高中英语必修一语法ppt，高中英语必修一语法填空

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语必修一语法ppt的问题，于是小编就整理了5个相关介绍高中英语必修一语法ppt的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么初中英语教科书里面没有语法？
2. 英语语法的学习顺序是怎样的？
3. 有些高中生对英语语法一窍不通，还不爱学习，这该怎么办？
4. 在高考英语中，到底是语法比较重要还是词汇量比较重要，如果3500全部记住，但是语法几乎不会，会怎样？
5. 高二对于英语语法一窍不通，该怎么学？

为什么初中英语教科书里面没有语法？

这个问题中的初中英语教科书应该是指在上海地区使用的《牛津英语》六七年级教材。

这本教材在编写中以不同主题为线，更注重英语的语用功能，而不是语法。所以教材中并没有专门的语法讲解内容。但***级的教材还是有语法的。并不是说语法不重要。

英语语法的学习顺序是怎样的？

第一步，学习最基本的语序，某人做某事副词方式地点时间，这种英文特有的排列语序。

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第二步学习，肯定句否定句，疑问句的切换方式。

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第三步，学习词和词的连接和中文不同的地方

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第四步，学习三个颠倒的结构

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对于新学者：

如果是在校学生，我建议按照课本的顺序。学习课本的时候，先熟悉单词，再熟读课文，归纳出课文里的经典句型，和课文涉及的语法知识，最后掌握这些特定的句型和语法的应用场景。这样就能把课文知识全面得掌握。

对于复习者

对于复习者而言，比如要过四六级的人，系统化的学习语法变得更加重要。基本所有语法知识在高考之前都会被学一遍，大学英语不涉及新的语法知识。

复习英语的人，可以从简单句开始学语法。简单句是词法和句法的结合部。向下可以发展出并列句和各种从句，向上可从分析句子成分（主谓宾定状补）进入词法领域。

无论按什么顺序复习，英语语法都是只有下面两张图的内容：词法和句法。

词法：

句法：

国人在没有英语环境，无法如母语一样自然习得英语的前提下，学习语法则是最快捷的入门方式。

语法是什么？

语法是语言的规律，那么学习英语最快捷的道路就是先掌握英语语言的规律。掌握了这个语言的规律，那么可以保证你正确的阅读和写作，对听说也是有极大的促进作用。

而最重要的是，一旦你掌握了英语语言的规律，你也就获得了完全自学英语的能力。

语法学习的顺序是什么？

首先看语法分成那几块:

第一：句法知识部分， 包括英语的十大词类、两大句型、八大句子成分、主从句、单复句。

第二：语法知识部分，包括时态、语态、虚拟语气、非谓语、三大从句等等。

句法知识，是语法知识的基础，语法知识是英语学习的内核，现在你明白英语语法该如何学习了吧！

还可以参考如下帖子：

到底该如何学习英语呢？

英语不过单词和语法，听说读写能力都是基于这两者，如下图所示：

语法是内核，学透了语法，你也就彻底明白了英语。

阅读写作的时候，语法强悍，单词弱，查词典即可；反之单词强悍，语法弱，去哪里查语法词典。

语法强悍了，对你来说，任何文章都是可读可理解的，所谓的高中英语、大学英语，托福雅思英语，不过就是句子长点，生词多点而。

同时语法是可以快速学透建立一个系统完善的知识体系的，而单词则不行，单词需要终身学习。

学习方法建议如下：

首先花一个月打造你的语法内核，语法体系通透会极大提升听说读写能力，知其然且知其所以然。

语法攻克以后，你就只剩下需要攻克单词了。

单词的学习最好的办法就是读，把你没掌握的单词大量的读，在句子中读，对着词典读，效果会非常的好。

快速学透语法可以在头条里看《英语思维课程 句法分析基础》，先搞定句法知识；然后在看《英语思维课程 英语时态的原理》《英语思维课程 动词的秘密》《英语时间的秘密》几个***快速理清英语的脉络入门。

入门后，你就可以花数周时间系统的学习《英语思维：解密英语语法的原理》图书和完整***了。

学完以后，你将彻底明白什么是语法，语法是怎么来的，怎么回事，语法的框架体系是什么，语法的原理、思维是什么，你将真正做到知其然，且知其所以然，做到心中有数，游刃有余！

谢邀，作为一名深耕于中小学英语教育专业的英语班主任，我想我对这问题有独到的见解。

关于孩子英语启蒙，要不要学语法，很多家长都有疑惑。在十年前，大家对英语的初步认知就集中在“单词和语法”上。这个路子，被走原版路的鄙视为“应试”，言下之意是学英语只为考试，不具备语言运用能力。

而走原版路的，经过大量的英文儿童、故事、卡通片，又从绘本、桥梁、到初中章的洗礼后，却尴尬地发现，孩子说的、写的语法毛病还是很多，典型的中式英语的毛病一样都不少，于是就有人急急打回原形，拿起《新概念英语》让六七岁的孩子去刷！

因此，现在的孩子启蒙英语，要不要学语法呢？

我的观点是无需刻意学语法

同样是学一门语言，中文和英文的学习是有相似之处的。孩子们学中文的时候，并没有学语法，可是中文照样说得很溜~

你能说中文没有语法吗？中文的语法可比英文复杂多了，各种结构，数词，量词......可孩子不懂语法，照样能够把含义表达正确。

同理，对于英语来说，它亦属于拼音文字，通过“磨耳朵”的环境，一步步训练孩子的听说能力。学语言的理想境界，就是自然习得，使学英语生活化，通过不断地模仿，内化成自己的语言，就自然而然地掌握了。

比如，拿一个苹果为an ***le，两个苹果为two ***les，这就是教了语法的单复数，这是可为的。而如果从单复数的理论入手，再加上plural, singular之类的概念解释，则不可以。

就算这些不算是困难的理论，plural, singular这两个词孩子也能读出来，学习过程孩子也会配合，但必须清楚的是，这种学习方式不是这个阶段的孩子的大脑思维方式，也不是孩子们的生活方式。

孩子的模仿力强，而“就是这么说的”也是语言学习中的最高准则。那么语块积累应该是儿童学英语应该注重的方法。

比如象第三人称单数、一般过去时态的运用，如果道理说不通，那就整个语块模仿接收，如"It doesn't make sense. " "I did homework yesterday."

特别是做原著阅读的孩子，家长可以特意从书中挑选短小、典型的句子，带着场景的语块积累，是孩子可以吸收理解的。不要看这些简单，其实要做得好，所需要的语言信息积累量是非常大的！日积月累，孩子自然也就打好了基本功。

我是王老师，一个乐于分享英语学习经验的朋友，关注 @王老师英语课，我们一起精进，共同成长！

英语的语法是指针对英语进行研究之后，总结的一套语言规则。你也可以理解成为玩转英语的游戏规则。系统学起来我觉得体系并不是很难。

首先你要了解词，词包括哪些门类。词包括名词，代词，数词，动词，感叹词等。都是什么意思，并且在哪里使用。

然后就是时态和语态

接下来学会分析句子成分，总结句子结构，大致分简单句，符合句，it引导句，并列句和复合句。

最后就是语气了，最重要的是实践，祝你成功！

有些高中生对英语语法一窍不通，还不爱学习，这该怎么办？

您说您的孩子对英语语法一窍不通，我的理解是他中考的时候英语分数应该很低，能考上高中基本是靠其它科目拉分才考上的。如果是这样，他的其它科目肯定学得很好。如果不是这样，其它科目也不怎么样的话，那就混个高中文凭，毕业后找个工作或者学个手艺吧。

如果是为了学好英语的话就只能多读多练多写，找到好的方法不要排斥英语。

当然如果只为了高考提分的话可以选择其他能快速提分的语种，比如日语韩语西语等等。

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英语语法掌握起来确实难，关键得有信心。不爱学习英语，想学好，只有改变自己。改变对英语老师的看法，学着喜欢老师，只有对老师没偏见，慢慢的就喜欢上英语老师的课，和老师沟通，寻求好的学习方法，校外培训班可以考虑，自己树立起自信，也是战胜一切的法宝。

随着国家改革开放的不断深入，中国人越来越多地走出国门，相应地越来越多地外国人来到中国，英语的交流不可避免，我们能看到大家学习英语的热情，尤其是2008年的北京奥运会以及2022年的冬奥会的举办成功都激发了人们学习英语的热情，上至七八十岁的老人，下至几岁的孩童，***都努力学好英语，争当志愿者，为更多的人们介绍北京，介绍张家口。

在这样的背景下，英语的学习越来越凸显它的重要性，学生们对于英语的学习重视程度应该有所提高。我们知道现在的孩子们外面报的辅导班更多的是英语的学习，为什么，因为家长能辅导孩子学习英语的不多，因此家长只能希望于辅导班的老师能提高孩子的成绩，家长的想法并没有错，然而却忽略了一个关键的要素，那就是孩子本身的学习习惯。

英语的学习和语文的学习在某些方面是相通的，作为一门语言类的学习，要想学好英语，要做到以下几点：

一、关注英语的语法学习。语法是学习英语的基础，只有掌握了语法，才能写出一篇流利的文章。

二、多读、多记忆。英语的单词、段落是需要孩子们背诵并会默写的。

三、多交流。如果不能与外国人交流，那就和自己交流、或者与朋友、同学之间用英文交流。

相信做到了以上几点，英语的学习才会突飞猛进，最重要还有一点，那就是兴趣，爱上英语，掌握英语，才能在奥运会上成为一名合格的志愿者。

在高考英语中，到底是语法比较重要还是词汇量比较重要，如果3500全部记住，但是语法几乎不会，会怎样？

我是孙启耀英语教授。我来回答你的问题。

现在的高考英语不再是单纯的语法项目的考试，而是一个阅读理解与写作等综合能力的测试。语法项目只占15分。语法的重要性大不如以前。但也并不是说你把高考所需3500个单词全部记住了，你就能得高分。

我理解，高考重点测试的是阅读理解能力与写作能力，尤其是阅读理解理解能力。

在高考英语中，阅读理解占40分，英语知识运用占45分，写作占35分，其中语法填空只占15分。

阅读理解测试的是阅读理解能力，这是自然而然的，但是有些其他题比如完形填空，甚至是语法填空。测试的仍然是学生的阅读理解能力。阅读理解能力高的同学做完形填空题、语法填空题比较自如。能得较高的分数。

所以在高中阶段，要特别注重阅读理解能力的训练。要精读与泛读并行。就是说有些经典的材料要做到精读，甚至要把经典名篇背诵下来。一来养成一定的语感，二来学会通过背诵与阅读理解来理解一些单词在句子中的含义。

有一些单词意义特别多，光凭背诵是异常困难的。当你想记几个单词、几十个单词的时候可能记得住，但是当你要背3500个这样单词的时候，恐怕记忆就有困难了。比如"fine"这个词，我们都知道它具有“好”的含义。初学者都学过这句话："Fine，thank You!" 但是你是否知道"fine rain"，"fine sand"呢？你是否知道"You are fined by the policeman." 这样的话呢？

这些含义通过背诵来达到记住的效果是很难做到的，一定要进行大量的阅读理解的训练。

英语写作也是如此，这里不再赘述。

在你提出的这个问题中，可能你对一个概念有理解上的偏差：

词汇≠单词

高中英语非常讲究词汇量，但是词汇量不等于单词量。

高中英语3500词是考纲规定的单词范围，这个范围是划定清楚的，过去10多年的高考真题中也没有出现超纲单词，但凡有一个单词不在3500词的范围内，出卷人一定会在这个单词边上标注出中文意思。

但是词汇的范围就比3500词要大得多了，高中英语3500词相互组合形成的各种词组短语固定用法，都属于词汇的范围，这些词组短语和固定用法大概有1.5万个左右。

所以，高考词汇量=3500词+1.5万词组短语和固定用法。弄清楚这个问题以后，我来继续解答你的问题。

高中英语3500词全部掌握的情况下，不学任何语法以及相关的词组短语和固定用法，那么150分的高考卷子，你可以确保拿到80分。你只需要做到在做题的时候，看到任何一个单词都能明白它的中文意思就行。

如果你对英语的语法概念稍微有一点基础，那么你的分数还会进一步的上浮，但是一般很难突破110分。

也就是说在完全不会语法的情况下，单词没有问题，你确保能够拿到80分，如果会一些语法，你也顶多就考110分。

可是有很多同学他能够考到120、130，甚至是140，他们是怎么做到的呢？

在这里起到决定性作用的就是词组短语和固定用法的掌握量。

有一些词组短语和固定用法结构很简单，它不影响理解，比如说我们初中就学过的go to do sth。按照单词的字面意思去理解就能够清楚的明白，知道这个词组的意思是去做某事。

这种意思和字面意思完全相同的词组短语高考考得不多。但是仍然要背，因为一旦考出来，考察的不是这个词组短语的意思，而是这个词组短语的结构。比如说在语法填空中让你去判断应该填go to do sth还是go doing sth。

在高考的听力，完形，阅读理解，语法填空以及新高考中的概述和续写。如果考词组短语和固定用法考的最多的，一定是字面意思和实际意思差别最大的那些词组短语。

比如：

put down

字面意思：放下； 实际意思：做笔记

care for

字面意思：照顾为了；实际意思：考虑到

这些词组短语和固定用法在每份高考卷子中大概的比例是100~200之间。整份卷子40%的句子里面会包含这类型的词组短语和固定用法。可以影响到大概45%的高考英语得分。

所以，词组短语和固定用法是必须要背的。考试的时候，它既影响你的理解，又可能作为选项，让你判断，直接影响你的得分。

• 这些固定用法出现在听力中，只要你没背过，你就很容易受到字面意思的影响，选择错误的答案。
• 出现在完形填空中，影响了你对上下文的理解，那么你就会选错选项。
• 出现在阅读中，误导你理解文章的意思，那么你就会掉入出题人的陷阱。
• 出现在语法填空中，你直接不懂得填什么词了这些词写不出，词的形式也选不对。
• 出现在改错中，记不住固定搭配，他稍微把固定搭配的某一个词修改了，你看都看不出来。
• 新高考续写中，文章会出现词组短语和固定用法，在你写的作文里，会不会用词组短语和固定用法，还决定了你的作文分数档次。

词组短语如何整理

从纯应试的角度，词组短语和固定用法整理最好的是用睡眠记忆法的发明人廖唯伟整理的《高中英语1.5万考点》对高考真题中出现的各种词组短语和固定用法，命中率在98%左右。这个资料过滤筛选的比较好，大概是72页，两个月的记忆量。

可以在先背好这一本的基础上，再用《牛津英汉双解高阶词典》，把平时遇到的那些没有背过没有见过的仪式的固定用法查出来加以整理记忆。这样可以降低整理和记忆的工作量，节省时间。

一般，1.5万考点能够记住50%，分数就在130以上，能够记住80%分数就能够达到140。配合自己掌握的整理和记忆的方法，拿高分根本不是问题。

作为一个大学英语专业老师，来回答你的问题。基础阶段，其实单词和语法都很重要，缺一不可。如果非要做一抉择，语法其实相对是比较重要的。他是语言的灵魂与核心，是传递正确信息的法宝，表达思想的基础。语法就像高楼大厦的地基和框架，犹如当下流行的剪力墙的结构，而单词仿佛就砖瓦，只是起到一种划分空间和完善功能的作用。语法代表的是人的思维逻辑，而单词表达的只是一些信息的片段。只有逻辑思维符合客观语境，信息的表达才能正确传递。

针对你的情况看来，有3500个词汇也算是一根救命稻草，但缺失了语法，考试时你的写作和多项选择，语法产生着致命的影响。这两项的分值比重还是很大的。

如果3500个单词都能搞定，那么如果用心学习，语法也不是什么难事。现在学生主要是被一些语法和词汇的规则，弄得晕头转向，只要通过语法的学习找到窍门，便会事半功倍，加油，祝你成功！[碰拳][碰拳]

英语词汇是基础，词汇量比语法更重要，但是英语学习不是单纯地记单词，就像婴幼儿学说话不可能天天都只说词语不教句子一样是不会使用语言的。单词只有放在句子中才有真正的含义，举个例子: There is a horrible MUMMY walking out of the tobm! 这句话中mummy不是可爱的“妈妈”，而是恐怖的“僵尸”，应译为：有一个恐怖的僵尸走出了坟墓！

如果只背3500的词汇，不懂一点语法，在高考英语阅读中是不可能理解句子的，看例子：如果你背的单词是how(怎么)，old(老)，are(是)，you(你)，那么"How old are you?"是要翻译成“怎么老是你？”吗？（准确翻译是“你有多大了？”或是“你有几岁了？”）

当然有一种例外情况，如果你背的单词在英语阅读中能全部能翻译出准确的意思，那么不懂语法也是可以考高分的，就像小孩没学过语法也会说中文一样。

另外，有一点不得不补充一下：高考3500的词汇量只是基础词汇，要想完全理解高考英语阅读（以上海卷为例），据专家估计，得需要2万～3万词汇量（英语词总汇量在100万以上，牛津高阶词典收录了约8万左右的词条）。

所以，英语学习，决对不能理解为单纯地只是背背课本上的单词；真正的英语学习应该在句子中，在阅读中，在真实语境中理解和学习英语，积少成多，学无止境！

学习没有捷径，要从小树立终身学习的理念！

为了应付高考，可以肯定的告诉你，单词和语法都重要。对这个问题，谈谈个人的看法。

一、英语和汉语一样，它首先是一门语言。想想自己怎么学语文的？拼音，识字，词组，造句，写作文。英语也一样，单词是基础，把这3500多个单词记全了，已经成功了一大半了。最起码，整篇高考试卷不会因为单词问题而导致看不懂题意。如是连题意都看不懂，谈何做题。以前我们英语早自习，就是以背单词居多，偶尔才讲几道语法题，那还是在正课确实紧张的情况下才会占用早自习来讲语法试题。

二、语法这东西，是死的，就是些固定不变的规定，现在都从小学初中就开始学语法了，语法应该不陌生。如果单词都记住了，说明记忆力不错的，语法背背，找专门的语法题目多做点，就完全可以了。

三、说点学英语的建议。英语学习一定要注意平时通达大量的阅读来培养语感。语感这东西，英语老师应该经常会提到。平时就读英语教材和你们学校使用的课外教材资料，甚至读试卷都可以。我们当时的课外教材是新概念英语。这个新概念英语我们是当课本来讲的。语感这东西，不是一蹴而就的，需要功夫花在平时，不要妄想通过突击能培养语感。这些当然是建立在单词和语法都学会的基础上的。实话讲，如果语感练出来了，单词、语法都记住了，高考英语试卷就是读读的过程。语感好了，当读题读到那个空白答案处，不用看选项，答案都自动读出来了，不用绞尽脑汁一个一个的在选项里面，和挑金子似的选答案。

最后总结一下，高中应付高考，单词和语法都重要，相对来讲，单词会更重要一些，毕竟单词是基础。如果不是为了高考，应付平时的阅读，当然单词最重要，***剧和英文阅读，能看懂文章意思最重要，谁会在意语法？

希望对你有所帮助！

高二对于英语语法一窍不通，该怎么学？

高中语法实际上并没有很复杂，难点无非就是名词性从句，状语从句，定语从句，非谓语动词还有就是副词介词的用法，一些倒装结构、比较结构等。

英语语法的学习最先要做的就是先梳理出一个大概的框架，都有哪几大类，然后每一类里面的重点难点写出来。然后你就可以根据框架图去逐个击破。英语课上老师一定会反复讲语法知识点的，要认真听然后自己好好消化消化，实在还是弄不懂的一定不要害怕开口请教老师同学，一直问到自己弄懂为止，这真的是一个非常有效的办法。

还有就是语法的相关例句一定要反复去学习研究并且熟记。例如：学到否定倒装的时候，例句是He is never h***y.你就可以分析never是否定副词，倒装时就需要把它移到句首，主语之后的be动词也要与主语倒装，所以就变成了Never is he h***y. 类似这样的例句你可以反复去看去熟记结构慢慢就能掌握好同类型的句式。

如果自己无法完成一份语法框架图你也可以借助一些语法工具书去梳理出来，相信现在有很多讲语法的书籍可以帮到你，还有就是平时要多背诵文章让自己对英语有一点语感，有时候语感也能帮助一下你在语法上的困惑哦，以上，希望对你有帮助。

不要着急!英语是最容易学的一门学科，也是最容易提分的学科，很多人在学习英语语法时喜欢死记硬背，这样的操作方式是永远学不会语法的。

所谓语法就是一种语言在长期使用过程中形成的一种思维方式，是有规律的，也是有方法去学会的。死记硬背只会记得快忘得快。首先我们得让我们去了解什么是英语思维?与汉语对比有什么差别?弄清楚这些，然后再通过训练的方式要提升自己的语言思维模式，去理解什么是英语语法。训练中，慢慢地你会发现你自己就无形中掌握了英语语法，且会形成像自己母语一样的条件反射。此时，你已经能灵活运用自如了。

如何训练?且听下回分享!

高二阶段的英语应该在一定的台阶之上，英语语法也是这个台阶的重要组成部分。其不仅关系到高考成绩、能否考上大学，更主要的是决定孩子以后的发展前途。所以建议孩子沉下心，进行查漏补缺！

大家好，很高兴回答你的提问。对于上高二年级的学生英语语法还一窍不通，不太可能吧。参加中考的学生都要考英语，语法也是必考的。能考上高中的学生，最基本的语法知识还是有把握的。不爱学习语法倒是可以理解的。因为语法比较枯燥乏味，那怎么学习语法呢？第一，要提高学习兴趣，从寓教于乐中学习。第二，在有兴趣的学习中，变被动为主动学习。第三，买一本英语语法书，从语法学习书里面学习，背诵，读写，听说例句，达到举一反三的目的，不会学不好的。

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希望能帮到题主。

到此，以上就是小编对于高中英语必修一语法ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语必修一语法ppt的5点解答对大家有用。