bsmseo 发布于2024-09-19 03:42:56 高中语文 32 次
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必修三的第12课
《劝学》围绕“学不可以已”这个中心论点。从学习的意义、作用、态度等方面,有条理、有层次地加以阐述。
《劝学》大量运用比喻来说明道理,层层推进,文章语言具体形象、精练有味。随着用比的连续和手法的变换,《劝学》形成整齐而又富于变化的句式,产生铿锵起伏的节奏,表现出荀子谆谆劝学的***。
《劝学》是荀子的代表作品,也是《荀子》一书开宗明义的第一篇。
全文共由两大部分组成:前一部分,论述学习的重要性;后一部分,论述学习的步骤、内容、途径等有关问题;以“学不可以已”作为贯穿全文的中心思想。
从《劝学》前面部分节选的几个片段,解放后一直被选为中学语文教材,是经得起时间考验的传统名篇之一。
《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题,较为系统地体现了荀子的教育思想。
全文可分四段,第一段阐明学习的重要性,第二段说明正确的学习态度,第三段论述学习的内容和途径,第四段阐述学习的最终归宿。
闻鸡起舞:比喻勤奋好学,不畏艰苦。
悬梁刺股:形容发奋读书,废寝忘食。
凿壁偷光:比喻勤奋好学,不畏艰苦。
囊萤映雪:比喻勤奋好学,不畏艰苦。
韦编三绝:形容读书勤奋,书本都被翻烂了。
十年窗下:比喻长期刻苦学习。
皓首穷经:形容勤奋好学,孜孜不倦。
老当益壮:形容人老了仍然精神饱满,有很强的斗志。
青出于蓝而胜于蓝:比喻年轻人超过前辈或老师,取得更大的成就。
萤火之光,岂能与日月争辉:比喻微弱的力量不足以与强大的力量抗衡。
"中而"是一个常见的成语用法,它由"中"和"而"两个字组成。以下是对"中而"的用法进行简单归纳:
1. 连接两个动作或状态:"中而"可以用来连接两个动作或状态,表示两者同时或连续发生。例如:"进取中而不骄傲,成功中而不骄阳",表示在进取的同时不骄傲,在成功的同时不傲慢。
2. 表示转折关系:"中而"有时也可以用来表示前后两个状态或观念的转折关系。例如:"经历失败中而更加坚强",表示在经历失败后更加坚强。
3. 表示并列关系:在某些情况下,"中而"也可以表示两个并列的状态或概念,强调两者都存在。例如:"勇敢中而不鲁莽,谦虚中而不自卑",表示既要有勇敢的品质又不能过于鲁莽,既要有谦虚的态度又不能过于自卑。
请注意,"中而"的用法相对较灵活,具体的意义和用法可能会因上下文而有所不同。在使用时要根据语境和表达意图进行准确使用。
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