bsmseo 发布于2024-10-05 03:29:00 高中英语 17 次
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按照道理来讲,语言是交流的工具,应该侧重听说。但是,只会说话,不认字,不会写,那是文盲。还有,现实一点说,不去做题,孩子英语成绩低,家长和学生不认可你。
所以,学《新概念英语》,要注重听、说、读、写,背。我就是这样来教的。
第一步,进入《新概念系英语》之前,系统地传授语音知识
语音知识包括音标和直呼,学过之后,我的学生们基本上能够对有规则单词听写出来。
第二步,语音知识结业之后,学习初步语法知识,为进入《新概念英语》做准备
这里的初步语法知识包括人称代词主宾格、形容词性和名词性物主代词、名词复数变化规则及简单句的前三种结构。这里运用的是重复记忆法,因为在我这里,进入《新概念英语》学习的基本上是二、三年级的小学生,所以要不断地用重复记忆法冲击他们的大脑,这样,进入中学阶段,学习英语才轻松。
第三步,用逆向法学习《新概念英语》
但这种方法并不适用于所有学生,因为前期没有家长的配合,你的苦心就会会中途夭折。
逆向法的步骤是这样的
流程1 只听
流程2 听并跟读
流程3 听、跟读并写下来,不会的单词可以用横线画出来
往往是一周下来,我还没有讲的新课,按照要求做的学生全都能够流利地背诵出来,而且语音、语速,语调跟录音机几乎是一模一样。
这样,我就可以有时间给他们拓展知识和增加习题及口语对话交流训练了。
所以,现实点说,学英语不应该是侧重哪一点,而是听、说、读、写,背,都要侧重才对。
感谢邀请!
五年级的孩子还应该以听读为主。在理解课文的基础上把课文听熟,读熟就好。尽量少做题。不要总拿试题来检验孩子学的好赖。对于初学者来说,试题就是打消孩子学习积极性的最有效手段。你可以让他理解课文,把每篇课文都能翻译过来。知道每个单词的意思。但不要要求他用课文中的语法去造句子,因为他们做不到。就算能做出来,也不是自然习得的结果,都是按照套路造句子。实际应用还是不行。所以不要拿试题检验他们学习效果。
可以让他们学语法。新概念第一册的语法主要是词法。各类实词的词形变化,最主要的是动词时态。但只要求他认识就可以,只要他能看出来哪个句子用的是什么时态,这就很好了。不需要让他们做时态填空题或者选择题。做不好他们又会失去兴趣。
五六年级的孩子,保持兴趣比学习本身更重要。先别在乎他学的好赖,成绩如何,只要他还愿意学,学会学好是早晚的事,不要急于求成。
最近我在给两个二三年级的孩子上课,我从来不考她们。只是领他们读课文,新课文让她们自己翻译,不懂的就给他们讲解一下。我也不让她们背单词。有一天我想看看她们单词记的怎么样,结果所有学过课文的单词全会。这不重要,重要的是她们很愿意学,因为跟我学没压力。只要她们愿意学,以后什么都好办,所以,小学生的英语重在保持兴趣。千万别老考试。咱们的孩子英语没学好,一大部分原因都是死在频繁考试上。
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