩溃了。②“祥林嫂,你放着罢!”和“你放着罢,祥林嫂!”两句话的语气很不一样,后者命令的意味更强烈,态度也更严厉。
到此,以上就是小编对于高中语文必修三配套练习册的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中语文必修三配套练习册的5点解答对大家有用。
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