bsmseo 发布于2024-09-19 10:21:58 高中数学 3 次
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第一章 空间几何体 1.1 空间几何体的结构 1.2 空间几何体的三视图和直观图 阅读与思考 画法几何与蒙日 1.3 空间几何体的表面积与体积 探究与发现 祖暅原理与柱体、椎体、球体的体积 实习作业 小结 复习参考题 第二章 点、直线、平面之间的位置关系 2.1 空间点、直线、平面之间的位置关系 2.2 直线、平面平行的判定及其性质 2.3 直线、平面垂直的判定及其性质 阅读与思考 欧几里得《原本》与公理化方法 小结 复习参考题 第三章 直线与方程 3.1 直线的倾斜角与斜率 探究与发现 魔术师的地毯 3.2 直线的方程 3.3 直线的交点坐标与距离公式 阅读与思考 笛卡儿与解析几何 小结 复习参考题 第四章 圆与方程 4.1 圆的方程 阅读与思考 坐标法与机器证明 4.2 直线、圆的位置关系 4.3 空间直角坐标系 信息技术应用 用《几何画板》探究点的轨迹:圆 小结 复习参考题
1侧重点不同: b版比较难,b版本一般是供理科学生学习,而a版一般供文科学生学习。
2内容不同: b版比a版的内容更多: 空间几何,空间坐标与概率,概率分析与统计,原因是主编不同。
1、A版、B版是分“地区”进行区分的,是地区相同是用一个版的教材。
2、B版比较难,主要是理科生使用。B版注重技巧和思维的锻炼,逻辑思维能力强。因此,有些问题在解决之前需要仔细思考,这样更聪明、更简洁。A版侧重于更实际、更开放和更新颖的主题。
3、A版、B版主编不同,最大的差别是在培养数学思维和数学能力上的不同,从而部分内容不同。
4、内容安排略有不同,可能导致学习顺序略有不同,每章的重点和细节也略有不同。
对于A版,是一本非常优秀的教材,而且普遍非常重视统计学的教学。就B版教材而言,B版教材非常重视电脑的使用,这与其它版本教材也有很大的不同。
B版教科书主要是针对比较先进的地区推出的,主要体现在电脑的使用上,其它教科书可能没有这么明显。
A版教材试用区教材中的统计内容设计是“可以”或“到位”的,并没有提出任何其它意见。
对于B版,从知识的角度看,统计数据与老课本变化不大,最重要的是随机抽样和用样本估计人口。
第一部分的内容在过去的高考中已经出现了,所以通常会做更多的题。第二部分的内容主要是绘制频率直方图,通常在这方面做更多的练习。
第三节内容在过去的高考中没有出现过,这一点不是很重要。在教学中只把这一节的内容讲一遍。就B版教材的教学情况而言,教师也以高考为前提,不从统计的本质出发进行教学。
高中数学总体而言是必修的难度大于选修的难度,而必修难度当中,最大的应该是必修二的部分,必须忘,需要学到空间几何和空间向量,以及一些函数问题,而这些问题在高考占比当中是非常大的,而空间几何空间向量本身十分抽象,如果你的立体几何没有学好,没有打好基础,那么,空间几何这一块会非常吃力
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