高中语文必修二离骚第四段，必修二语文离骚第二段

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修二离骚第四段的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中语文必修二离骚第四段的解答，让我们一起看看吧。

1. 高一年级语文必修2《离骚》的一词多义，词类活用，古今异义和句式结构，急用？
2. 离骚必修一原文？
3. 离骚有怎样的特点体现出屈原什么品格？

高一年级语文必修2《离骚》的一词多义，词类活用，古今异义和句式结构，急用？

一词多义 ：长： 长太息以掩涕兮（副词，长久）； 长余佩之陆离（使……加长）

善： 亦余心之所善兮（以为是好的）； 谣诼（zhuó）谓余以善淫（擅长）

以为： 制芰（jì）荷以为衣兮（用……做）； 余独好修以为常（认为）

修： 余虽好修姱（kuā）以鞿（jī）羁兮（美好）；退将复修吾初服（整理） ；余独好修姱以为常（美，美好）

词类活用：鞿羁：余虽好修姱（kuā）以鞿（jī）羁兮（名作动，约束）

淫：谣诼谓余以善淫（动作名，***的事）

群：鸷鸟之不群兮（名作动，合群）

死：伏清白以死直兮（为动用法，为……而死）

屈、抑：屈心而抑志兮（使动，使……受委屈，使……受压抑）

步：步余马于兰皋兮（使动，使……步行）

高：高余冠之岌岌兮（使动，使……加高）

长：长余佩之陆离 （使动，使……加长）

古今异义的词 ：浩荡：怨灵修之浩荡（古义：荒唐。今义：形容水势广阔而壮大）

工巧：固时俗之工巧兮（古义：善于投机取巧。今义：技艺巧妙）

改错：偭规矩而改错（古义：改变措施。今义：改正错误）

穷困：吾独穷困乎此时也（古义：处境困窘。今义：经济困难）

流亡：宁溘死以流亡兮（古义：随流水而消逝。今义：因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国）

句式结构：不吾知其亦已兮（宾语前置）

唯昭质其犹未兮（固定句式）

高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离（定语后置）

余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。（被动句）

虽体解吾犹未变亏（被动句）

扩展资料

《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗，是中国古代最长的抒情诗。《离骚》采用了浪漫主义的表现手法，赋、比、兴三种修辞手法灵活穿插转换。全诗运用美人香草的比喻、大量的神话传说和丰富的想象，表达作者悲叹了无知音，举世溷浊，时不我予的情感。

离骚必修一原文？

1.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰.

余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替.

既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝.

亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔.

怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心.

众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫.

固时俗之工巧兮,偭规矩而改错.

背绳墨以追曲兮,竞周容以为度.

忳郁邑余佗傺兮,吾独穷困乎此时也.

宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也.

鸷鸟之不群兮,自前世而固然.

何方圜之能周兮,夫孰异道而相安?

屈心而抑志兮,忍尤而攘诟.

伏清白以死直兮,固前圣之所厚。

2.悔相道之不察兮,延伫乎吾将反.

回朕车以复路兮,及行迷之未远.

步余马於兰皋兮,驰椒丘且焉止息.

进不入以离尤兮,退将复修吾初服.

制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳.

不吾知其亦已兮,苟余情其信芳.

高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离.

芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏.

忽反顾以游目兮,将往观乎四荒.

佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章.

民生各有所乐兮,余独好修以为常.

虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。

离骚有怎样的特点体现出屈原什么品格？

离骚具有浪漫主义风格，表现屈原坚贞不屈，九死无悔，不愿同流合污的品格。

屈原的人格特质：不难看出，他拥有着不稳定外倾型和不稳定内倾的复杂的混合型人格，表现为他对待事物的情绪化和冲动性。同时，他还具有一定程度的***倾向，从他情绪的起起落落和不稳定性以及他所遭遇的自以为的长期的“不被理解”可以看出。

到此，以上就是小编对于高中语文必修二离骚第四段的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修二离骚第四段的3点解答对大家有用。