高中语文必修一电子书黑白，高中语文必修一电子课本清晰

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修一电子书黑白的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中语文必修一电子书黑白的解答，让我们一起看看吧。

1. 高一读书，目的和前提划分层次？
2. 为什么有人说鲁迅先生的作品在语文课本上下架了，是真的吗？你怎么看？

高一读书，目的和前提划分层次？

高一语文必修一读书目的和前提：

目的可以是以下几种：

1、为求知而读书；

2、阅读技能；

3、读书是为了满足你的好奇心；

4、是出于情感的需要，情感驱使读书；

5、为了寻求一种人生的意义，把人生的意义、最高的、终极的意义、价值的目标读出来；

6、关于人应该怎样奋斗，怎样读书。

读书的前提是要有一本书去读，是一定要学会去读，不是随便读几篇文章，读几本书就这么简单。



扩展资料：

读书的好处：

读书可以使人更充实、丰富、知识，使思想得到训练，境界得到提高。45、每一天都是24小时，但是一天的时间给勤奋的人带来智慧和力量，给懒惰的人只能留下遗憾。

强调阅读要广泛，要不断扩大。读一辈子。持续改进，终身学习。大学毕业后你还得继续学习。充实自己的一生。

人要改善自己的境界，而人的境界是永无止境的。生命应该有意义和价值。学会自己学习。读书和不读书当然是不一样的，境界也会不一样。书籍如果可能犹如良药；善读可以医愚。

读书的目的：就是‘读书明理’，读过书的人要能够辨是非，明黑白，把握做人做事的原则和底线。书上学到的知识首先建立起一道道德的壁垒。

两个前提：指的是心境和环境！1、什么是心境就是你一定要想一下你为什么要读这本书，你想要获得什么？对自己的思维上会有哪些方面的帮助，你现在的内心是否真的想静下来去读这本书，是否真的愿意花点时间让自己有所成长，对自己问一些这样的问题，或许你就能静下心来。读书，是与做些心与心之间的沟通、思想的碰撞，可以在阅读过程当中提出自己的疑惑和观点。2、什么是环境这里是强调对阅读环境的态度，读书不一定要非常安静而闲适的环境，不要把阅读环境、场所，看得很重要，只要你想阅读。内心的环境平和就足够了，其余都是次要的，不论地铁，公交，路边，游戏厅。都是一样的。

为什么有人说鲁迅先生的作品在语文课本上下架了，是真的吗？你怎么看？

从2010年开始，鲁迅先生的许多文章被踢出了教科书，如《阿Q正传》、《药》、《记念刘和珍君》等经典作品，大多数人持反对的态度。唐朝的白居易曾说过“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，现代社会提倡和谐，鲁迅先生的文章多少有点不合时宜了。

我觉得中学课本减少鲁迅先生的文章利大于弊，原来的语文教材共有30篇鲁迅的作品，如今减少了9篇文章，大大降低了学生们的负担。语文课本只是学生的启蒙教材，真正的知识积累在于课外阅读。我高中的时候就通读了鲁迅全集，关于教材中多几篇少几篇先生的作品对我毫无影响。

鲁迅先生的文章似匕首、像刀枪，无情地揭露了旧社会的种种丑陋现象。当然，这种现象今天依旧没有消失，如鲁迅所批判的梁实秋之流的“资本主义乏走狗”们，“见到阔人就驯良，见到穷人就狂吠”，这类人极其势力，看风使舵。如今这类人成为了社会的精英人士，鲁迅一针见血地揭露了这些人的两面性，使得他们恨得牙根痒痒。这些人当然讨厌鲁迅，恨不得鲁迅的所有文章都滚出教材。

鲁迅先生是一个特立独行的人，思想深刻而难懂，“四周黑通通的，所以容易碰壁”。不管是学生还是老师，都说鲁迅的文章晦涩难懂，这大概是事实吧！减少了鲁迅的作品，不但给学生们减了负，也给老师们减了负，再也不用那么吃力地教学了。我倒不这样认为，鲁迅是在唤醒我们麻木的思想，如果我们死记硬背语文老师对文章的分析，是毫无意义的。我们要有独立思考的能力，比如一些房奴属不属于闰土，一些人为什么能靠“回字有四种写法”成为专家教授，“***洋鬼子”们为什么能够混得风生水起”等等。

“教师领进门，修行在个人”，学习的功夫主要在于课外，老师讲解的关于鲁迅文章的分析都是死知识，除了应付考试之外，基本上没有什么意义。即使语文课本中再增加二十篇鲁迅的文章，没有自己的独立思考，没有深刻的思想，也是枉然。

鲁迅先生是文学巨匠，是“世界十大文豪”之一，文学成就毋庸置疑。同时也是一位思想家，深刻地揭露了人性的弱点，我们每个人都应该好好的读一下鲁迅。至于近些年来语文课本里的“鲁迅大撤退”，我们没必要大惊小怪，我们可以让孩子们长大后再慢慢地读《鲁迅全集》，我们依旧可以成为思想睿智的人。

***的，至少在今天，鲁迅依然是今天教科书里作品最多的作家，没有之一。很多人连教科书翻都不翻，就言之凿凿的，不知道有什么脸说这话的。某些人还是自问自答，故意造谣然后自己回答，用鲁迅***什么吧？

鲁迅的作品大家感兴趣的是杂文，然而杂文最不好教，阅读者需要丰富的生活阅历。你觉得初中、高中学生人生阅历够吗？所以，教科书里面可以减少杂文，增加散文、***之类的。我相信肯定有人给我扣帽子，然而一些人说的话就可以看出来他们罔顾儿童认知规律，基本上可以看出来没有读过多少书。

鲁迅重要性不是新中国教科书给予的，民国时候《国文百八课》就收录了鲁迅很多作品。如果觉得鲁迅文章换了他的其他几篇就会影响鲁迅的地位，恐怕你们是看不起鲁迅先生的影响力。真的感兴趣鲁迅，不是一味的要求放在教科书里，而是应该去自己买来鲁迅全集，一点点的去阅读，阅读才是与作家交流的最好途径，而不是在网上当喷子。

不管有些人肚子里有什么现实中的不满，都不要发泄到教科书的评价里，因为这样只会展示出你的无知。

2009年人民教育出版社新出版的初中语文教材中，鲁迅先生的名作《药》、《阿Q正传》《孔乙己》、《呐喊（自序）》、《为了忘却的纪念》、《聪明人和傻子和奴才》等经典文章，共计9篇被语文教材下架，一时间，影响非常大，人们都议论纷纷，谈论对我国近现代第一大文豪这样做是否欠妥？这个做法有什么样的利弊？

讨论到现在，这些问题还没有讨论出所以然。但是，鲁迅仍然还是那个鲁迅，他的骨头是钻石打造的，仍然还是那样高贵和坚硬，闪闪发光，让许多作家高山仰止。

当然，其它文章，如《祝福》、《记念刘和珍君》、《拿来主义》、《灯下漫笔》等，读起来相对比较平和淡然的文章都还留在课本中。

从被移除的文章名字和内容中，我们可以发现几个有趣的现象，这几个现象也是鲁迅文章被移除的真正原因。

其一，被移除的文章相对来说，比较晦涩难懂，需要相当丰富的生活阅历和文化修养才能领略其中的深意。

鉴于中小学生的阅历和修养都很有限，让他们阅读和学习此类文章，有些强人所难，难以很好地消化。与其不好消化，吃在胃里撑得难受，还不如不吃，吃一些容易消化的东西更好。

其二，被移除的这些文章基本都是杂文，言辞犀利，文笔泼辣，过于偏激，不符合现代社***倡导的和谐发展，多少显得有些不合时宜。

不论是《孔乙己》、《呐喊》等文章，表现出的激愤、嫉恶如仇的思想意识，还是《药》等文章表现出的批判精神，都是那么震耳欲聋，放在鲁迅生活的年代，是非常好的文字武器，但放到现代社会，听起来却有些刺耳，许多人不爱听这种声音，所以就想方设法阻止这种声音发出。

但是，我们时刻要记住，鲁迅是民族之魂，是民族脊梁，是我国近现代最伟大的作家和思想家，他的地位没有人可以替代。如果没有鲁迅这样的文化英雄和文化斗士，就没有人们今天的觉醒。

即使从课本上读不了鲁迅，完全可以从其它渠道去了解他，了解那一段历史下的社会百相。

到此，以上就是小编对于高中语文必修一电子书黑白的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修一电子书黑白的2点解答对大家有用。