高中语文必修二行路难，高中语文行路难原文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修二行路难的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中语文必修二行路难的解答，让我们一起看看吧。

1. 行路难中的难指的是什么？
2. 行路难2典故？
3. 行路难其一李白考点？

行路难中的难指的是什么？

艰难

世上行路呵多么艰难，多么艰难； 眼前歧路这么多，我该向北向南？

相信总有一天，能乘长风破万里浪； 高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！

“行路难，行路难，多歧路，今安在？”四句节奏短促、跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白，逼肖地传达出进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。结尾二句，经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信他自己的理想抱负总有实现的一天。通过这样层层迭迭的感情起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。

诗以“行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。

行路难2典故？

“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”这是唐代诗人李白在《行路难》中的句子，里面引用了两个故事。垂钓碧溪讲了姜太公钓鱼钓到周文王。乘舟梦日边讲的是商开国重臣伊尹受商王重用前，曾梦见自己乘船经过日月旁边。诗中借用历史故事的作用： 借用吕尚垂钓的碧溪，伊尹梦舟日边的典故，梦想着自己有朝一日能象古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟大的功业。

当他的思绪再次回到现实中来的时候，仍然感到了生活的艰难。

瞻望未来，只觉前路崎岖，歧路甚多，要走的路，究竟在哪里呢？

弹剑作歌”，用的是冯谖的典故。冯谖在孟尝君门下作客，觉得孟尝君对自己不够礼遇，开始时经常弹剑而歌，表示要回去。

李白是希望“平交王侯”的，而现在在长安，权贵们并不把他当一回事，因而使他象冯谖一样感到不能忍受。

行路难其一李白考点？

《行路难》是唐代诗人李白的一首诗，其中“行路难，行路难，多歧路，今安在？”是脍炙人口的诗句。以下是《行路难》一诗的考点：

1. 文学常识：李白是唐代著名的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”，他的诗歌风格独特，语言优美，意境深远。《行路难》是李白创作的一首七言古诗。

2. 内容理解：《行路难》一诗中，李白通过比喻和象征等手法，表达了自己在人生道路上面临的艰难险阻和坎坷不平。其中，“行路难，行路难，多歧路，今安在？”表现了诗人在人生道路上的迷茫和无奈。

3. 表现手法：李白的诗歌表现手法多样，包括比喻、象征、夸张、对比等。《行路难》一诗中，李白运用了比喻手法，将人生道路比作险峻的山川，用“冰塞川”、“雪满山”等形象表现了道路的艰难。

4. 情感表达：李白在《行路难》一诗中表达了自己对人生道路的迷茫和无奈，但同时也表现出对未来的希望和信心。这种情感表达方式体现了李白诗歌中常见的豪放和豁达。

5. 名句默写：李白在《行路难》一诗中的名句“行路难，行路难，多歧路，今安在？”经常出现在考试中，需要考生准确默写。

综上所述，《行路难》一诗的考点包括文学常识、内容理解、表现手法、情感表达和名句默写等方面。

到此，以上就是小编对于高中语文必修二行路难的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修二行路难的3点解答对大家有用。