必修五 高中英语试题单词，英语必修五高中单词表

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于必修五 高中tedlink>1试题单词的问题，于是小编就整理了2个相关介绍必修五 高中英语试题单词的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中英语必须会的单词有哪些？
2. 高一英语很差。现在把高中3500的单词背会有很大用处吗？

高中英语必须会的单词有哪些？

1.confident 自信的

2.hysterical 歇斯底里的；异常兴奋的

3.mischievous 搞怪的(人、行为等)恶作剧的；淘气的；有害的

4.***ug 自鸣得意的；自以为是的；整洁的

5.surprised 惊讶的

6.bored 无聊的；烦人的；无趣的

7.shy 羞涩的，害羞的

8.ashamed 羞愧的，惭愧的

9.h***y 高兴的，欢乐的

10.depressed 沮丧的，意志消沉的

11.shocked 震惊的，极其惊讶的

12.frustrated 失意的，挫败的；泄气的

高一英语很差。现在把高中3500的单词背会有很大用处吗？

谢邀。

在回答这个问题前，要注意两个关键点“高一”和“英语很差”。脱离这两点，单纯问背会高中3500单词是不科学的。

一、如果是高一或高二，英语成绩优秀，有必要将高考大纲中3500个单词掌握，甚至有的英语优秀生提前背诵四级词汇。

但是题主目前在高一，而且英语很差。目前最主要的任务不是掌握超出自身能力的高二高三词汇，二是复习和掌握中小学词汇（约1800），以及同步的高一词汇。

很多学生认为，记单词就是记住拼写和汉语意思，这是远远不够的，“掌握”词汇不是简单的“背会”，而是将“音形意”一同记住，并将单词的衍生牢记，比如单复数、分词形式、同义词、反义词、词语辨析和常用搭配等。

二、单词是“基础的基础”，但是脱离语境和应用的单词是没有生命的，对于提升能力没多少用处。记忆单词最大的障碍是“遗忘”，而克服“遗忘”的最有效办法就是“重复”和“应用”。试想一下，高一学生记忆高二和高三单词主要是依照词汇表，没有语境，为记单词而记单词，记忆的难度很大；平时的学习、训练和考试用不到这些高年级词汇，很快就淡忘了。因此，基础差的低年级学生记忆高年级单词，结果只有一个“记得慢，忘得快”。

三、建议利用2-3个月，牢固掌握初中和小学的1800词汇；再利用一个月时间将高一学过的单词掌握；然后按照课程进展同步学习和记忆单词。另外，将平时阅读中（包括日常读物和试题中的阅读理解）遇到的“纲外词”记下来，充实自己的词汇库，这些纲外词实际属于高频词，是需要按照“识别”等级记住的。

实话告诉你，非常有用。单词是英语的基础。实际上对于在国外生活的人来说，掌握8000词就完全没有问题，高考英语只有3500词汇，实际要求是非常低的。

英语最基本的就是词汇，如果你高一的时候英语不好，那你用半年的时间把所有的单词都背过。剩下的时间你就结合语境去反复的掌握这些单词就好了。这些单词肯定是都出现在课文里的，你背过单词以后，每天就反复的读课文，直到课文烂熟于心，你英语高考140不成问题。

英语高考有啥题型，听力，阅读，完型，写作。现在都没有单选题了，因为国家也意识到很多语法就是扯淡，那些复杂的语法英美国家的人都不会。只要是你单词掌握牢了所有的题都不是难题。

单词你要做到一看就知道是什么意思，而不是要反应几秒才能想起来，这样是没有用的。如果你听力的时候听到一个词，想了2秒想出来了，那这一个句子都过去了。阅读也是，一个单词反应半天，时间肯定是不够的。只要是把这3500词做到听和看的瞬间都 能立刻知道他的意思，所有单词都像看到***le这样的词一样反应迅速，那英语140不在话下。

到此，以上就是小编对于必修五 高中英语试题单词的问题就介绍到这了，希望介绍关于必修五 高中英语试题单词的2点解答对大家有用。