高中数学必修全部电子版，高中数学必修电子版课本

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1. 高中数学必修二目录(人教版)？
2. 高中有必要复习的时候做思维导图吗？会不会浪费时间啊？

高中数学必修二目录(人教版)？

第一章　空间几何体 　　1.1 空间几何体的结构 　　1.2　空间几何体的三视图和直观图 　　阅读与思考　画法几何与蒙日 　　1.3　空间几何体的表面积与体积 　　探究与发现　祖暅原理与柱体、椎体、球体的体积 　　实习作业 　　小结 　　复习参考题 第二章　点、直线、平面之间的位置关系 　　2.1　空间点、直线、平面之间的位置关系 　　2.2　直线、平面平行的判定及其性质 　　2.3　直线、平面垂直的判定及其性质 　　阅读与思考　欧几里得《原本》与公理化方法 　　小结 　　复习参考题 第三章　直线与方程 　　3.1　直线的倾斜角与斜率 　　探究与发现　魔术师的地毯 　　3.2　直线的方程 　　3.3　直线的交点坐标与距离公式 　　阅读与思考　笛卡儿与解析几何 　　小结 　　复习参考题 第四章　圆与方程 　　4.1　圆的方程 　　阅读与思考　坐标法与机器证明 　　4.2　直线、圆的位置关系 　　4.3　空间直角坐标系 　　信息技术应用　用《几何画板》探究点的轨迹：圆 　　小结 　　复习参考题

高中有必要复习的时候做思维导图吗？会不会浪费时间啊？

思维导图是好用，但是你给有专业的老师，带领你去做才能有用，最重要的就是给自己绘制思维导图，让你的思维即使发散的而且还是高度集中的，将各个知识点联系一起，而且不是一次就能画成的，而且前期需要做很多准备工作，可以将分为一本书，然后涉及的知识点都列出来，整理出来，还有你平时做题时候的方法运用了什么知识点，这些内容需要你自己回忆整理，也不被我称为头脑风暴，这个过程非常烧脑，但是还是值得的，都整理完以后再开始分类，看看哪些可以归纳一类，最终找到一个脉络，一个为核心，然后分为什么主要内容！这样一个过程，做完，可以做到牵一发动其全身，你会发现做题速度上来了，而且再去做题，然后再进进行补充，还有针对性去训练，会发现之前有很多不必要的内容，或者可以缩减，还有就是前期做的时候例如概念，利用自己语言缩减字数在7-9个字表述出来，字数越少，越好，但是几个字表示一个概念，这个过程就是人类记忆时候，最多能够记住九个字为极限，这样通过自己编译的概念，能够将瞬间记忆转化长期记忆的一个过程，所以需要有一个专业老师有目的性的去知道你如何做才能有帮助，还有就是给友人做完以后告诉你这个思维导图是可以解题的，然后让你见识到，才能知道如何做的！绘制思维导图给有科学依据的，不是看似把所有知识点放上面就是思维导图了！而且一个人绘制一个样，而且自由自己清楚自己的绘制的内容，表示你的思维是什么样子的！所以需要专业学习的！然后实践的，需要前期准备的！[微笑]以下都是跟学生一起完成的思维导图，也是见证一个奇迹有一个奇迹，帮助很多学生！需要专门的学习，了解人类记忆和心理学等等，才能去给学生介绍思维导图如何用，还有就是上课时候可以列出来基本纲要，然后在上面扩展，其实最值钱就是上面扩展内容！所以市面上卖的思维导图，只能叫知识点列表，特殊误导很多人认为文科有用，理科没有用！其实不是的！不是真正了解思维导图的原理！

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