bsmseo 发布于2024-09-30 15:54:21 高中语文 45 次
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五年级语文中,一词多义是常见的现象。例如,“打”这个词,可以表示“用手或器械击打”(打球),也可以表示“进行比赛或战斗”(打仗),还可以表示“按照规定的方式进行”(打扫)。
另外,“明”这个词,可以表示“光线充足”(明亮),也可以表示“清楚、明白”(明白),还可以表示“显露出来”(明显)。
还有,“行”这个词,可以表示“走”(行走),也可以表示“有效果”(行得通),还可以表示“能够”(行得通)。这些都是五年级语文中常见的一词多义的词语和例子。
抓住词的本义,进行推衍联想
如“亡”字
《 说文解字》 中:“亡,逃也”,可见“亡”字的本义是“逃跑,。由“逃跑”这个意义
可以推衍联想出好多其它的意思。如:
1)今亡亦死,举大计亦死(逃跑);
2)今夏十余年,存亡不可知(指人的死亡);
3)此诚危急存亡之秋也(指国家的灭
抓住词义引申的一般趋势
1)由具体到抽象。
如:“爪牙”,本义指鸟兽用以自卫和谋生的锐利的爪子和牙齿。《 劝学》中有 “引无
爪牙之利,筋骨之强”即用其本义。
2)由个别到一般。
如“末”字,本义是树梢,引申为末端,再引申为细小。
骄傲有两层含义,一是自高自大,看不起别人;二是自豪。
骄傲(看不起别人)造句:
1、他原来就有点儿骄傲,就别过于抬举他了。
2、骄傲使人落后,虚心使人进步。
3、他骄傲自满,刚愎自用,遭到了很大的失败。
4、她骄傲的听不进去任何人的意见。
5、我径直走过你的置之不理,骄傲的足以留下一堆白眼。
骄傲(自豪)造句:
1、爸爸骄傲的说,儿子像我一样的那么帅那么牛。
2、小明顺利地考上了清华大学,父母感到特别骄傲。
3、能为祖国争光,我感到无比的自豪与骄傲。
以下是一些高一语文中的一词多义以及例句:
拜: ①表示恭敬的动作,如“拜手”、“再拜”; ②授官或封爵,如“拜相”、“封拜”; ③结婚或结婚习俗,如“拜堂”、“拜天地”。
发: ①送出、产生,如“发放”、“发信号”; ②表现、流露,如“发扬”、“发奋”; ③展开,如“发展”、“发扬”。
大: ①形容体积、数量等庞大,如“巨大”、“大江”; ②程度高,如“很好”、“非常”; ③尊敬、尊称,如“大作”、“大名”。
***: ①不真实的,如“***象”、“***话”; ②***定、***设,如“***设”、“***使”; ③借用、利用,如“***借”
“一词多义”是多义词,几个意义之间往往有联系。有两个或两个以上意义的词叫多义词。多义词是“单义词”的对称,多义词是具有几个彼此不同而又相互关联的意义的词,这些意义是同属一个本义(基本意义)的转义,引申、派生或衍生意义。
有的词有几个互相联系的意义,是多义词。多义词的几个意义中,有的是最初的或常用的意义,叫基本义;有的是从基本义引申出来的意义,叫引申义;有的是通过用基本义比喻另外的事物而固定下来的意义,叫比喻义。在使用时,在一定的语境(上下文)中一般只表示其中的一个意义。
一词多义是说一个词由于各种原因产生多个意思,如打就有很多意思,打字,打电话,打毛衣等,打的意思不同。
古今异义词的意思是一个词古代和现代意思不同,如汤,在古代指热水,现代指有汤有肉。
到此,以上就是小编对于高中语文必修5一词多义txt的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中语文必修5一词多义txt的5点解答对大家有用。
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