bsmseo 发布于2024-09-19 16:17:29 高中语文 73 次
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以下是一些高一语文中的一词多义以及例句:
拜: ①表示恭敬的动作,如“拜手”、“再拜”; ②授官或封爵,如“拜相”、“封拜”; ③结婚或结婚习俗,如“拜堂”、“拜天地”。
发: ①送出、产生,如“发放”、“发信号”; ②表现、流露,如“发扬”、“发奋”; ③展开,如“发展”、“发扬”。
大: ①形容体积、数量等庞大,如“巨大”、“大江”; ②程度高,如“很好”、“非常”; ③尊敬、尊称,如“大作”、“大名”。
***: ①不真实的,如“***象”、“***话”; ②***定、***设,如“***设”、“***使”; ③借用、利用,如“***借”
(1)观:欣赏。
(2)临:登上,有游览的意思。
(3)碣(jié)石:山名。碣石山,
(4)沧:通“苍”,青绿色。
(5)海:渤海。
(6)何:多么。
(7)澹 澹(dàn dàn):水波摇动的样子。
(8)竦 峙(sǒng zhì):高高地耸立。竦 :通“耸”,高。峙,挺立。 (9)萧瑟 (xiāo sè):草木被秋风吹的声音。
(10)洪波:汹涌澎湃的波浪。
(11)日月:太阳和月亮。
(12)若:如同.好像是.。
(13)星汉:***。
(14)幸:庆幸。
(15)甚:极其,很。
(16)至:极点。
(17)哉:语气词。
(18)幸甚至哉(zāi):真是幸运极了
临:1.靠近;对着。(临渊羡鱼)
2.来到;到达。(双喜临门)
3.临近;临到(某一行为发生的时间),含有将要、快要的意思。(临睡)
4.照着字画模仿。(临摹)。
5.姓。
以:1凭借(可以为师知)
2用(以子之矛,攻子之盾)
3因为(不以物喜,不以己悲)
4以致(以塞忠谏之路也)
5来(以观沧海)
6认为(皆以美于徐公)
语文中的一词多义是常见的语言现象,给解题带来一定的困扰。以下是一些解题技巧:
上下文理解:理解上下文语境是确定词义的关键。在句子中,词语有其固定的搭配和意义,通过分析上下文,可以推断出词语的具体含义。
明确词性:词性对于确定词义至关重要。例如,“漂亮”可以是形容词,也可以作为动词表示“击败、战胜”。明确词性可以帮助确定正确的意义。
词义辨析:对于一些具有相似意义的词语,需要进行辨析。可以通过比较它们的语义、语用、搭配习惯等来区分它们的不同之处,从而选择正确的意义。
熟记特殊用法:有些词语有特殊的用法,需要特别记忆。例如,“走”在古汉语中有时表示“跑”,“汤”可以表示“热水”或“菜汤”。
善于总结归纳:对于一词多义的现象,可以总结归纳,形成系统化的知识体系,以便更好地理解和记忆。
综上所述,理解上下文、明确词性、辨析词义、熟记特殊用法和归纳总结是解决一词多义问题的重要技巧。掌握这些技巧,有助于更好地理解和运用语言。
《爱莲说》
1、通***字:无
2、一词多义:
陶后鲜有闻(形容词,读xiǎn,少) 香远益清(动词,远播)
1.鲜 2.远
芳草鲜美(形容词,读xiān,鲜艳) 可远观而不可亵玩焉(形容词作状语,从远处)
水陆草木之花(助词,的)
3.之
余独爱莲之出淤泥而不染(舒缓语气,不译)
3、词义活用:
1.不蔓不枝(名词作动词,生出枝蔓)
2.不蔓不枝(名词作动词,长出枝节)
3.可远观而不可亵玩焉(形容词作状语,从远处)
4、古今异义:
1.亭亭净植(古:立; 今义:种植)
到此,以上就是小编对于高中语文必修一词多义整理的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中语文必修一词多义整理的4点解答对大家有用。
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