万门中学高中数学必修二，万门中学高中数学必修二课本

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于万门中学高中数学必修二的问题，于是小编就整理了4个相关介绍万门中学高中数学必修二的解答，让我们一起看看吧。

1. 有谁在万门中学学过么？有什么可以分享的么？
2. 谁有万门大学的介绍，万门校长是童哲吗？
3. 万门教育和学而思哪个好？
4. 教育部表示：教育不能回到疫情之前，课堂要被网络教学取代了吗？

有谁在万门中学学过么？有什么可以分享的么？

万门中学的课程包含初中高中全科课程，囊括语文、数学、英语、化学、物理、生物、地理、历史和政治等全部课程内容。

谁有万门大学的介绍，万门校长是童哲吗？

2012年，童哲从巴黎高师毕业后，放弃了前往苏黎世联邦理工读博的机会，瞒着父母买了回国的机票，创办了中国第一所网络大学“万门大学”，万门大学创立之初，童哲的想法是从他最熟悉的物理课程入手，在一年内录制完成所有本科和硕士物理课程的***，力求简化但不失去物理的科学之美。

万门教育和学而思哪个好？

个人觉得学而思好

学而思是个挺大的教育机构，比较靠谱。学而思（TAL Education Group）是一家专注于中小学综合性课外教育的品牌，由张邦鑫成立于2003年。

学而思以“激发兴趣、培养习惯、塑造品格”为教育理念，以学科教育为载体，采用多元创新的教学方式提供包括理科、大语文、英语等多学科服务，并设有面授、在线、双师等多种教学模式。

万门教育和学而思相比较而言，肯定是学而思教育更好。在中国，目前做教育培训最大的两家，一家是新东方，一家适学而思。而学而思关于数学课程，是在所有教育培训里面属于number one的。而万门教育作为一家小型的地方型的教育培训机构，知名度远远没有学而思。

教育部表示：教育不能回到疫情之前，课堂要被网络教学取代了吗？

谢谢作者诚邀回答这个问题。

教育能不能回到疫情之前，课堂要被网络教学取代了吗？5月14日，在教育部的新闻发布会上，高等教育司司长吴岩透露：我们再也不可能，也不应该退回到疫情发生之前的教与学状态。吴岩只是说教育不可能回到疫情之前的教与学的状态，至于是什么状态，他没有说，估计也说不出来。

教育不能回到疫情之前是对的，即使没有疫情，教育也一直在发生改革变化，但是在我们看得见的未来，网络教学不可能替代课堂。

传统课堂是有温度的

如果用网络就可以解决学生培养问题那就简单了，不需要学校了，也不需要老师了，更不需要学区房了。不管是大中专、还是中小学，每一门学科请一位全国最牛的老师授课，孩子们在网络上听课就行了，都接受了全国最好的专家的教育，也是最公平的。但是稍微动脑子想想，就会发现事情没有那么简单，如果那么简单，早就实施了，聪明人多得是。

事实是，从目前科学和实践来看，传统的面对面的教学效果还是最好的。学生对着一个冰冷的屏幕和对着一位真实的有温度的老师感觉是完全不一样的，对学生的注意力、学习效率、身心发育的影响都是不一样的，老师们近距离面对着一双双渴望知识的眼睛和面对电脑屏幕***和灵感也是不一样的。教学是一门艺术，学生身临其境感受老师授课过程，及时进行有效互动，这种仪式感、学习氛围是网络无法替代的。就像一场足球比赛一样，为什么那么多人花高价购票，而不是通过电视或者网络看免费的比赛？

传统课堂功能是综合的

传统的课堂，承担着很多重要的功能，老师传授知识、学生吸取知识只是一个方面，师生互动、学生互动在课堂上更容易呈现，现场氛围更好，党团队活动、第二课堂活动等集体活动也都是课堂重要的功能。即使一个简单的自习活动，同学们一块自习和一个人自习也是不同的。

人的社会性是人的本质属性，每一个人都离不开集体，生活在集体当中，我为***，***为我。如何与人交流、沟通、相处，如何遵守集体规则，是每一个人从小需要学习、培养的，这是人社会化的第一步，也是走出家庭后必须面对的。因此，面对面的集体生活、集体活动、集体规则对每一个人的成长是至关重要的，甚至超过了知识的学习，而这是课堂的魅力所在，也是老师的核心价值所在。

总之，从目前来看，网络教学只能是***手段，不可能替代传统的课堂教育。网络只能承载课堂的一部分功能，课堂的功能是全方位的、综合的、有温度的。我们很难想象，没有教师而只有机器的教育是什么样子的。

以上就是我对这个问题的认识，希望能对您有所帮助。

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妙笔生花，缪论教育。5月14日，在教育部的新闻发布会上，高等教育司司长吴岩透露：我们再也不可能，也不应该退回到疫情发生之前的教与学状态。这看起来像不像用网络教育替代面授呢？我看未必。

一、现状

截至5月8日，全国1454所高校开展在线教学。103万教师在线开出了107万门课程，合计1226万门次课程，既包括理论课，也包括实验课；参加在线学习的大学生共计1775万人，合计23亿人次。

足以载入教育史册的大事就发生在我们周围，涉及十几亿人的线下转线上授课，在人类的发展史上还从未有过，用“壮举”来形容它，应该不为过。

二、过去的总结

不客气地说：长期以来，我们公办教育体系之内的技术革新有些跟不上时代。我们的硬件设施大批量更新，但在很多学校里面高精设备被束之高阁，很长时间用不到一次。被老师们成为“拿来落灰”。

很多老师忙于教学，平常也有各种各样的非教学任务要做，工作时间长，自己学习欲望也不强烈，导致对于互联网的授课形式完全不懂。疫情当中，被迫学会了网络授课的技能，掌握了不少实用技术。从门外汉变成了行家里手。

三、局限性

咱们的语文、英语、数学***用线上教学，效果还凑合，物理、化学和生物就有点捉襟见肘的意思，体育课呢，是段子集中诞生的地方。

疫情中，体育老师们对着墙打乒乓球、拿着横杆练形体、备考墙壁练深蹲、趴在床上自由泳，这一幕一幕还记忆犹新吧？别忘了，咱们的教育目的是让孩子们身体健康、学业有成，如果一个个成了手无缚鸡之力的文弱书生，那可就偏离了教育的目的。

四、线下的意义

线下课，学生和老师面对面，既有知识的传递，更有情感的链接。孩子们在一起结伴成长，课堂上有提问反馈，课下有作业完成，一切的一切，有机、立体也生动。仅仅靠线上课，如何完成上面的这一切呢？

也许有一天，人类的学习不用非得见面了，隔空也能实现学习；也许有一天，人类的学习不需要语言和文字作为载体了，只要隔空精神感受就行；也许有一天，人类的学习只需要安装芯片的一瞬间，不需要花费十几年几十年的时间。但应该不是现在。

五、回不去不是简单否定

学校组织老师们在线上开会教研，老师们在家里通过网络进行授课，孩子们在家里对着摄像头和屏幕认真学习，家长帮忙布置作业忙的不亦乐乎。没错，虽然大家都感觉很累，身心俱疲，但我们都各自有各自的收获不是吗？

客观来说，经历过这一切，我们回不到以前了。但是回不到以前，不代表要否定以前，线下授课的好处，我在上面已经说得很清楚了不是吗？人类几千年的面对面授课历史，不会一朝改变。

六、该咋办

下一步，教育部会把疫情当中的教和学进行总结，不管是思想、理念、内容、方法、技术、标准、评价还是范式，未来会把这所有的一切融入到教育改革里面，让学校的教育更加的多样化、多元化。

作为家长的我们，在学校的教学上，只需要静候佳音。在自家的一亩三分地里面，依然要以身作则、身体力行，做一个爱学习、爱工作、上进且温暖的父母。我相信你一定可以做到。

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到此，以上就是小编对于万门中学高中数学必修二的问题就介绍到这了，希望介绍关于万门中学高中数学必修二的4点解答对大家有用。