高中数学必修一讲课教案，高中数学必修一全套教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中数学必修一讲课教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中数学必修一讲课教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何实现高中数学课堂的有效教学？
2. 非师范想考教师证，高中数学学科知识与能力要怎么学？
3. 如何上好一节成功的高中数学公开课？

如何实现高中数学课堂的有效教学？

各位家长和老师，我想在这里发表自己的见解，也许有点偏执，但是我朋友是亲身体验了高中五年的学生。我朋友说他在初中数学很好，但是上了高中数学成绩一沓糊涂，尤其在高三，难道初中的数学老师教授的数学方法或者课堂效果很好吗？他给我说的是高中数学课堂不是老师的方法不好，课堂内容不丰富，只是效果真的有点不如人意。

那么如何提高数学课堂的有效率呢？首先，培养高中生对数学的兴趣，你会说高中读书是自己的事，老师只负责讲到教学大纲的知识就行，难道你不觉得兴趣是最好的老师吗？教学课堂必须打破死板的教学模式。

其次不要将分散的知识点灌输给学生，为什么很多同学进入高中数学遇到导数和函数会一头雾水，因为很多课堂里面都是就题讲题，学生很难形成体系，没有体系的传授，学生每当遇到疑难问题会有很大的挫败感。

再者，***如我是高中老师的话，我会更加关注每个学生的思想活动，真正照顾到每个学生的感受，有易入难，渐近式的带入难题，夯实基础，典型的基础题型不断重复，不是有句话叫熟能生巧吗？当自己真正为学生着想，不放弃每个学生才是新时代的老师风向标。

特别是这个社会充满竞争和压力，没有一个学生真的从内心深处讨厌学习。真正为学生服务才是宗旨。

1，兴趣是最好的老师。首先要提高学生学习的学习兴趣，通过挖掘数学知识内在美、游戏活动和学生互相交流活动可以提高学习兴趣。

2，训练是学习数学的有效性的保障。光是听得懂是学不好数学的，知识必须要通过训练才能转化为能力，才能解决数学问题。

非师范想考教师证，高中数学学科知识与能力要怎么学？

1.教师资格考试《高中数学学科知识与教学能力》考试范围一般是按照考试大纲来进行考试的，在备考过程中，建议多做真题，熟悉考试情况。

2.高中数学内容重点是***、函数、导数、数列、概率与统计等内容。同时对高中教材中的定理、公式的推导也要掌握，考试中很有可能在案例分析题或教学设计题中进行考查。

如何上好一节成功的高中数学公开课？

上高中数学公开课是对高中数学教师上课水平的一种真实的检测。作为一名高中数学教师，肩上的压力应该说比较大，学生，家长，学校，社会各方面对你充满了期待与信任；另外一方面，你上课质量的好坏，对你所教班级的数学成绩，甚至其他科目，也有着或大或小的影响。

通过上数学公开课，可以让学校领导，数学同行以及其他教师对你有全新的认识，所以上好一节高中数学公开课是非常重要的。要做到这一点，我想作为数学老师的你，应该做好以下几个方面：

首先，认真备课，明白自己是上的公开课而不是说课。课前认真熟悉公开课的教学内容，对所要在公开课上所讲的内容，最好自己先全部过一遍，如果有条件，可以在自己教的班级上先预演一遍。发现其中所存在的问题，能够及时纠正；另外，要对学生的反应，比如：这节课的教学难度怎么样？教学重点和教学难点搞清楚没有？对上次课的学习内容有没有复习？例题讲解是否合理？讲课时间和提问时间，是否把握得当等等。

其次，要认真准备上课的课件（也就是电子教案）。公开课的上课地点，一般都会选择电教室。(西部山区或者教育欠发达地区，数学课堂有可能还不具备电子白板或者电脑和投影设备等)如果自己的PPT做得不是太好，可以提前在网络上搜索，参考一下别人的PPT。让学生或者其他听课者对自己的电脑备课水平有比较好的评价。

第三，要把握好公开课的时间。比如：花5分钟来复习上次课的教学内容，让学生尽快回到课堂来，起到承前启后的作用。然后用25-30分钟的时间讲授今天讲课的主要内容，在其中注意板书的内容。在中间，做好提问，引导学生把握本节课的教学重点和教学难点。最后5分钟，要布置好本节课的作业。

我是一名从事城市规划教学的大学老师，科研方向是数字城市规划和建筑可视化，欢迎关注我，了解更多相关知识。

到此，以上就是小编对于高中数学必修一讲课教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中数学必修一讲课教案的3点解答对大家有用。