高中语文必修二赤壁赋课件，语文必修二赤壁赋ppt

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1. 赤壁赋借客之口描述曹操文武兼备
2. 高一赤壁赋原文及译文？
3. 《赤壁赋》第二段中“客”所说的“悲”(托遗响于悲风)是由哪三个方面的感触产生的？

赤壁赋借客之口描述曹操文武兼备

《赤壁赋》中的“酾酒临江，横槊赋诗”意思是：在江边持酒而饮，横执矛槊吟诗作赋。该句描述了赤壁大战前夕，曹操文武兼备、豪迈洒脱的英雄形象。本题要注意“酾”“槊”和“赋”的写法

赤壁赋鉴赏

　　此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感，以作者的主观感受为线索，通过主客问答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒畅，到怀古伤今的悲咽，再到精神解脱的达观。全赋在布局与结构安排中映现了其独特的艺术构思，情韵深致、理意透辟，在中国文学上有着很高的文学地位，并对之后的赋、散文、诗产生了重大影响。

“方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。”

这句诗追述了曹操破荆州、迫使刘琮投降的往事。当年，浩浩荡荡的曹军从江陵沿江而下，战船千里相连，战旗遮天蔽日。曹操志得意满，趾高气扬，在船头对江饮酒，横槊赋诗，可谓“一世之雄”。

月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？

西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？

方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？

高一赤壁赋原文及译文？

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

译文：壬戌年秋，七月十六日，苏氏与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴敬酒，吟诵（赞美）明月的诗句，吟唱婉转优美的乐曲。不多时，明月从东山后升起，盘桓在斗宿与牛宿之间。白茫茫的雾气横贯江面，清泠泠的水光连着天际。听任小船飘流到各处，凌于苍茫的万顷江面之上。乘着轻风（在江面上）无所不至，并不知到哪里才会停栖，感觉身轻得似要离开尘世飘飞而去，有如道家羽化成仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光；渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

译文：于是喝酒喝得高兴起来，用手叩击着船舷，应声高歌。歌中唱道：“桂木船棹呵香兰船桨，迎击空明的粼波，逆着流水的泛光。我的心怀悠远，想望***在天涯那方”。同伴吹起洞箫，按着节奏为歌声伴和，洞箫呜呜作声：有如怨怼有如倾慕，既象啜泣也象低诉，余音在江上回荡，丝丝缕缕缭绕不绝。能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的孀妇为之饮泣。

《赤壁赋》第二段中“客”所说的“悲”(托遗响于悲风)是由哪三个方面的感触产生的？

你看错了，这不是苏轼说的。

挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。

这是和苏轼同游的客人，在吹了一曲忧伤的曲子之后，感叹人生的渺小和时空宇宙的博大和浩淼，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。知不可乎骤得～～～他羡慕时空的无穷，可是生命太短暂，没办法得到更多的东西，就像曹操那么无敌，也不能活到今天，因此他感叹，伤心，然后托遗响于悲风～～～

然后下面第二段，才是苏轼的话，苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。

然后苏轼讲了一番大道理开解他，天地之间，物各有主,苟非吾之所有，虽一毫而莫取，该是你的就是一定你的，何况造物的美好那么多，我们永远取之不尽，如何如何好～～等等，

于是，客人和苏轼皆大欢喜。

到此，以上就是小编对于高中语文必修二赤壁赋课件的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修二赤壁赋课件的3点解答对大家有用。