bsmseo 发布于2024-09-19 12:41:33 高中数学 4 次
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高中物理与初中物理相比,无论在教学内容还是学习方法上,都要求学生跨上一个 新的台阶。
初中物理重在定性研究,其特点是:内容浅、涉及面窄、直观形象实验多,抽象概念少,以识记为主,数学能力要求低。
而高中物理则重在定量研究,特点是:知识内容多、难度大,注重物理模型的建立、物理过程的分析,对理解、分析、推理等能力的要求高,注重运用数学知识解决物理问题的能力。所有这些对刚踏进高中门坎的学生来讲都是巨大的挑战。
人教版高中数学必修几最难
1、本人认为数列是比较难的---必修五(一般高考最难的大题都是数列),然后必修一函数是最重要的---(包括必修四的三角函数)---还有选修1-1的圆锥曲线也有些难度---对于本人来说必修二的几何是学的最简单的.至于必修三也没什么太大难度,只是套公式就行了。其实数学只要多做了,什么都不会是显得太难
2、个人认为难易顺序是:必修2立体几何→必修5数列部分→必修1函数→必修4三角函数→必修3的程序问题
影响不大,因为必修2主要是空间几何、直线和圆,必修3是算法框图与统计初步,基本上联系不大;而且高一是模块考试,应该不会出纯粹的必修1的题;必修1的***与函数和后面知识的联系主要在选修部分,但是最好趁***期好好复习啊
我读高中时感觉涵数内容有点深奥。
有这种感觉的不是我一个人。
我考上师范那年所在的复读班,九十多人(集中在师部大礼堂上课)的班里,在一次摸底考试中,一道涵数题,全班只有两个人做对了,***的是我也做对了。
高中数学分为***,函数,三角函数,数列,向量,解三角形,不等式,立体几何,直线与圆,圆锥曲线,概率与统计,计数原理,程序框图,复数和部分选修知识等十几个部分。
其中最难的部分应该算是函数部分,内容博大精深,思维贯穿整个高中,主要是训练学生函数思维,延展性很大,可以跟许多知识内容进行结合。除了搞清楚函数里面的最基础的一次函数,二次函数,反比例函数,和对勾函数,指数函数,对数函数,幂函数等常用函数,还要搞清楚函数图像和函数性质,奇偶性,单调性,周期性,对称性等,会利用函数特征判断零点问题,函数还和后面的很多知识有结合。总之掌握函数思想受益无穷,一定要掌握学习方法。
要说高中数学最难学的一部分,可能不会有标准答案,但是通常的答案会有三类。
第一类函数
函数在高一的时候就给所有高中生来了一个下马威,其内容的抽象程度令广大高中生不适应,我们知道初中的函数仅仅是两个变量之间的关系,但是到了高中函数却用映射的基础上出的定义,同时,函数的思想贯穿整个高中数学条线,什么数列不等式,三角函数都是在函数及其性质的基础上发扬光大,最厉害的当属导函数,属于高中压轴题,它的难点也在函数思想上,求导仅仅是一个工具罢了。
第二类,立体几何
对于立体几何感到奇难无比的学生,通常是空间想象能力不够,当他们看到立体图的时候,总是停留在平面图形,当遇到空间的垂直夹角等关系的时候,纷纷泪奔。当然,空间想象能力很好的学生,对于立体几何毫无压力,因为他们可以很好的想象,该图形在空间中的状态,自然没有难度
第三类,解析几何
解析及和顾名思义有两部分组成,一部分是解析,一部分是几何。对于解析几何感到恐惧的学生,通常是欠缺这两方面的能力,或者不能把这两方面的能力做一个有机的结合。比如,单纯的靠解析,会出现超级大的计算量,导致计算式子异常繁杂,最后结果也是不了了之。或者单纯的靠几何,必然不能在关键的时候动用解析工具,去求出无法用几何表示的量。
以上三个方面是很多高中生比较惧怕的地方,解决方案固然是迎着自己的弱点去攻克,对于函数,要充分建立抽象思维,明白函数各个性质及其图像之间的关系,对于立体几何,充分发挥自己的想象能力,可以通过多用实物参照的方式训练空间感,对于解析几何,要训练自己的思维习惯和计算能力,通常用几何关系将题目进行转化,把几何关系转化成相应的代数关系,在中国解析的方式,求出问题的答案。
以上是我对该问题的见解,欢迎大家补充讨论
到此,以上就是小编对于高中数学必修一难吗6的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中数学必修一难吗6的4点解答对大家有用。
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