顶部右侧
顶部左侧
当前位置:首页 > 高中语文 > 正文

祭侄文稿在高中语文必修二吗,祭侄文稿在高中语文必修二吗是第几课

bsmseo 发布于2024-09-30 07:40:38 高中语文 15 次

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于祭侄文稿在高中语文必修二吗的问题,于是小编就整理了4个相关介绍祭侄文稿在高中语文必修二吗的解答,让我们一起看看吧。

  1. 祭侄文稿是书信吗?
  2. 赏析《祭侄文稿》教学设计?
  3. 祭侄文稿原文及赏析?
  4. 祭侄季明文稿赏析?

祭侄文稿是书信吗?

是的。它是唐代书法家颜真卿于唐德宗贞元元年(785年)创作的行书纸本书法作品,又称“祭侄季明文稿”。全文追叙常山太守颜杲卿父子一门在安禄山叛乱时,挺身而出,坚决抵抗,以致“父陷子死,巢倾卵覆”、取义成仁之事。

祭侄文稿在高中语文必修二吗,祭侄文稿在高中语文必修二吗是第几课
(图片来源网络,侵删)

通篇用笔之间情如潮涌,书法气势磅礴,纵笔豪放,一泻千里。

祭侄文稿可以被视为一种书信形式,因为它是一份致信于亲戚的文书,表达了亲情、友情和思念之情。与普通书信相比,它可能更为庄重和正式,因为它通常是在祭祀活动或特殊纪念日时使用的。无论如何,这种书信形式都强调了人与人之间的联系和感情纽带,也是一种重要的传统文化形式。

祭侄文稿在高中语文必修二吗,祭侄文稿在高中语文必修二吗是第几课
(图片来源网络,侵删)

赏析《祭侄文稿》教学设计?

《祭侄文稿》是颜真卿为祭奠就义于“安史之乱”的侄子颜季明所作。亦称《祭侄季明文稿》,麻纸本, 纵28.8厘米, 横75.5厘米, 共计23行, 235字, 涂抹34字, 共计269字。真迹明时在吴廷家, 后辗转入清内府, 现在台湾省台北“故宫博物院”。

一、《祭侄文稿》的主要艺术特点

祭侄文稿在高中语文必修二吗,祭侄文稿在高中语文必修二吗是第几课
(图片来源网络,侵删)

《祭侄文稿》是一篇祭文草稿, 不做雕饰自然书写。“无意于书书乃佳。”通观全篇, 行文如泣如诉, 悲愤之气跃然于字里行间, 一泻千里。 孙过庭云:“真以点画为形质,使转为性情,草以使转为形质,点画为性情”。“使转”即是笔法,结构决定笔法,笔法反过来影响结构。此帖楷、行、草三体皆有,由静到动,妙然天成,艺术水平高度不可***。

祭侄文稿原文及赏析?

祭侄文稿原文:

敬爱的侄儿:

你离开我们已经十年了,时间过得真快。每当我想起你,心中总是充满着无尽的悲伤和思念。如今,又到了你的祭日,我深感痛苦和遗憾。

你是一个聪明、勇敢、善良的孩子,拥有着无限的希望和梦想。然而,你却因为一场突如其来的意外,离开了这个世界,留下了我们永远的伤痛。

这些年来,我一直在默默地祈祷着你能够安息,也一直在努力弥补对你的遗憾和失落。我会继续守护你的亲人和朋友,让他们感受到你的存在和关爱;我会继承你的理想和信念,为建设美好的社会而奋斗。

侄儿啊,你就像一颗流星,短暂而耀眼,在你走过的路上留下了不可磨灭的印记。你的离去,让我们更加珍惜眼前的幸福与温暖,更加坚定人生的意义和价值。

最后,我敬献给你这束鲜花,祈愿你在天堂一切安好,并永远被爱所包围。

赏析:

这是一篇表达深情的祭文,通过对侄儿的回忆和思念,表达了作者对逝者的无限怀念和对生命的珍视。全文简单朴实,字里行间流露着浓浓的感伤和悲痛,令人不禁为逝去的生命默哀。

作者在文中反复强调了逝者的优秀品质和美好形象,让读者更加深刻地理解和感受到逝者的价值和意义。同时,作者也表达了自己对逝者的责任和承诺,以此来纪念和缅怀逝者,让他们得到永恒的荣誉和尊重。

总体来说,这是一篇感人至深的祭文,具有很高的艺术价值和人文价值。它不仅向逝者表示了深深的怀念和祝福,也启发了人们对生命和幸福的思考和反思。

祭侄季明文稿赏析?

《祭侄文稿》有三大特色:

一、圆转遒劲的篆籀笔法。即以圆笔中锋为主,藏锋出之。此稿厚重处浑朴苍穆,如黄钟大吕;细劲处筋骨凝练,如金风秋鹰;转折处,或化繁为简、遒丽自然,或杀笔狠重,戛然而止;连绵处,笔圆意赅,痛快淋漓,似大河直下,一泻千里。

二、开张自然的结体章法。此 稿一反“二王”茂密瘦长、秀逸妩媚的风格,变为宽绰、自然疏朗的结体,点画外拓,弧形相向,顾盼呼应,形散而神敛。字间行气,随情而变,不计工拙,无意尤 佳,圈点涂改随处可见。在不衫不履的挥写中,生动多变。

可以强烈地感受到刚烈耿直的颜真卿感情的起伏和渲泄。行笔忽慢忽快,时疾时徐,欲行复止。字与字上 牵下连,似断还连,或萦带娴熟,或断笔狠重;或细筋盘行,或铺毫直下,可谓跌宕多姿,奇趣横生。

集结处不拥挤,疏朗处不空乏,可谓疏可走马,密不透风,深 得“计白当黑”之意趣。行与行之间,则左冲右突,欹正相生,或纽结粘连,或戛然而断,一任真性挥洒。尤为精彩的是末尾几行,由行变草,迅疾奔放,一泻而 下,大有江河决堤的磅礴气势。

至十八行“呜呼哀哉”,前三字连绵而出,昭示悲痛之情已达极点。从第十九行至篇末,仿佛再度掀起风暴,其愤难抑,其情难诉。 写到“首榇”两字时,前后左右写了又改,改了又写,仿佛置身于情感旋风之中。

长歌当哭,泣血哀恸,一直至末行“呜呼哀哉尚飨”,令人触目惊心,撼魂震魄。

三、渴涩生动的墨法。此 稿渴笔较多,且墨色浓重而枯涩。这与颜真卿书写时所使用的工具(短而秃的硬毫或兼毫笔、浓墨、麻纸)有关。

这一墨法的艺术效果与颜真卿当时撕心裂肺的悲恸 情感恰好达到了高度的和谐一致。而此帖真迹中,所有的渴笔和牵带的地方都历历可见,能让人看出行笔的过程和笔锋变换之妙,对于学习行草书有很大的益处。

到此,以上就是小编对于祭侄文稿在高中语文必修二吗的问题就介绍到这了,希望介绍关于祭侄文稿在高中语文必修二吗的4点解答对大家有用。

查看更多有关于 的文章。

转载请注明出处:http://www.tivgjtz.cn/post/119273.html

[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。
最新文章
热门文章
最近发表
友情链接