高中语文必修三诗三首原文，高中语文必修三诗三首原文及翻译

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修三诗三首原文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中语文必修三诗三首原文的解答，让我们一起看看吧。

1. 杜甫诗三首必修三一词多义？
2. 2021年高中语文必修三课本内容？
3. 高中语文必修三师说原文？

杜甫诗三首必修三一词多义？

1、使：

使北营（出使）

会使辙交驰（使者）

奉使往来（出使的人，使者）

竟使遇哨（***使）

使来者读之（让）

使臣奉璧（派）

求人可使报秦者（出使）

大王遣一介之使至赵（使臣，使者）

不如因而厚遇之，使归赵（让）

乃使其从者衣褐（让）

2、间：

得间奔真州（机会，名词）

出没于长淮间（之间，中间，名词）

间以诗记所遭（间或，有时候，副词）

3、当：

盖当蓼洲周公之被逮（在……时候，介词）

郡之贤士大夫请于当道（掌管，主持，动词）

然五人之当刑也（在……时候；名师：判罪，动词）

4、发：

有贤士大夫发五十金（拿出，动词）

非常之谋难于猝发（发动，动词）

而又有减发杜门，佯狂不知所之者（头发，名词）

安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉（抒发，动词）

大王欲得璧，使人发书至赵王（发送，发出，动词）

5、徒：

凡富贵之子，慷慨得志之徒（指同一类人，名词）

故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记（空，徒然，形容词）

6、私：

是时以大中丞抚吴者为魏之私人（自己；名师：亲信，心腹，名词）

项伯乃夜驰至沛公军，私见张良（私下、偷偷，名词）

7、下：

虑壅蔽则虚心以纳下（臣下）

臣虽下愚，知其不可（智力低下）

8、安：

思国之安者，必积其德义（安定，动词）

君安与项伯有故（怎么）

9、盖：

克终者盖寡（表示不十分肯定的判断，大概，副词）

盖在殷忧（因为）

10、拜：

拜为上卿（授予官职）

拜送书于庭（叩拜）

11、见：

徒见欺（被）

于是王召见（接见）

我见相如（看见，遇见）

不见水端（看见）

吾长见笑于大方之家（被）

12、计：

计未定（计策）

廉颇蔺相如计曰（商量，商议）

13、故：

今事有急，故幸来告良（所以）

故遣将守关者（特意）

君安与项伯有故（故交，老交情，引申为交情）

14、如：

不如因善遇之（及，比得上）

沛公起如厕（往，去）

如扬州，过瓜州扬子桥（往，到……去，动词）

15、意：

然不自意能先入关破秦（料想）

其意常在沛公也（意图）

16、谢：

旦日不可不蚤自来谢项王（道歉，谢罪）

哙拜谢，起，立而饮之（感谢，道谢）

乃令张良留谢（兼有道歉和告辞之意，辞谢）

17、若：

望洋向若而叹（海神名，北海若，名词）

以为莫己若者（比得上，如，及，动词）

若舍郑以为东道主（***如，连词）

若使烛之武见秦君（***如，连词）

18、闻：

闻道百（听见，听到，动词）

且夫吾尝闻（听见，听说）

少仲尼之闻（见闻，学识）

2021年高中语文必修三课本内容？

高一语文必修三目录：

第一单元 林黛玉进贾府，祝福，老人与海；第二单元 蜀道难，杜甫诗三首，琵琶行；第三单元 寡人之于国也，劝学，过秦论，师说；第四单元 动物游戏之谜，宇宙的边疆，一名物理学家的教育历程

高中语文必修三师说原文？

师说原文

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰***云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故***不必不如师，师不必贤于***，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

到此，以上就是小编对于高中语文必修三诗三首原文的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修三诗三首原文的3点解答对大家有用。