高中语文必修文言文笔记，高中语文必修文言文笔记整理

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修文言文笔记的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中语文必修文言文笔记的解答，让我们一起看看吧。

1. 语文课堂笔记是记在本子上还是书上比较好？
2. 怎么整理高中语文课本上的文言文？

语文课堂笔记是记在本子上还是书上比较好？

当然是本子上啊，每节语文课都有大量的标注和笔记，全部写在书上就太挤太密集了，应该给每个类别都备上笔记本，最好买个比较厚和比较大的那种，那样好记而且不用再买很多本子，如果这一本全部写完那么就在封面标上类别和序号免得不好找

怎么整理高中语文课本上的文言文？

第一，对词语进行归类。一般课本上的重点词语都在注释里面。你可以对它们按照一词多义、通假字、词类活用等标准作一些分类整理。这样方便记忆和理解。还可以对古代文化常识进行收集整理。

第二，对文言特殊句式进行整理。注释中会对一些特殊句式进行点评，这些都要注意收集。高考的文言文翻译题往往把这个作为一个考点。

第三，注意背诵。文言文的背诵语段，高考大纲和语文教学大纲是有差别的，要注意区分。一般可以以前一年的高考大纲作为参考。

所以概括一句话，就是要重视教材中的注释。

在初中或者高中的语文学习中，学习完文言课文之后，一般老师都会要求学生整理学习收获。这里介绍基本的整理项目，供您参考。

一，通***字。

把本课的通***字都找出来，附上本字，所通***的字，含义，例句。

二，重点实词。

一般在5-10个字为宜。通常是，词头，例句，解释。如果是活用，还要指出是哪种活用。

三，特殊句式。

包括判断句，被动句，省略句，倒装句（主谓倒装，宾语前置，状语后置，定语后置），固定句式。都要附上例句。

四，文化常识。

包括作家作品，天文地理，古代职官，科举制度，古代礼仪等。

五，成语。

与本课内容有关的，或者出自本课的成语。

六，写作素材。

本课人物事迹，品质等。例如烛之武在国家危难时挺身而出的担当，荆轲为了正义事业不惜牺牲生命的大智大勇，蔺相如先国家之急而后私仇的宰相气度，苏武北海牧羊十九年不改爱国心的忠贞气节。

这里已经给你整理好啦，直接拿去用就行~

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推荐理由：

1、一句一句注释词汇，分析句型

它“逐句注解词汇，逐句剖析语法”，从词性、用法、词义、例句等方面一句一句讲解每一个重难点词汇（实词虚词、通***字、古今异义、一词多义），从句式、结构、成分、关系等方面一句一句详细讲解每一个语法知识点（基本句式、特殊句式、文化常识），帮助你读懂句子，理解文言文。

2、一步一步分析试题，组织答案

对于课后习题，本书开创了“三步解题法”，通过“定位原文-提取信息-组织答案”启发考生的独立思考能力。对于一些开放性习题，它从不同方面为你提供了多个视角，以期打破“标准答案”在无形中带来的思维束缚。

要重视老师讲的整理方法，毕竟直接关联着考试所要求的知识体系。你的同学确实很有条理，而且书写工整。关键的一条，他/她吃透了老师的意思：重新排序。比方说课本是经，你们要做的是纬，按照：通***、古今异义、词类活用、一词多义。。。重新排列。这样做关键是整理中带着主动思考，既避免了枯燥，又组织有序、不易遗漏。而且这套横向系统可以积累扩展，后面的课文都可以如法炮制，到了考试前不仅一目了然，还能自己总结出规律、去掉冗余重复的信息。是一个必要的也是较好的学习方法。上课的笔记可能会遗漏，也不见得系统，整理是必要的。如果上课记得不好，可以到书店找教辅，有的教辅表格丰富，找紧密匹配老师要求的买了参考。这里需要提醒的是，每一个分类项你一定要吃透它的意思，不然糊里糊涂的花了很多时间，还会有错，起不到应有的作用。

文言文大多字意都相同，找到规律并不难。学的多了，你自己也能翻译。

文言文无外乎作者身处的时代背景，写这篇文章时的处境背景。

一整篇文章用白话文翻译出来，你就能懂了。

笔记在我看来没必要做，如果做，就是用自己的理解把这篇文章总结一下。

时间，地点，人物，因为什么时代背景作者写了这篇文章，表达了作者什么思想感情，表现出那个时代的人深处在什么样的社会环境中。

学习也要有大局观，自己的心胸眼界有多宽，你理解的也就越容易。

为什么分文理科，文科是所有科目的基础，理科是实践的基础。历史政治学的好，能培养你的大局观，对于文言文的学习理解也会更加深刻。

到此，以上就是小编对于高中语文必修文言文笔记的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修文言文笔记的2点解答对大家有用。