高中数学必修二金版学案，高中数学必修二金版学案电子版

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中数学必修二金版学案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高中数学必修二金版学案的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何设计一篇小学数学高质量教案？
2. 如何利用好高中数学课本?课本有什么用？
3. 有什么学习数学的好网站？
4. 五年级下册数学北大版绩优学案1~8页答案全部1~8题？

如何设计一篇小学数学高质量教案？

如果你要参加比赛的话我建议你进行单元整体教学设计。这是新课标的要求，也是现在小学数学教学设计的发展方向。

传统的教学设计是针对一个个知识点的设计，而单元整体教学设计更加注重学生对知识点内在联系的理解，注重知识点的整体建构。

如何进行单元整体教学设计呢？

首先，我们要明确单元学习主题。每个单元都有一个主题，围绕这个主题连接着各个知识点。我们要从多维度理解这个知识点。把知识点的内外本质找出来，具有同样本质的东西可以进行整体设计教学。比如，加减乘除的运算，它们其实都是计数单位的计算，都是整体与部分之前的关系。在此基础上我们可以把他们设计成一个知识点进行教学，让学生明白加减乘除的内在本质。

其次，确定单元学习目标。整个单元有一个大目标，所有知识点的教学不能偏离这个大目标。

再次，设计单元学习活动。学习活动的设计围绕主题进行，设计问题，创造情境。

最后，开展持续性的教学评价。

所以我们的单元设计应该抓住核心，整体建构，凸显本质。

大家不防尝试一下吧。

如何利用好高中数学课本?课本有什么用？

谢谢邀请。属于新高三孩子们的第一轮复习已经拉开帷幕，这一轮复习会持续到明年三月份，不仅复习时间最长，任务也最繁琐、最精细。一轮复习是二轮及三轮复习的基础，是对高中所有知识点的汇总与熟悉，是你高中最后一次详详细细地夯实基础的机会。但是在一轮复习中，同学们却容易步入这样的误区：一昧的刷题、刷参考书，而不去看课本。但是，课本才是高考题目的根本来源，考试大纲要求高考命题要源于教材、高于教材，“源”即高考试题常以课本中的概念、公式、定理、例题、习题为雏形进行立意编拟考题；“高”即在“源”的基础上有所创造，旨在考察学生的能力，因此要把握高考必须在挖掘教材上下工夫，课本才是最好的教辅书。

第一，课本对知识的来龙去脉，发生、发展、应用等各方面讲解的非常详细，远非高考教辅资料所能比拟。

第二，有很多高考题目是源自于课本的。所以，在一轮复习的初期，不管你的水平如何，重新回归课本，通过课本对整个高中数学的内容进行一番梳理，是非常有必要的。

因为大部分同学，在对整个高中数学的知识把握上，肯定是有欠缺的，回归课本的过程，也是一个查漏补缺的过程。

第三，所谓回归课本，应该如何进行呢？

1.最基本的要能够对课本中的各种概念清晰表达，对各种定理、性质、公式的推导能烂熟于胸。很多同学在平时的学习中，仅仅满足于记住概念，这其实是受初中数学学习的一些负面影响，如果只是记住概念，在应付一些普通题目的时候自然可以畅行无阻，但是那些复杂的难一点的题目，所涉及到的思想方法，往往会回到课本概念上，如果不是对概念有深刻的认识，对其中涉及到的思想方法没有深刻的体会，在解决问题的时候，就会出现无路可走的情况。

2.死记硬背，不应该出现在数学当中。举个例子，比如三角函数中的诱导公式，很多同学都觉得难记，有的干脆不记，好一点的死记，再好一点的记住奇变偶不变，符号看象限，但如果真正了解诱导公式的由来，其实不用记，脑子有三角函数定义，知道对称性，完全可以直接推导，并不比直接运用公式慢。

3.除了概念，教材上的每一道例题、习题都可以再做一遍，尤其是B组题，章节后面的综合练习，这里面的题目尤其要重视。 每章复习结束时对本课时涉及的近三年高考试题，特别是2019年高考试题，要先做，然后进行细致深入的分析，了解课本涉及的知识是如何考查的，心中有数，增强备考针对性，同时为规范板书提供样板。

总之，高考对基础知识的考查既全面又突出重点.抓基础就是要重视对教材的复习,尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程,运用时注意条件和结论的限制范围,理解教材中例题的典型作用,对教材中的练习题,不但要会做,还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。

重视研究和使用课本的理由：

①.课本是数学知识和数学思想方法的载体,又是教学的依据理应成为高考试题的源头,每年高考,许多题目取材于课本上的基本题或基本题改造.

②.深刻理解数学的基本概念、定理、公式,形成记忆、形成技能，并把数学相关的知识点相连接。

具体做法 :每一节的复习，我们要求学生阅读本节教材, 品味教材中的例题、习题，做到回归课本不只是简单的重复教材，而是弄清问题的来龙去脉，对知识追根索源，在此基础上完成本节学案。

例如:[ 2016全国卷I理(4)]某公司的班车在7:00，8:00，8:30发车，小明在7:50至8:30之间到达发车站乘坐班车，且到达发车站的时刻是随机的，则他等车时间不超过10分钟的概率是( )

（A） （B） （C） （D）

源于:《必修3》P136例1

除此之外：

知识源于课本

思想方法源于课本

高考试题源于课本

通过对近几年高考卷试题的分析，不难发现：

有不少高考试题源于课本，这些试题：

有课本例习题数据的变更；

有课本例习题条件的拓展；

有课本例习题目背景的变换；

有的则是课本例习题结论的应用等等，

考查“四基”、“四能”和数学核心素养。

课本讲的是最基本的问题引入、定理、原题。例题虽较为简单，但都从根本上的讲述了每一章节的定理的使用，搞清楚课本的这些原理也有利于对固定公式的理解与利用。随着学习的深入，定理和公式会越来越多，通过理解原理来记忆，不容易混乱，并且在考试或写作业是可以准确的找到自己需要的公式，理解课本，在考试时可以通过这些原理等简化计算，并且提高准确性。

课本是非常重要的，课本是基础，基础你都不会，有难度的题你根本不会，也没有一点儿解题思路，通过课本公式、原理的理解和运用才知道如何去解题。高考数学无论有多难都是对基础知识的综合运用，这就要看你怎么把很难的数学题分解成较小的基础知识的运用了。

有时候解数学难题就是这样，一看根本无从下手，但是你只知道其中的一步怎么解，那么当你解开一步，下一步你又找到解题方法，这样一步又一步整个难题就解开了。

谢邀。如果把高考数学比做一场“限时求解”游戏的话，游戏规则早已详细写在你手头的数学课本里！高考题目千变万化，如何以不变应万变？你要知道万变不离其宗——数学课本里定好的游戏规则不会变。

所以我认为小初高数学课本的作用就是：制定游戏规则！因此你可以把数学课本当成《“限时求解”游戏规则详解》来看。当然我得承认，很多教科书写得没有***耐看！

数学课本的编排，一般是这样的：

你做任何数学题遇到的『任何数学概念』，及解题过程中需要关联的『任何数学知识』，几乎都可以在小学到高中的数学课本里找到。

举个栗子，随便拿道17年全国Ⅰ卷理科数学高考题来看，

题目中这些“数学概念、符号”的『规则和玩法』大多可以在《高中数学必修1 第一章》里找到，把课本里定好的游戏规则学好了，这道题就迎刃而解了。

那数学课本里什么最重要呢？我认为是概念、公式、定理和它们底下紧跟着的例题，

课本总是先千方百计说服你，你需要某把钥匙，然后交给你这把钥匙，最后告诉你这把钥匙能开什么锁，怎么开，一一展示给你看。

综上，数学课本结合历年高考真题来用更爽哦！因为借鉴历年高考真题，你便能将“限时求解”游戏的玩法熟稔于心。

有什么学习数学的好网站？

不知道这里的数学指的是小学数学，初中数学，还是高中数学？

下面谈谈自己在用的几个网站。

1，洋葱数学

作为一名数学教师，有时上课的时候也用这个网站。洋葱数学主打***讲解，它的***时间短，一般5-6分钟就是一段，一段***对应着一部分知识点。它的***制作的比较卡通，也比较搞笑，比较能吸引学生的注意力。

它也有手机APP，下载注册后用手机观看也非常方便的。

这个网站，它的***分教材版本，所以找起来还是非常好找的。它的所有概念课都是免费的，解题课有一小部分是免费的，大部分都是收费的。

如果是老师的话，可以创建自己的班级，学生进入了自己班级后再用网站进行学习的时候，可以给老师积分，积分多了老师这边就可以***解题课了，然后就可以在班里让学生们一起看。

如果单纯的是想学习知识点的话，可以只用概念课的***就足够了。

关于这个网站，见图1，图2。

2，数学备课***

这个网站的话，所有***都是免费的。里边的课件、教案、学案等特别多，也不用注册。

但是这个网站用起来的话，有时候需要看运气，因为在下载之前，完全看不到自己下载的东西长什么样子，下载之后才能打开看，有一种开幸运盒子的感觉🤔🤔🤔

不过有的课件真的很棒，有的学案也真的不错。

这个网站的话，每天下载的数量有限制，印象里是短时间内最多能下载30次。

关于这个网站，见图3。

作为一个曾经的高中生，我简单介绍一下自己用过的网站吧～

***如可以读英文的话，建议上这两个网站：

1) Expii - Learn Creatively （免费）美国数学集训营教练Poh-Shen Loh带领开发的网站，旨在向大众推展数学与科学知识。目前是以初高中数学知识为主，但是也有一些大学的数学内容。Advanced Topic里还是有很多干货的，有一些数论以及计算机理论的知识很值得看。

优点：免费，而且有干货（都是CMU的数学学霸在帮忙开发这个网站）

缺点：学科不太全，只有少数是超过高中范围的知识

2) Daily Problems | Brilliant （部分收费）Brilliant大部分的词条都是免费向大众开放的，所以我经常上Brilliant查一些不懂的数学概念。这部分有点像数学界的百科全书吧！词条里有时候还带一些练习题，可以帮助增进对这些概念的了解。但是有一些课程是要收费的，我之前为了准备AMC上过收费的课程（因为通过学校数学社交的费所以费用学校报销了哈哈哈），个人感觉非常有帮助。还没上其他的课所以不知道其他的怎么样，但应该都不错～

优点：词条很方便，而且收费课程学科全

缺点：有些课程要收费

目前就想到这两个，***如有别的我会上来更新

五年级下册数学北大版绩优学案1~8页答案全部1~8题？

4是24的因数，24是4的倍数。

13是26的因数，26是13的倍数。

25是75的因数，75是25的倍数。

9是81的因数，81是9的倍数。

第9页做一做答案

2的倍数有24，90，106，60，130，280，6018，8100。

5的倍数有35，90，15，60，75，130，280,8100。

既是2的倍数，又是5的倍数：90，60，130,280,8100。

发现：既是2的倍数，又是5的倍数的数的个位一定是0。

第10页做一做答案

3的倍数有24，96。

在24后面可放卡片：0，3，6，9。

在58后面可放卡片：2，5，8。

在46后面可放卡片：2，5，8。

在96后面可放卡片：0，3，6，9。

第20页做一做答案

(1)8个（试一试略）

(2)可搭出：长3 cm，宽2 cm，高2 cm的长方体

长4 cm，宽3 cm，高1 cm的长方体

长6 cm，宽2 cm，高1 cm的长方体

长12 cm，宽1 cm，高1 cm的长方体共4种摆法。

(3)搭一个四个面都是正方形的长方体，会发现搭成的长方体实际是一个正方体。

第28页做一做答案

1、长度 面积 体积

不同之处：①意义不同。

②测量范围

不同：长度是指物体的长短；

面积是指物体所占平面的多少或表面大小；

体积是指物体所占空间的大小。

③计算方法不同。

2、9平方厘米 8平方厘米 6平方厘米 4平方厘米。

到此，以上就是小编对于高中数学必修二金版学案的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中数学必修二金版学案的4点解答对大家有用。