高中语文必修4张衡传，高中语文必修四张衡传

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修4张衡传的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高中语文必修4张衡传的解答，让我们一起看看吧。

1. 张衡预测地震的地动仪现在在哪里？有作用吗？

张衡预测地震的地动仪现在在哪里？有作用吗？

张衡发明预测地震的地动仪早已失传。教科书上人们见到的仅仅是根据文字记载而做出的模形而已。

张衡的地动仪不能预测地震.，只能判定发生地震的大致方向。

即便如此，在当时历史条件下，它也不失为一项伟大的发明。

据说该地动仪是世界上第一台预测地震的仪器，这也为我华夏文明浓浓地涂了一笔重彩！

就知道这些。

谢悟空君邀答！🙏

谢谢悟空邀请。

张衡预测地震的地动仪在哪里？有作用吗？

先回答第一个问答，张衡预测地震的地动仪在哪里？应当是在中国历史博物馆里。需要更正的是张衡制造的地动仪已经失传，至今没有在考古中发现实物。地动仪是现代人凭史书记载打造出来的模型。

现问答第二个问答，有作用吗？我个人认为完全没有作用。既然在考古中没有发现地动仪的实物，没有地动仪的实物操作验证，就无法说明它有作用或者是无作用，结论只能是无作人用。后来现代人打造出来的张衡地动仪模型只能上是模型，不能实际应用。

张衡地动仪来自《后汉书·张衡列传》记载：

“阳嘉元年（公元132），复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文、山龟、鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机；外有八龙 ，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激杨，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。一尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征，后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起”。

地动仪或毁于战火，或根本就不实用，或因用不成，后面的人便不再继续建造。那么有用的一个科学仪器，竟然在考古中没有发现实物，不能不引起人们的质疑。

张衡地动仪遭到国内外学者质疑不断，网传张衡地动仪退出中学历史课本。教材跟着时代的进步走，跟着科学发展的进步走，并无不妥。

朋友们，你怎么看这个问题呢？说来听听。

上学时在课本上見过张衡的地震仪图。不过直到现在我也弄不清这地震仪是预报地震的（地震前龙吐珠）还是感知地震方向的（地震后地震方向龙吐珠）。另外，据说现在的地表仪是根据历史记载仿制的，真的地震仪是否有人见过，或者是否存在，不得知。

张衡地动仪，几乎就是一个令中国人自豪的神话般的存在。现在，张衡地动仪终于被历史课本删除。

别了，张衡地动仪。

中国但凡是有初中文化的人，基本上都知道中国的四大发明，此外还知道张衡地动仪。虽然，相当长的时间内，初中的历史被视之为副科，并不受重视。可是，人们在接受初中历史教育时，即使学到的东西并不多，但终究对四***明，对张衡地动仪，会有深刻的印象。

何也？历史自豪感使然！

中国五千年文明，源远流长，灿烂辉煌，那是深入人心的观念。在历史自豪感的指引下，自然就会对四***明，对张衡地动仪高看一眼。而对四***明、张衡地动仪等的认知，又会进一步激发国人的历史自豪感。基于这样的认知和情感，此次将张衡地动仪从初中历史教科已书中拿下，自然要引起很多人的不满，对此心生愤怒者，也肯定不在少数，更激愤一点，就要骂下张衡地动仪的历史教科书编写者为另有用心的汉奸国贼了。

在这里，我还是要冒着被人痛骂的风险说一句，其实在中国的传统文化中，科学精神是非常欠缺的。与之相对应的是，我就没有看到中国历史上有什么像样的科学研究成果。当然，传统文化中的科学精神欠缺和没有科学研究成果，在人们念念不忘的四***明、张衡地动仪的时候，就被有效地遮掩了，让人感受不到。特别是，因为在历史课课堂上过于强调四***明等内容，以至于让许多国人竟然不知道科学与技术的区别。

我可以预测，当我上面说到，在中国历史上看不到有什么科学研究成果时，一定会有跳起来说，四***明这么伟大，难道不是科学研究成果吗？抱歉，这真不是科学研究成果。科学只能说发现！科学研究的对象，自然现象也好，自然规律也罢，不管你了解也好，无知也罢，总是客观存在的。因此，科学只能称之为发现。凡是能够称得上发明的，都不是科学，而只是技术而已。再打个比方，看到一根木头浮在水面上，加以研究，发现了浮力定律，这叫科学。当然，我们知道，人类第一个发现这个规律的人，是阿基米德。看到木头浮在水面上，因此造出在水面上航行的船来，这叫技术。没有阿基米德原理，中国人也早早地学会了造船。会造船，不能叫科学研究成果，阿基米德原理才是。那么，你还会说，四***明中国人的科学研究成果吗？

我们也不能否认，张衡是古代文人中为数不多的对科学技术有兴趣的人，张衡可能确实对地震进行过研究。可是，就地动仪来说，虽然历史上确实有记载，但在《后汉书·张衡列传》仅196字的记载中，后来研究地动仪者，多方查找，也才在《续汉书》、《后汉纪》等七部典籍，将196字扩展为238字。这有238字记载的地动仪，既没有说明原理，又没有制作的图纸。到底能说明什么呢？亏了一些研究地动仪者，费尽心思制造出地动仪实物来。在现有科技水平下，既使制造出了地动仪，又能说明什么什么呢？谁能保证这就是张衡地动仪的复原版？现代中国人***的张衡地动仪，某种意义上来说，恐怕就是在古书的引导下做出来的一个艺术品而已，能否说明古代的科技成就，应该打上一个大大的问号。

虽然，张衡地动仪，说起来很神奇的样子。但，这种神奇，到底有多少臆想的成份？要说神奇，那古书上记载的鲁班造飞鸟，是不是说明中国早就发明了飞机？还有木牛流马呢？那比现代的汽车更神奇呢？

历史自豪感，如果是建立在这种臆想的神奇之上，不知到底有多大意义？

将张衡地动仪从历史课本上拿下来，应该是好事。我们不需要像张衡地动仪这样的神奇。

到此，以上就是小编对于高中语文必修4张衡传的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修4张衡传的1点解答对大家有用。