bsmseo 发布于2024-09-21 15:19:40 高中英语 3 次
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当然是必修,而且要求综合能力高,从听说写读几方面做出不同水平的要求,英语听说考试直接算入高考总分,有听力,跟读,对话几个部分,写作文,续写,梗概,也是要求语***确,逻辑通顺,表达流畅有亮点,读方面,阅读理解是最重要的,要快读,理解准确,抓重点,总之,把握好英语,就把握了高考成功的一大半
必修就是必须学习的,选修就是选择性进行学习的。 选修课是指高等学校各学科、专业教学***中规定的由学生自行安排选习的课程。与“必修课”相对。分限制性选修课与非限制性选修课
应该是普通高中课程标准实验教科书 英语吧,分必修选修,是课程标准要求的,必修模块1~5,选修模块6~11,必修选修都要考,只是说必修模块就是达到毕业学业考试的水平,而高考至少考到选修八。各个地方不一样。 新课程标准是新课程改革的指导性文件,就像以前的教学大纲,现在叫课标。谁说都是人教的,教材版本很多啊,我们高中英语就叫牛津高中英语,是译林牛津的。还有一些其他出版社的。
对于英语这门课我觉得,没必要强制去用一生的时间去学习的。多少年了从小学到初中从我记得都是强制性的学英语的,小升初、中考、高考、考研更不用说,到现在英语已经普及了,但是真正用到了也没多少,初中、高中毕业后用到英语的几乎很少,大学毕业后也不是所有的学生走上工作岗位后都会用到的,即使有用到的,你比如出国留学,就是在大学学的那些除了专业学英语的外,其他的出国,还的专门培训一段时间才能适应当地的语言。所以说,英语课应该从高中开始作为选修课,让那些专业需要的去选修英语,这样才不会把更多的时间耽误在以后用不到的课程上,腾出时间去学自己喜欢的课程。
我当然认为选修好。
除了语文数学物理化学等这种基本文化知识和生存需要的学科,其余的都应该选修。
我们读书的过程中,英语占据了太多的时间和精力,但是它基本上就是一门废课,既不能增长人文知识,也不能用以谋生。千万不要告诉我可以当翻译混饭吃,是个语言都能有用武之地,靠英语混饭吃让专业的人去学好了,没有必要奴性的奉为圭臬。
可以这样讲,无论小、初、高甚至大学毕业的,95%以上的人最终没有用上英语,随着时间的推移,最终都忘了个干干净净。
我不反对学习英语,但是不能把它作为一种门槛,限制没有语言天赋的人继续前进。比如王思聪喜欢英语,他到美国学、英国学都没有问题,我们既不羡慕更不反对(当然,我们的反对也不可能作数)。
但是我们也得给那些比如中文很突出的人一个没有英语强制过关的选择,所谓术业有专攻,七十二行行行出状元嘛。
自主选择学英语是中小学生减负的一条捷经。
英语教学必须降温,如果仍然把英语放在高中阶段教学,那么义务教学阶段学业负担就会立即大幅度降低。***之前,我国小学和初中阶段是不设英语课程的,学生步入高中阶段才开始学习英语的。那个时节,英语并非主课,所以英语占据学习时间并不像现在这样。
即便如此,我国的英语人才也并不会因此大幅减少。
对于英语是不是必修课,对于一个初中毕业的我来说,我觉得很可笑,我们从小学开始就发思想品德的书,可是哪个老师教你思想品德了?我觉得英语应该从大学以后才开始变成选修课,让有需要的人去学。从小学开始思想品德课变成主课,一个思想品德有问题的人,英语学的再好有什么用呢?再说现在就是上完大学的人,这一辈子用上英语的地方有多少呢?一个社会人们的思想道德的提高才是这个国家文明的进步!在者从我个人的观点来说,我除了英语不及格以外,别的学科相对还是比较不错的,可是因为英语拉分,所以没考上高中,把我的一生改变了,现实中有多少孩子因为一个这辈子可能都用不到的学科改变了命运?教育应该人性化,外语应该成为爱好,特长,技能,不应该成为孩子成长学习中的绊脚石,现在的大学教授,有多少英语好的?所以应该把英语订在大学选修课,个人观点,不喜勿喷!
到此,以上就是小编对于高中英语必修和选修哪些必学的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中英语必修和选修哪些必学的4点解答对大家有用。
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